高等音樂院校學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐工作的新途徑

燕楊

摘 要：隨著新課改的深入實(shí)施，高等音樂學(xué)院的藝術(shù)實(shí)踐工作也面臨著和改革和創(chuàng)新。高等音樂院校的藝術(shù)實(shí)踐工作是一項(xiàng)非常重要的工作，尤其是學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐工作更是藝術(shù)實(shí)踐工作的重要組成部分。本文就是在新課改背景下，對高等音樂院校學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐工作進(jìn)行分析和研究，希望為其提出新的發(fā)展途徑，提高高等音樂院校學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐工作的水平。

關(guān)鍵詞：高等音樂院校 學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐工作 新途徑

自21世紀(jì)以來，我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展繁榮發(fā)展，科技日新月異，各個(gè)領(lǐng)域都在進(jìn)行著改革，教育這一領(lǐng)域也不例外，在我國，新課改成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題。高等藝術(shù)音樂學(xué)校作為高等教育的重要組成部分之一，必須進(jìn)行改革和創(chuàng)新。高等音樂院校的藝術(shù)實(shí)踐工作作為重點(diǎn)部分，值得分析和研究。本文就是在此背景下對高等音樂院校學(xué)生實(shí)踐工作的新途徑進(jìn)行探究。

一、 概述

1. 藝術(shù)實(shí)踐概念

高等音樂院校的學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐工作與教學(xué)和科研等工作相同，都是高等教育工作中重要的組成部分。藝術(shù)實(shí)踐具體是指與教學(xué)相關(guān)的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，例如課堂實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)、課后實(shí)踐練習(xí)活動(dòng)，以及小組實(shí)踐教學(xué)等。總而言之，藝術(shù)實(shí)踐是以教學(xué)味中心所展開的，所進(jìn)行的一系列實(shí)踐活動(dòng)都是為了鞏固教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，開拓學(xué)術(shù)的視野。

2. 藝術(shù)實(shí)踐的組織與實(shí)施過程

高等音樂院校的藝術(shù)實(shí)踐工作的組織與實(shí)施一般都是由教務(wù)處、科研處或者藝術(shù)實(shí)踐等部門負(fù)責(zé)。當(dāng)然，有的高等音樂學(xué)校比較重視學(xué)生的藝術(shù)實(shí)踐工作，會(huì)設(shè)立專門的藝術(shù)實(shí)踐管理會(huì)。這些部門的工作內(nèi)容主要是制定藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃并進(jìn)行具體的安排、協(xié)調(diào)與溝通，監(jiān)督藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施，保證藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的順利開展。還包括在藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束之后，對藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行評價(jià)和總結(jié)。

3. 高等音樂院校的藝術(shù)實(shí)踐組成部分

在高等音樂院校中，藝術(shù)實(shí)踐一般由四部分內(nèi)容組成，第一部分是課程實(shí)踐，課程實(shí)踐這一部分的內(nèi)容具體包括教材內(nèi)容的課內(nèi)實(shí)踐、課外實(shí)踐、具體的實(shí)踐內(nèi)容課程和畢業(yè)論文中所要求的社會(huì)實(shí)踐這一部分內(nèi)容。第二部分是集中實(shí)踐，集中實(shí)踐這一部分的內(nèi)容具體是指學(xué)校每年集中安排的在每學(xué)期或者每學(xué)年的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)以及教育實(shí)習(xí)活動(dòng)。第三部分是示范實(shí)踐，示范實(shí)踐這一部分的具體內(nèi)容是指優(yōu)秀的教師或者學(xué)生能夠代表本校專業(yè)水平，去參加一些藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。第四部分是自主實(shí)踐，自主實(shí)踐則是指除了教學(xué)計(jì)劃所規(guī)定的一切有組織的或者自發(fā)的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。

4. 高等音樂院校學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐工作的意義

（1） 學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐工作是高等藝術(shù)教育中不可或缺的重要部分之一

我國高等藝術(shù)教育一般包括兩個(gè)方面，一個(gè)方面是課堂教學(xué)，另一個(gè)方面就是藝術(shù)實(shí)踐，由此可見藝術(shù)實(shí)踐的重要地位。并且雖然課堂教學(xué)是對學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)教育的主要陣地，但是藝術(shù)實(shí)踐工作對于鞏固課堂教學(xué)內(nèi)容，提高藝術(shù)教育水平，具有非常重要的作用，甚至可以說，通過學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐工作能夠培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)，相比于課堂教學(xué)而言，所取得教學(xué)效果更好，學(xué)生更容易接受。除此之外，在高等藝術(shù)教學(xué)教學(xué)中，實(shí)踐性是其很重要的一個(gè)特點(diǎn)。學(xué)生的藝術(shù)實(shí)踐工作正是這一特點(diǎn)的體現(xiàn)。因?yàn)?，學(xué)生一般是通過課堂教學(xué)，掌握音樂教師講授的音樂基礎(chǔ)知識(shí)和音樂的各種技巧，那么學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐工作的開展就是對所學(xué)知識(shí)和所學(xué)技巧進(jìn)行應(yīng)用的一個(gè)過程。二者是相互促進(jìn)的關(guān)系，如果學(xué)生沒有在課堂教學(xué)中學(xué)到系統(tǒng)專業(yè)的音樂知識(shí)和音樂技巧，就不能夠很好地進(jìn)行藝術(shù)實(shí)踐工作的開展。而藝術(shù)實(shí)踐工作的開展也正是對課堂教學(xué)所學(xué)內(nèi)容的一種檢驗(yàn)。

