在小學(xué)階段開展英語(yǔ)社團(tuán)的幾點(diǎn)思考

李雅娟

【摘 要】 本文以作者深入社團(tuán)建設(shè)的親身體會(huì)出發(fā)，在《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下，闡述了社團(tuán)的重要作用，總結(jié)了社團(tuán)的組建辦法，在實(shí)施過程中可能遇到的問題，社團(tuán)評(píng)價(jià)的新模式，如何創(chuàng)新英語(yǔ)社團(tuán)管理的模式，英語(yǔ)社團(tuán)對(duì)開發(fā)適合本校的校本課程的意義，英語(yǔ)社團(tuán)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)道路的影響。

【關(guān)鍵詞】 小學(xué)英語(yǔ)社團(tuán)；學(xué)生興趣愛好；校本課程；評(píng)價(jià)新模式；突出童趣

【中圖分類號(hào)】 G622.3 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A 【文章編號(hào)】 2095-3089（2017）14-0-01

社團(tuán)是人們?cè)诠餐d趣愛好的基礎(chǔ)上，為了同一目的和目標(biāo)而自愿組織的群眾性團(tuán)體。英語(yǔ)社團(tuán)作為課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣、愛好、增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，與課堂教學(xué)相比更具有靈活性，可塑性，因而學(xué)生非常樂于參與。因此，在小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)之余有效的開展英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)能極大的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

那么，如何更有效的開展英語(yǔ)社團(tuán)呢？下面，談?wù)勎覀€(gè)人的幾點(diǎn)思考和建議。

一、確定英語(yǔ)社團(tuán)的主題思想活動(dòng)目的，活動(dòng)宗旨，指導(dǎo)思想，活動(dòng)地點(diǎn)及時(shí)間，活動(dòng)口號(hào)，活動(dòng)具體內(nèi)容，評(píng)價(jià)方式。

二、宣傳階段

為了擴(kuò)大社團(tuán)的影響力，可在校園網(wǎng)制作電子海報(bào)，也可以在校園或樓道內(nèi)張貼紙質(zhì)海報(bào)。建議社團(tuán)應(yīng)有自己的出版物，以擴(kuò)大宣傳和影響。它可以是一張小報(bào)、一本小冊(cè)子、形式不拘。這些出版物散放于教學(xué)樓門廳、圖書館、各有關(guān)辦公室等，學(xué)生可以免費(fèi)自由索取。英語(yǔ)社團(tuán)制定活動(dòng)規(guī)范時(shí)必須遵從以下原則：（1）社團(tuán)主辦的活動(dòng)必須與學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)一致；（2）學(xué)生活動(dòng)管理規(guī)范要與學(xué)校的各種規(guī)章制度一致；（3）學(xué)生活動(dòng)不能侵犯他人的正當(dāng)權(quán)利，不得有損于學(xué)校形象，不得破壞環(huán)境，損壞公物；（5）學(xué)生活動(dòng)必須照章管理，服從學(xué)校整體規(guī)劃；（6）制定符合英語(yǔ)社團(tuán)的活動(dòng)規(guī)則，要求學(xué)生遵守。

三、社團(tuán)主題應(yīng)豐富多彩，生動(dòng)有趣，符合孩子的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律

《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》教學(xué)建議指出：“組織生動(dòng)活潑的課外活動(dòng)，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道。英語(yǔ)課外活動(dòng)是學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要組成部分，能為學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐和自主學(xué)習(xí)提供更大的平臺(tái)。課外活動(dòng)要有助于激發(fā)和提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣、豐富語(yǔ)感、開闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)、發(fā)展智力和塑造性格?！薄敖處煈?yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和需求，結(jié)合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)文化發(fā)展實(shí)際，有計(jì)劃、有組織、有創(chuàng)造性地開展內(nèi)容豐富、形式多樣、因地制宜的課外活動(dòng)?！?/p>

四、鼓勵(lì)社團(tuán)學(xué)生大膽展示社團(tuán)作品，讓學(xué)生大膽的開口說英語(yǔ)

我們都清楚英語(yǔ)的重要性，卻總是不敢用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話?！暗忍岣哂⒄Z(yǔ)水平后再對(duì)話吧”、“等多了解一些語(yǔ)法知識(shí)后再對(duì)話吧”、“等多熟悉熟悉發(fā)音后再對(duì)話吧”、“等以后……”我們心里總是在做明日復(fù)明日的美夢(mèng)，總盼望著一鳴驚人，覺得突然說出讓別人目瞪口呆的純正英語(yǔ)才值得炫耀。但這種事情容易實(shí)現(xiàn)嗎？需要我們?nèi)辗e月累的知識(shí)積累，更需要我們英語(yǔ)教師對(duì)學(xué)生正確的引導(dǎo)。迄今為止，我們學(xué)生所熟悉的英語(yǔ)對(duì)話大部分還停留在問路，市場(chǎng)英語(yǔ)，英語(yǔ)夏令營(yíng)等有限層面。

