基于發(fā)展角度分析拓展訓(xùn)練在體育教育中的作用

江向中

摘 要：目前我國體育事業(yè)發(fā)展的重要途徑就是提高體育的教育水平，目前我國院校的體育教學(xué)常用的教育方式是拓展訓(xùn)練。拓展訓(xùn)練是一種完善式教學(xué)模式，以游戲形式的教育方式能夠吸引學(xué)生對體育課堂的關(guān)注，它不僅僅是體育教學(xué)的創(chuàng)新，還能夠把學(xué)生的體育鍛煉的潛能挖掘出來，目前國類外對于體育教學(xué)中的拓展訓(xùn)練實用性研究不少，但形成完整理論的不多。本文通過對拓展訓(xùn)練的理論闡述、可行性分析，達到揭示拓展訓(xùn)練在我國體育教學(xué)中具有重要的作用。

關(guān)鍵詞：體育教學(xué)；拓展訓(xùn)練；發(fā)展

拓展訓(xùn)練是一種創(chuàng)新型的體育教育模式，它是一種符合我國學(xué)生身體現(xiàn)狀的體育教育方式，能夠把我國學(xué)生的體育鍛煉的欲望激發(fā)出，同時拓展訓(xùn)練能夠幫助學(xué)生們提高對學(xué)習(xí)的熱情 ，所以拓展訓(xùn)練已經(jīng)成為了我國未來體育教育的主流發(fā)展方向。近幾年來，很多專家問體育教育中實行拓展訓(xùn)練的具體實施方法和可行性做出了深刻的研究，并且對體育教育中的拓展訓(xùn)練構(gòu)建了重要的內(nèi)容。

一、拓展訓(xùn)練是體育教育的補充和延伸

（一）我國體育教育改革必然會走向拓展訓(xùn)練

目前，我國體育教育的最關(guān)鍵的部分就是實施拓展訓(xùn)練。拓展訓(xùn)練作為 升級和改革了我國傳統(tǒng)的體育教育模式的教學(xué)模式，不僅僅擺脫了傳統(tǒng)體育教育中的封閉性等各種缺點，而且突破了傳統(tǒng)體育教育中灌輸式教學(xué)的限制。拓展訓(xùn)練對于學(xué)生來說，把能夠幫助學(xué)生們提高體育能力的體育教育的實踐時間延長了，對于學(xué)校來說，拓展訓(xùn)練改革了我國體育教育，學(xué)校的體育教育的體系也有了進一步的完善。擁有教育模式多樣化、活動形式靈活和生活氣息濃郁等特點的拓展訓(xùn)練，是通過人文發(fā)展的方式來發(fā)展體育教育的必不可少的途經(jīng)，此外，還能提高體育教學(xué)中的趣味性，把體育的多元化功能和體育的根本價值通過多種角度展現(xiàn)出來。對體育教學(xué)的創(chuàng)新和改革有著積極作用的拓展 訓(xùn)練是我國體育教育發(fā)展歷史中 的一個重要的里程碑，它符合我國各學(xué)校體育教育發(fā)展改革的總體趨勢。

（二）拓展訓(xùn)練是我國學(xué)校體育教育的一個創(chuàng)新

拓展訓(xùn)練作為體育教育的一個創(chuàng)新，它能展現(xiàn)出體育教育模式的動態(tài)化發(fā)展特點的展示，它是走在時代前沿的體育教育的展示，吸納了最先進的體育教學(xué)的經(jīng)驗和教學(xué)思想，是體育教育站在歷史發(fā)展的角度對自己審視的結(jié)果，是最佳的體育教育的方向，是體育教學(xué)工作者都應(yīng)該堅持的教育理念。拓展訓(xùn)練不僅僅補充了傳統(tǒng)體育教學(xué)內(nèi)容中存在的不足，同時也是體育教育和時代前沿的最新思想結(jié)合的具體展示。當(dāng)前，拓展訓(xùn)練中最重要的教育模式是體驗式，具體實行方式是把生活中的場景用各種各樣的體育道具模擬出來，這樣能夠幫助學(xué)生進行體驗式的體育學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對體育教學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。教師在拓展訓(xùn)練中擔(dān)任的職能不僅僅是體育動作的教導(dǎo)者，而是學(xué)生進行體育活動的幫助者，這就要求體育教師要走進學(xué)生中間去，和學(xué)生做朋友，這樣能夠幫助學(xué)生輕松的完成體育的學(xué)習(xí)目標，能夠幫助學(xué)生把自身的個性和體育潛能發(fā)掘出來，激發(fā)學(xué)生對體育鍛煉的積極性，為學(xué)生未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