（2）通過學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐工作能夠?yàn)樯鐣?huì)培養(yǎng)音樂水平更好的人才

{1}藝術(shù)實(shí)踐激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣

學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐工作本身就是一個(gè)運(yùn)用智慧不斷進(jìn)行創(chuàng)新的過程，在這一過程中能夠培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性思維。而為了培養(yǎng)這種創(chuàng)新性思維就必須要讓學(xué)生親身參與到實(shí)踐工作當(dāng)中來，充分的表現(xiàn)自己，并且還要有和諧的氛圍，而開展藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)恰恰能夠構(gòu)建這種氛圍，讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與到其中來，在這一過程中，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，為學(xué)生學(xué)習(xí)音樂提供動(dòng)力。當(dāng)學(xué)生對音樂這門課程產(chǎn)生學(xué)習(xí)欲望之后，才會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入研究。同時(shí)在藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)自己對所學(xué)的音樂知識(shí)和掌握的音樂技巧理解的不透徹的地方以及實(shí)施的錯(cuò)誤之處，從而進(jìn)行糾正。

{2}藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)提高學(xué)生的主動(dòng)性

在高等音樂院校藝術(shù)實(shí)踐工作中，必須要以學(xué)生為主體對象，一切教學(xué)圍繞學(xué)生而展開，音樂教師只要扮演好引導(dǎo)者的角色就可以了，要引導(dǎo)學(xué)生自行進(jìn)行藝術(shù)實(shí)踐工作。通過藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生自行進(jìn)行各種研究和探索，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，將學(xué)生由被動(dòng)接受知識(shí)的狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)接受知識(shí)的狀態(tài)，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的主動(dòng)性。

{3}藝術(shù)實(shí)踐能夠滿足學(xué)生個(gè)性化需求

目前，我國高等音樂院校學(xué)生大多為90后，他們是一個(gè)十分追求個(gè)性化的群體。雖然在音樂學(xué)習(xí)這一方面具有相似性，但是由于他們每個(gè)人的成長經(jīng)歷不同、音樂基礎(chǔ)不同、音樂素養(yǎng)不同，對呀音樂的理解能力和表達(dá)方式不同等，所以他們存在較大的差異性，而對學(xué)生開展藝術(shù)實(shí)踐工作，能夠?yàn)槊總€(gè)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展提供空間，滿足每個(gè)學(xué)生的個(gè)性化需求，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)體發(fā)展。因?yàn)樨S富多彩的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)適合各種不同個(gè)性的學(xué)生一起參與，每個(gè)人在活動(dòng)中都能夠找到自己的發(fā)展方向，能夠讓他們找到適合自己的發(fā)展途徑。

二、 高等音樂院校學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐工作的新途徑

1. 學(xué)校與政府加強(qiáng)合作，成立具有代表性的交響樂團(tuán)。

自我國改革開放以來，我國各個(gè)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)日益繁榮，雖然文化建設(shè)也在積極開展，但是不可回避的是我國大部分地區(qū)都缺乏高水平的交響樂團(tuán)，即使是經(jīng)濟(jì)高度繁榮發(fā)展的北京、上海等一線城市，也沒有一支具有代表性的交響樂團(tuán)。而從事實(shí)來看，交響樂團(tuán)對于一個(gè)城市來講至關(guān)重要，它就如同城市的代名詞，象征著一個(gè)城市的文化。因此，每個(gè)區(qū)域都必須要具有一支高水平的帶有明顯區(qū)域特色的交響樂團(tuán)。

多年以來，高等音樂院校一直在打造區(qū)域性音樂品牌，引導(dǎo)區(qū)域音樂文化發(fā)展方面做了大量的工作。首先我國的大部分高等音樂院校都具備組建城市交響樂團(tuán)的能力，如優(yōu)秀的音樂人才、音樂設(shè)備、樂器等。因此，我國高等院?？梢约訌?qiáng)與當(dāng)?shù)卣暮献?，獲得政府的支持，成立具有城市代表性的交響樂團(tuán)，交響樂談的規(guī)模八十人左右，由高等音樂院校的學(xué)生作為主體，專業(yè)演奏技能可以由學(xué)校的研究生等來充當(dāng)，音樂教師可以擔(dān)當(dāng)樂團(tuán)的總指揮，然后定期進(jìn)行排練和演出，這也正是高等音樂院校學(xué)生藝術(shù)時(shí)間工作有效開展的途徑之一。

