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      高校實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目化管理分析與實(shí)踐

      2017-07-06 16:07:13關(guān)曉琳
      中國管理信息化 2017年12期
      關(guān)鍵詞:項(xiàng)目化管理實(shí)踐實(shí)驗(yàn)室

      關(guān)曉琳

      [摘 要]我國高校擁有眾多的實(shí)驗(yàn)室,對實(shí)驗(yàn)室的管理必須有標(biāo)準(zhǔn)可依,為了提高對實(shí)驗(yàn)室的管理水平和提升項(xiàng)目管理效率,本文在介紹企業(yè)化的管理研究體系應(yīng)用于高校實(shí)驗(yàn)室的前提下,以全國高校中理工科重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室為代表,討論對實(shí)驗(yàn)室的管理采用項(xiàng)目化管理模式的可行性。

      [關(guān)鍵詞]高校;實(shí)驗(yàn)室;項(xiàng)目化管理;分析;實(shí)踐

      doi:10.3969/j.issn.1673 - 0194.2017.12.133

      [中圖分類號]G642.4 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號]1673-0194(2017)12-0-02

      高校實(shí)驗(yàn)室是科學(xué)研究的主要平臺(tái),在促進(jìn)學(xué)校自身發(fā)展和為國家和當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展等方面起著重要的作用。全國高校中理工科重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室(下文簡稱“重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”)從事機(jī)械、材料以及相關(guān)技術(shù)的開發(fā)與研究工作,高校實(shí)驗(yàn)室的建立可以提升高校的實(shí)驗(yàn)水平,提高實(shí)驗(yàn)成果的質(zhì)量水平,提升高校的競爭力,以及提升學(xué)術(shù)影響力。但是目前全國范圍內(nèi)整個(gè)高校實(shí)驗(yàn)室發(fā)展的現(xiàn)狀不能滿足學(xué)?;镜陌l(fā)展需求,培養(yǎng)的學(xué)術(shù)型、創(chuàng)新型人才的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足社會(huì)的實(shí)際需求。因此,高校實(shí)驗(yàn)室管理必須進(jìn)行改革,形成新的實(shí)驗(yàn)室管理模式。重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室對項(xiàng)目、資源以及技術(shù)三方面的優(yōu)勢進(jìn)行整合,在實(shí)驗(yàn)室的管理方面運(yùn)用了項(xiàng)目化管理的模式,形成了以重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室為依托的創(chuàng)新型人才體系,并形成了具有高超的管理與研發(fā)水平的中堅(jiān)力量,為我國高校實(shí)驗(yàn)室管理模式的探索提供了借鑒。

      1 對項(xiàng)目進(jìn)行規(guī)范化的管理,提高實(shí)驗(yàn)室管理的效率

      圍繞項(xiàng)目管理的主題,決策與責(zé)任分置并行,形成的技術(shù)研發(fā)平臺(tái)管理新機(jī)制具有標(biāo)準(zhǔn)化、流程化的特點(diǎn),權(quán)利和責(zé)任分割清楚明了,目標(biāo)明確,對實(shí)驗(yàn)室采取規(guī)范化管理。實(shí)驗(yàn)室的資源多種多樣,實(shí)驗(yàn)室的項(xiàng)目管理能否順利進(jìn)行,取決于多種學(xué)科、各學(xué)術(shù)方向之間能否緊密配合,同時(shí),搭建完整的績效考核體系,當(dāng)項(xiàng)目需要時(shí)能及時(shí)地組建一支團(tuán)結(jié)、高效的項(xiàng)目實(shí)施團(tuán)隊(duì),這些都屬于項(xiàng)目規(guī)范化管理的范疇。為了使研發(fā)項(xiàng)目按預(yù)定的計(jì)劃高質(zhì)量地完成,高校必須對實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行項(xiàng)目化管理,以期達(dá)到實(shí)驗(yàn)室創(chuàng)新研發(fā)、技術(shù)體系健全、產(chǎn)品的研發(fā)、改造升級產(chǎn)品、生產(chǎn)線的更新等方方面面都具有較高的水平。

      2 利用項(xiàng)目化管理模式提高實(shí)驗(yàn)室的產(chǎn)出質(zhì)量

      2.1 項(xiàng)目初期的立項(xiàng)與論證過程

      開始一個(gè)項(xiàng)目之前,需要對項(xiàng)目進(jìn)行評估和論證,在重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開始項(xiàng)目之前,就考察項(xiàng)目的有效性、產(chǎn)品在市場的占有率、在技術(shù)層面能否創(chuàng)新,以及這項(xiàng)研究是否可行。預(yù)先評估項(xiàng)目中可能存在的一些風(fēng)險(xiǎn),提前制定風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對措施。

