探索中專學(xué)校體育教學(xué)改革的新思路

孫鑫

摘 要：隨著教育改革的加深，中專教育也發(fā)生了重大變革，而作為體質(zhì)改革的重要發(fā)展課程中專體育，成為諸多教師關(guān)注的重點(diǎn)。如何實(shí)現(xiàn)中專學(xué)校的體育教學(xué)改革，將會(huì)在本文中重點(diǎn)描述，以供中專學(xué)校參考教學(xué)。

關(guān)鍵詞：中專體育 教學(xué)改革 健康第一

中圖分類號(hào)：G718 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：C 文章編號(hào)：1672-1578（2017）07-0284-01

1 引言

中專教育是以培養(yǎng)專業(yè)技能人才為主，極為注重學(xué)生的動(dòng)手能力。而作為中專教育體質(zhì)教育的重點(diǎn)課程，中專體育始終扮演配角的角色，未能引起教師的重視和學(xué)生的興趣，從而導(dǎo)致中專體育教學(xué)模式落后。由此看出，中專體育改革迫在眉睫。那么，對(duì)于體育教學(xué)改革又有什么樣的新思路呢？

2 提倡中專學(xué)校體育教學(xué)改革的原因

在探索體育教學(xué)改革的新思路的時(shí)候，首先來(lái)分析一下，為什么中專學(xué)校要進(jìn)行體育改革？

2.1 傳統(tǒng)體育教學(xué)老套 不符合現(xiàn)代化教學(xué)要求

由于中專體育教育未能得到教師的重視，因此，中專體育教學(xué)的方案和模式依然沿用傳統(tǒng)的教育模式。但傳統(tǒng)體育教學(xué)方式過(guò)于老套，不符合現(xiàn)代化教育的要求。因此，唯有實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)改革，才能重新喚起學(xué)生心中對(duì)體育的熱情。

2.2 中專學(xué)生體質(zhì)明顯下降 體育改革迫在眉睫

隨著網(wǎng)絡(luò)進(jìn)程的加快，學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的依賴性加劇，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)于體育活動(dòng)越來(lái)越疏遠(yuǎn)。由此帶來(lái)的后果就是，學(xué)生的體質(zhì)狀況越來(lái)越差。為了加強(qiáng)學(xué)生體育意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)身健體的觀念，學(xué)校要對(duì)體育教學(xué)進(jìn)行重新評(píng)估，通過(guò)擺脫傳統(tǒng)體育教學(xué)模式，探索新的中專體育教學(xué)的新思路，來(lái)改變學(xué)生對(duì)于體育的態(tài)度。

由于中專學(xué)生畢業(yè)后直接就業(yè)，而有些職業(yè)對(duì)于身體強(qiáng)度的要求有明確的規(guī)定，這就要求中專體育教育改革要充分考慮學(xué)生專業(yè)需求，結(jié)合專業(yè)知識(shí)開展體育項(xiàng)目，一方面可以幫助學(xué)生喚起對(duì)體育的興趣，重新認(rèn)識(shí)體育；另外一方面就是讓學(xué)生知道，體育教育同樣是專業(yè)技能中不可缺少的教育。

3 中專體育改革的必然性

3.1 讓學(xué)生養(yǎng)成終生體育觀念

隨著人民生活水平的提高，人們開始注重身體投資。比如通過(guò)去健身房來(lái)提高體質(zhì)，改善身體的肌肉分布。這為以后中專學(xué)生進(jìn)入社會(huì)提供良好地環(huán)境基礎(chǔ)。而中專體育是中專學(xué)生進(jìn)入社會(huì)后，最后一次接觸體育教育，可以說(shuō)，一旦未能養(yǎng)成終生體育觀念，就有可能在工作后懶于鍛煉，導(dǎo)致身體狀況下降，從而影響工作進(jìn)程。因此，通過(guò)現(xiàn)有中專體育改革，幫助學(xué)生樹立終生體育運(yùn)動(dòng)的觀念。通過(guò)中專體育改革創(chuàng)新的教育手段，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)于體育的熱情，使學(xué)生養(yǎng)成終生鍛煉身體的習(xí)慣，幫助學(xué)生理解體育健身的好處，從而全面提升學(xué)生身體素質(zhì)水平和提升健康狀況。

3.2 保持學(xué)生良好的就業(yè)基礎(chǔ)

中專教育具有明確的目標(biāo)，那就是保證學(xué)生的就業(yè)，為學(xué)生提供一技之長(zhǎng)。但不同的職業(yè)有著不同的身體素質(zhì)要求。例如，需要站立的工作就要有強(qiáng)健的體魄和飽滿的精神。由于傳統(tǒng)體育教育對(duì)學(xué)生的吸引力不大，尤其是教師一人式教學(xué)方式，更是讓學(xué)生的聽課效率下降，大大阻礙體育意識(shí)的普及。為了能夠重新激起學(xué)生對(duì)于體育的興趣，中專體育改革成為新方向，逐漸形成以培養(yǎng)學(xué)生興趣為主的體育模式，結(jié)合專業(yè)背景知識(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到未來(lái)就業(yè)對(duì)于體育的要求標(biāo)準(zhǔn)，以提高學(xué)生參與體育項(xiàng)目的積極性。如果要改善學(xué)生傳統(tǒng)的體育觀念，重新樹立新的體育意識(shí)，體育教師就要不斷地創(chuàng)新，展現(xiàn)出多元化的體育教學(xué)課堂，豐富學(xué)生的體育活動(dòng)。