五、形成英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)評(píng)價(jià)新模式

可適時(shí)將學(xué)生的社團(tuán)活動(dòng)情況和成績(jī)錄入“英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)電子管理系統(tǒng)”。每個(gè)社團(tuán)成員將會(huì)在電子系統(tǒng)中得到專用的用戶名和密碼，由該社團(tuán)指導(dǎo)教師、學(xué)長(zhǎng)進(jìn)行管理，定期總結(jié)活動(dòng)申報(bào)、成員出勤、成員活動(dòng)表現(xiàn)等方面情況，將學(xué)生參加社團(tuán)的情況納入學(xué)生綜合評(píng)定中，對(duì)優(yōu)秀社團(tuán)成員大力表?yè)P(yáng)，并記入學(xué)生成長(zhǎng)檔案。

六、可大膽創(chuàng)新英語(yǔ)社團(tuán)管理的模式，鼓勵(lì)更多的英語(yǔ)教師加入到社團(tuán)的活動(dòng)中來

為增加英語(yǔ)社團(tuán)的活動(dòng)力度，豐富英語(yǔ)社團(tuán)的活動(dòng)內(nèi)容，建議各學(xué)?？梢晕嗟挠⒄Z(yǔ)教師擔(dān)任學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)教師，為學(xué)生社團(tuán)的可持續(xù)發(fā)展提供人力資源支持。建立選派、聘任指導(dǎo)教師機(jī)制，將學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)教師的工作納入學(xué)校正常教學(xué)工作，將激勵(lì)機(jī)制引入指導(dǎo)教師的管理，指導(dǎo)教師接受考核，享受一定的津貼。為學(xué)生社團(tuán)的可持續(xù)發(fā)展開辟更廣闊的發(fā)展空間。

七、建設(shè)具有本校特色的學(xué)生英語(yǔ)社團(tuán)，積極開發(fā)校本課程

校本課程是指學(xué)校在保證國(guó)家和地方課程的基本質(zhì)量的前提下，通過對(duì)本校學(xué)生的需求進(jìn)行科學(xué)評(píng)估，充分利用當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和學(xué)校的課程資源而開發(fā)的多樣性的、可供學(xué)生選擇的課程。社團(tuán)指導(dǎo)教師在經(jīng)年不斷地實(shí)踐下，應(yīng)善于積累并總結(jié)社團(tuán)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，積極發(fā)現(xiàn)適合本校學(xué)生的社團(tuán)內(nèi)容、活動(dòng)形式及目標(biāo)方向，充分利用教學(xué)材料、支持系統(tǒng)、教學(xué)環(huán)境及人的資源（如：學(xué)生資源、教師資源和家長(zhǎng)資源）逐步開發(fā)并形成適合本校學(xué)生的英語(yǔ)校本課程。學(xué)校的辦學(xué)特色是針對(duì)學(xué)校的差異性而言的，其實(shí)還有更具體的學(xué)生的差異性。國(guó)家課程無法照顧到客觀存在的具體學(xué)校的學(xué)生的差異性，只能由校本課程來實(shí)現(xiàn)。充分發(fā)揮校本課程的優(yōu)勢(shì)，形成學(xué)校的辦學(xué)特色，對(duì)提升整體教育質(zhì)量具有深遠(yuǎn)的意義。

八、在新課程背景下，在小學(xué)階段開展英語(yǔ)社團(tuán)意義重大

英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)不僅弘揚(yáng)了小學(xué)生的興趣愛好，彰顯個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)自我發(fā)展，形成自我規(guī)劃，還讓孩子開闊眼界，體驗(yàn)社會(huì)生活，提高實(shí)踐能力，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。而且以興趣愛好為基礎(chǔ)，打破班級(jí)的界限，在社團(tuán)指導(dǎo)教師的幫助下的社團(tuán)活動(dòng)從內(nèi)容到形式都是豐富多彩的，為思維活躍、精力充沛、興趣愛好廣泛的廣小學(xué)生提供了展示個(gè)性風(fēng)采、激發(fā)獨(dú)特創(chuàng)意、培養(yǎng)創(chuàng)新能力的舞臺(tái)。學(xué)生們?cè)趨⑴c社團(tuán)活動(dòng)的過程中充分發(fā)揮潛能，培養(yǎng)興趣愛好，擴(kuò)大求知領(lǐng)域，鍛煉自我，張揚(yáng)個(gè)性，促進(jìn)對(duì)未來的設(shè)計(jì)和規(guī)劃。豐富多彩的英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)定會(huì)成為孩子們小學(xué)階段最美好的記憶。

綜上所述，在小學(xué)階段開展英語(yǔ)社團(tuán)不僅開發(fā)了學(xué)生的智力，發(fā)掘了學(xué)生的天性，保持了孩子們樂于學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，還對(duì)學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展起到了重要的作用。陶行知說：“學(xué)生有了興趣，就會(huì)用全副精力去做事?！毕嘈磐ㄟ^積極的社團(tuán)建設(shè)，豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，定會(huì)留給孩子們的人生留下一段美好的回憶。

參考文獻(xiàn)：

1.義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）.北京師范大學(xué)出版社.

2.義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）解讀.北京師范大學(xué)出版社.

3.崔允漷.校本課程開發(fā)：理論與實(shí)踐.教育科學(xué)出版社.