2. 高等音樂院校與文化產(chǎn)業(yè)進(jìn)行合作，創(chuàng)建音樂基地。

近些年來，我國越來越支持原創(chuàng)音樂基地的創(chuàng)建，越來越希望有更多的音樂人進(jìn)行民族音樂產(chǎn)品的開發(fā)和創(chuàng)作。在這中背景下，高等音樂院?？梢耘c文化產(chǎn)業(yè)加強(qiáng)合作，加強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)實(shí)踐工作。首先高等音樂學(xué)校硬件優(yōu)勢比較強(qiáng)，具有各種音樂廳和演奏廳。其次，高等音樂學(xué)院的軟實(shí)力也比較強(qiáng)，優(yōu)秀的音樂學(xué)生比較多，并且還有音樂水平高、在音樂方面具有遠(yuǎn)見卓識(shí)的優(yōu)秀音樂教師。所以高等音樂院校可以將學(xué)院的各種資源進(jìn)行整合，與企業(yè)進(jìn)行合作，為學(xué)生開辟藝術(shù)實(shí)踐工作的新途徑。另外，經(jīng)濟(jì)繁榮，文化建設(shè)良好的地區(qū)可以與動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)等文化企業(yè)進(jìn)行合作，開展一些原創(chuàng)動(dòng)漫音樂的創(chuàng)作、錄制以及出版出版工作，為本地區(qū)的文化建設(shè)注入新鮮血液。想要做到這一步，高等音樂學(xué)校必須要利用自身的資源優(yōu)勢，吸取國內(nèi)外最新的音樂創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，招聘一流的音樂創(chuàng)作、管理人才，創(chuàng)設(shè)音樂基地。一旦高等音樂院校與文化產(chǎn)業(yè)企業(yè)合作成功，那么高等音樂院校學(xué)生的藝術(shù)實(shí)踐工作必將進(jìn)一步落實(shí)和拓展。

3. 高等音樂院校與媒體加強(qiáng)合作，為學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐工作提供新途徑。

高等音樂院校的資源優(yōu)勢明顯，如演唱資源、演奏資源等。因此，高等音樂院?？梢岳眠@系資源與媒體加強(qiáng)合作，既可以通過傳統(tǒng)媒體，如報(bào)紙、廣播、電視等方式進(jìn)行宣傳，找到更多開展藝術(shù)實(shí)踐工作的機(jī)會(huì)，還可以通過新媒體，如微博、百度貼吧、微信、各大門戶網(wǎng)站等進(jìn)行宣傳，獲得雙贏的機(jī)會(huì)。通過媒體，可以制作一些以音樂為專題的音樂節(jié)目，在節(jié)目中由學(xué)生講解一些音樂知識(shí)，演唱一段音樂或者表達(dá)一些自己對音樂的想法，對于學(xué)生而言都是一件十分有意義的事情。除此之外，為了給學(xué)生增加藝術(shù)實(shí)踐工作的機(jī)會(huì)，學(xué)?？梢宰孕薪M織一些演出活動(dòng)，例如“校園好聲音”、“校園音樂節(jié)”等活動(dòng)，為學(xué)生提供實(shí)踐的平臺(tái)。也可以聯(lián)合其他學(xué)校共同組織藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生的藝術(shù)實(shí)踐工作提供新途徑。

4. 高等音樂學(xué)院制定全面有效的激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)學(xué)生參加藝術(shù)實(shí)踐的積極性。

首先高等音樂學(xué)院必須要重視學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐工作的開展，給予藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)在人力資源方面、物質(zhì)資源方面和資金方面的支持，尤其是要為其提供開展藝術(shù)實(shí)踐工作的場地、器材和所需服裝等，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與到藝術(shù)實(shí)踐工作當(dāng)中來。其次，高等音樂學(xué)院必須要?jiǎng)?chuàng)建藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的管理組織會(huì)，完善藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的管理機(jī)制，保證藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的順利開展。最后還要制定全面有效的機(jī)制，不僅要給予那些在藝術(shù)實(shí)踐工作中取得優(yōu)異成績的學(xué)生的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，還要給予一定的精神獎(jiǎng)勵(lì)，如研究生考試加分等，從多個(gè)方面調(diào)動(dòng)學(xué)生參加藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的積極性。

三、 結(jié)論

綜上所述，在高等音樂院校中，學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐工作的重要性 不言而喻，以藝術(shù)實(shí)踐工作為基礎(chǔ)，能夠帶動(dòng)高等藝術(shù)學(xué)院的教學(xué)、科研等工作全面發(fā)展。同時(shí)，通過藝術(shù)實(shí)踐工作的開展，能夠鞏固音樂教學(xué)內(nèi)容，提高高等音樂院校在社會(huì)的知名度和影響力。所以必須要對高等音樂院校學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐工作的新途徑進(jìn)行深入探究。

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作者單位：安徽師范大學(xué)音樂學(xué)院