      2.2 組織與實(shí)施項(xiàng)目

      對工作結(jié)構(gòu)進(jìn)行分解,而工作結(jié)構(gòu)包括項(xiàng)目組人員、項(xiàng)目總?cè)蝿?wù)、配置資源的方式以及財(cái)務(wù)管理,合理化地安排這些內(nèi)容。為了保證項(xiàng)目按時(shí)完成,需要制訂科學(xué)、合理的計(jì)劃,可采用網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)和甘特圖等方式進(jìn)行計(jì)劃的制訂。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和各執(zhí)行部門必須肩負(fù)起對項(xiàng)目的監(jiān)督責(zé)任,時(shí)時(shí)檢查項(xiàng)目是否在預(yù)定的時(shí)間節(jié)點(diǎn),保質(zhì)保量地完成規(guī)定的任務(wù)。分析報(bào)告項(xiàng)目的執(zhí)行情況,在項(xiàng)目執(zhí)行中可能會(huì)根據(jù)具體情況發(fā)生對項(xiàng)目內(nèi)容進(jìn)行變更的現(xiàn)象,要及時(shí)把變更情況在項(xiàng)目的整體計(jì)劃中進(jìn)行修訂,根據(jù)近期項(xiàng)目的進(jìn)展情況進(jìn)行評估、分配預(yù)算,將項(xiàng)目的實(shí)際進(jìn)展與計(jì)劃對比并分析,對整個(gè)項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)真正的控制,使項(xiàng)目順利進(jìn)展下去。項(xiàng)目參與部門在收集資料的過程中,充分的溝通和充足的討論可以保證工作高效的開展,大大降低了項(xiàng)目執(zhí)行過程中不斷返工所增加的時(shí)間成本。與此同時(shí),在項(xiàng)目管理過程中,評定項(xiàng)目組內(nèi)各位成員的工作績效,可以作為員工績效考核的重要參考。

      2.3 監(jiān)督與檢查項(xiàng)目

      項(xiàng)目執(zhí)行過程中需要監(jiān)督與檢查,而進(jìn)行監(jiān)督和檢查需要健全的質(zhì)量管理體系,在項(xiàng)目進(jìn)行的整個(gè)過程中,要牢牢抓住項(xiàng)目管理的思想,以相應(yīng)的檢查規(guī)范作為標(biāo)準(zhǔn),采取適當(dāng)?shù)氖侄?,對?xiàng)目進(jìn)行把控,比如可以定期檢查項(xiàng)目的進(jìn)度是否跟上計(jì)劃并評分,對項(xiàng)目中出現(xiàn)的問題進(jìn)行解決并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室中有很多學(xué)術(shù)方向同時(shí)進(jìn)行不同的項(xiàng)目,重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的管理部門必須對所有項(xiàng)目進(jìn)行把控,并定期進(jìn)行檢查與監(jiān)督。

      2.4 項(xiàng)目結(jié)題、驗(yàn)收及考核

      按照相關(guān)規(guī)定對已經(jīng)按預(yù)期計(jì)劃完成的項(xiàng)目進(jìn)行結(jié)題與驗(yàn)收,還要對項(xiàng)目所產(chǎn)生的效益進(jìn)行評價(jià)。開展這些工作,要求項(xiàng)目的總負(fù)責(zé)人出具項(xiàng)目運(yùn)作的結(jié)題報(bào)告,詳細(xì)說明項(xiàng)目執(zhí)行過程中各項(xiàng)任務(wù)的完成情況。參照項(xiàng)目之初所設(shè)定的任務(wù)和目標(biāo),對項(xiàng)目進(jìn)行整體評價(jià),總結(jié)已完成的項(xiàng)目過程中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),為后續(xù)的項(xiàng)目提供指導(dǎo)和借鑒。

      3 對人員管理機(jī)制不斷進(jìn)行完善

      3.1 以合作的形式吸引人才,組建先進(jìn)的團(tuán)隊(duì)集體

      重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的創(chuàng)新項(xiàng)目具有很大的潛力,同時(shí)依靠產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合運(yùn)作的形式,綜合利用學(xué)術(shù)型科技人才和應(yīng)用型科研人才,將基礎(chǔ)研究成果應(yīng)用到實(shí)際生產(chǎn)中,把應(yīng)用研究變成一種產(chǎn)業(yè),最大程度發(fā)揮科技成果的經(jīng)濟(jì)價(jià)值,在吸引到人才的基礎(chǔ)上,對人才進(jìn)行培養(yǎng),使其真正與本單位的項(xiàng)目完美契合,同時(shí)多方面地發(fā)展人才,使他們在創(chuàng)新、學(xué)術(shù)和管理方面都能夠有所發(fā)展。

      3.2 對創(chuàng)新能力強(qiáng)、積極創(chuàng)業(yè)的員工進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)