4 中專體育改革的新方向

4.1 豐富中專體育教學(xué)資源

由于傳統(tǒng)體育教學(xué)模式深刻影響學(xué)生對(duì)于體育的看法，存在諸多落后的教育理念和錯(cuò)誤的教育思想。學(xué)校應(yīng)積極發(fā)展中專體育改革創(chuàng)新計(jì)劃，積極吸納從優(yōu)秀體育院校畢業(yè)的學(xué)生來(lái)指導(dǎo)授課，這樣做不僅提升學(xué)校整體的師資力量，還引進(jìn)了新的教育理念，提升教師的教育水準(zhǔn)。

體育設(shè)施同樣是教學(xué)資源的一部分，豐富的體育設(shè)施是引起學(xué)生興趣的關(guān)鍵因素。例如，建造符合學(xué)生興趣的羽毛球場(chǎng)地，可以合作互動(dòng)的籃球場(chǎng)地，可以滿足學(xué)生網(wǎng)球夢(mèng)的網(wǎng)球場(chǎng)地等等。為了滿足體育教學(xué)需求，需要購(gòu)買相關(guān)的體育器材，教師通過(guò)對(duì)各類器材的展示，引起學(xué)生對(duì)體育項(xiàng)目的熱情。

4.2 中專體育教學(xué)內(nèi)容應(yīng)貼合職業(yè)需求

中專教育對(duì)體育教學(xué)有著專業(yè)化的要求，尤其是針對(duì)不同專業(yè)背景的學(xué)生，就要制定相應(yīng)的體育培養(yǎng)方案。中專體育教學(xué)和普通中學(xué)教學(xué)內(nèi)容不一樣，由于涉及到具體專業(yè)問(wèn)題，中專體育教師應(yīng)充分考慮專業(yè)內(nèi)容，改變自己的授課方式，設(shè)立不同的體育教育方案，做到基礎(chǔ)體育內(nèi)容和專項(xiàng)體育教育相結(jié)合的教育模式，堅(jiān)持精益求精的授課態(tài)度，保障教育類型的多樣化，最大化滿足跨專業(yè)的學(xué)生體育需求。為了能夠消除學(xué)生對(duì)于體育的抵觸感，教師可以結(jié)合多媒體教學(xué)，以現(xiàn)實(shí)體育運(yùn)動(dòng)為模板制作動(dòng)畫輔助授課，激發(fā)學(xué)生對(duì)于體育的興趣。教師也可以在自己的授課內(nèi)容中增加與學(xué)生互動(dòng)的項(xiàng)目，生動(dòng)形象的講述體育知識(shí)，從而建立起學(xué)生和老師的友誼網(wǎng)絡(luò)。

4.3 優(yōu)化中專學(xué)生心理素養(yǎng)

中專體育不僅是強(qiáng)化學(xué)生身體素質(zhì)，還幫助學(xué)生培養(yǎng)健康的心理狀態(tài)和堅(jiān)韌的意志力。在體育教學(xué)改革中，要注重學(xué)生品質(zhì)培養(yǎng)，讓學(xué)生從體育運(yùn)動(dòng)中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)不放棄。同時(shí)，體育不僅僅是幫助學(xué)生強(qiáng)化體質(zhì)，還應(yīng)幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，這就加重教師在教案中的設(shè)計(jì)和創(chuàng)新。總而言之，中專體育教育對(duì)中專生未來(lái)職業(yè)生涯有深刻的影響，不論是未來(lái)對(duì)待職業(yè)的態(tài)度還是對(duì)待工作的性格，乃至對(duì)觀點(diǎn)的看法，都可以在體育教學(xué)中進(jìn)行指導(dǎo)培養(yǎng)，這不僅僅是決定未來(lái)是否成為一名優(yōu)秀員工，還決定未來(lái)的成就和高度。因此，中專體育改革中應(yīng)優(yōu)化中專學(xué)生心理素養(yǎng)，幫助學(xué)生全面提升心理素質(zhì)。

5 結(jié)語(yǔ)

總而言之，中專體育教學(xué)改革的方向要圍繞學(xué)生興趣展開，只有這樣才能改變學(xué)生對(duì)體育的看法。其實(shí)，中專體育教學(xué)的改革方向具有明確的目的性，在改革中結(jié)合學(xué)生的專業(yè)知識(shí)背景，體育教師創(chuàng)新教學(xué)方案，兩者的結(jié)合才能吸引學(xué)生的興趣，提升課堂質(zhì)量。目前，中專體育教學(xué)改革方案中，仍存在一些問(wèn)題，教師應(yīng)該在教學(xué)的過(guò)程中不斷思考糾正，不斷創(chuàng)新改革，真正探索出一條為社會(huì)培育棟梁之才的體育教學(xué)道路。

參考文獻(xiàn)：

[1] 何綿良.發(fā)揮中職學(xué)生特長(zhǎng)探索體育有效教學(xué)[J].中學(xué)時(shí)代，2013（10）.

[2] 穆楨.管窺：職業(yè)學(xué)校體育教學(xué)有效策略初探[J].科教新報(bào)（教育科研），2013（6）.