      以獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)的方式把員工的積極性充分調(diào)動(dòng)起來,推動(dòng)項(xiàng)目按計(jì)劃進(jìn)行。有償收集優(yōu)秀人才的專利、論文成果、產(chǎn)業(yè)化成果、科學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)成果,對他們的貢獻(xiàn)以支付報(bào)酬的形式進(jìn)行回報(bào),評選先進(jìn)集體和個(gè)人,激發(fā)團(tuán)隊(duì)和個(gè)人開拓創(chuàng)新、勇于進(jìn)取的科研意識(shí),打造精誠合作、同心同力、勇于鉆研、自我約束力強(qiáng)、方方面面都優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。

      3.3 強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室管理機(jī)制

      科技人才崇尚學(xué)術(shù)自由,在進(jìn)行科研工作時(shí),需要一定的自由空間,但是在其他方面則需要對實(shí)驗(yàn)室成員進(jìn)行一定的約束,主要是在實(shí)驗(yàn)室的規(guī)章制度、項(xiàng)目進(jìn)行的程度和質(zhì)量方面,同時(shí)團(tuán)隊(duì)成員必須具備法律意識(shí)以及職業(yè)道德。只有形成了健全的實(shí)驗(yàn)室管理機(jī)制,才能不斷促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍發(fā)展壯大,科研人員和管理人員的綜合素質(zhì)在管理機(jī)制運(yùn)行中不斷提高,人才結(jié)構(gòu)趨于合理。與此同時(shí),一個(gè)好的實(shí)驗(yàn)室管理機(jī)制,對人才的引進(jìn)發(fā)揮著重要的作用,在機(jī)制的運(yùn)行中,培養(yǎng)和引進(jìn)人才可有機(jī)結(jié)合、形成良好的學(xué)術(shù)研究風(fēng)氣,充分利用人才,改善整個(gè)實(shí)驗(yàn)室的工作環(huán)境。

      4 建立豐富多彩的實(shí)驗(yàn)室文化

      4.1 建立實(shí)驗(yàn)室資源庫

      重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室可建立一個(gè)龐大的科研信息數(shù)據(jù)資料庫,開發(fā)一套網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),引進(jìn)外部開發(fā)的信息處理應(yīng)用軟件并加以改造,使其能夠滿足重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的使用需求,同時(shí)采購先進(jìn)的信息處理裝置,對實(shí)驗(yàn)室的科研信息進(jìn)行科學(xué)化處理。重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室將收集到的優(yōu)質(zhì)信息數(shù)據(jù)進(jìn)行整合,建立初步的數(shù)據(jù)庫,隨著數(shù)據(jù)的不斷增多,對數(shù)據(jù)庫進(jìn)行改編、整理、信息重組等處理,建立實(shí)驗(yàn)室資源庫。

      4.2 創(chuàng)建實(shí)驗(yàn)室團(tuán)隊(duì)文化

      重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室獨(dú)特的文化和團(tuán)隊(duì)合作精神,可對實(shí)驗(yàn)室的成立以及發(fā)展起到不可忽視的作用,也正是由于這種文化的存在,重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室才能獲得多項(xiàng)國家級和省部級的重大專項(xiàng)技術(shù)課題。且在團(tuán)隊(duì)文化的熏陶下,實(shí)驗(yàn)室的成員可對團(tuán)隊(duì)的合作有著高度的認(rèn)同感,可實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)整體進(jìn)步的理想,形成以創(chuàng)新、合作、競爭、奉獻(xiàn)為主題的實(shí)驗(yàn)室文化。

      5 結(jié) 語

      重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室自建設(shè)以來,積累了豐富的研發(fā)和管理經(jīng)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)室的管理工作中,采取項(xiàng)目化管理模式,可保證實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)生科研成果。在項(xiàng)目化管理的實(shí)施過程中,重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室可對各項(xiàng)目進(jìn)行宏觀把控,統(tǒng)籌規(guī)劃、標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一,使項(xiàng)目順利地進(jìn)展并圓滿成功。在項(xiàng)目進(jìn)展過程中,重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室會(huì)注重人才的引進(jìn)和培養(yǎng),打造工作作風(fēng)優(yōu)良、科研創(chuàng)新能力強(qiáng)、思想道德素質(zhì)高的研發(fā)團(tuán)隊(duì),為科研事業(yè)和教育事業(yè)的發(fā)展壯大做出突出貢獻(xiàn)。

      主要參考文獻(xiàn)

      [1]朱根華,楊明,伍振峰,等.高校實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目化管理研究與實(shí)踐[J].科技管理研究,2011(3).

      [2]伍揚(yáng).高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目過程管理的研究與實(shí)踐[J].實(shí)驗(yàn)室研究與探索,2012(10).

      [3]郁聰.高校實(shí)驗(yàn)室管理的問題及對策研究[D].天津:天津大學(xué),2012.

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