（三）拓展訓(xùn)練是體育素質(zhì)教育的體現(xiàn)

近幾年，隨著新課改的進行，素質(zhì)教育已經(jīng)成為了我國教育的一種追求，體育教育只有進行素質(zhì)教育的改革才能滿足社會的需求和學(xué)生學(xué)習(xí)的要求。拓展訓(xùn)練正是符合體育素質(zhì)教育的一個教育方法，能夠保證學(xué)校培養(yǎng)的體育人才一定的素質(zhì)，同時拓展訓(xùn)練也是時代發(fā)展對體育教育的要求。根據(jù)相關(guān)的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，在我國，拓展訓(xùn)練受到百分之九十五的學(xué)生的喜愛，這些學(xué)生認為，拓展訓(xùn)練能夠幫助他們提高自信心和獨立的能力，同時在團隊協(xié)助方面的能力也能得到很大的提高。體育教學(xué)中使用拓展訓(xùn)練的方式是我國體育教學(xué)跟隨時代發(fā)展的趨勢，是學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的必不可少的教育方式。

二、體育教育中開展拓展訓(xùn)練的可行性分析

（一）提高體育教學(xué)的有效途徑

我國院校進行體育教學(xué)所使用教學(xué)方法，都是開展一些常規(guī)的枯燥無味的訓(xùn)練，時間長了，會嚴重的影響學(xué)生對體育學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的熱情和積極性。在體育教學(xué)中使用拓展訓(xùn)練，能夠改善傳統(tǒng)的體育教學(xué)中存在的一系列的問題，具有趣味性和靈活性的拓展訓(xùn)練能夠讓學(xué)生在體育課堂中找到體育鍛煉和學(xué)習(xí)的樂趣，讓學(xué)生在鍛煉身體的同時提高在學(xué)習(xí)中的積極性和學(xué)習(xí)興趣，并且還能夠讓學(xué)生在拓展訓(xùn)練的時候提升自身的創(chuàng)新意識和合作意識。

（二）滿足體育教學(xué)的多方面需求

拓展訓(xùn)練具有多種的具有多種多樣的訓(xùn)練方式，不同拓展訓(xùn)練下的體育教學(xué)活動能夠?qū)W(xué)生不同時期的訓(xùn)練需求進行滿足，這樣體育教學(xué)在對學(xué)生進行體能訓(xùn)練的同時還能夠?qū)W(xué)生的心理素質(zhì)進行強化。在體育教學(xué)中使用拓展訓(xùn)練能夠延伸拓展教學(xué)的范圍，而且通過拓展訓(xùn)練中的不同的教學(xué)環(huán)境和訓(xùn)練能夠提高體育教學(xué)中的趣味性，這樣學(xué)生能夠在不知不覺中提高自身在不同環(huán)境中的適應(yīng)能力。

（三）拓展訓(xùn)練對環(huán)境的要求比較低，實施起來非常的方便

在我國傳統(tǒng)的體育教學(xué)中的常規(guī)性體育訓(xùn)練中，有著非常高的客觀環(huán)境的要求，但是在我國的一些地區(qū)由于經(jīng)濟等多方面因素的影響，所以實施起來非常的困難，而且學(xué)生在常規(guī)訓(xùn)練中的安全方面也不能夠得到有效的保障。而在體育教學(xué)中使用拓展訓(xùn)練則能夠根據(jù)訓(xùn)練場地和訓(xùn)練的需求對訓(xùn)練的內(nèi)容進行調(diào)整，而且拓展訓(xùn)練中使用的相關(guān)設(shè)備的造價也比較低，這些設(shè)備的適用性是非常強的，學(xué)生在進行體育訓(xùn)練的時候使用這些設(shè)備就會變的非常的方便，所以一些地區(qū)需要重視拓展訓(xùn)練在體育教學(xué)中的作用，特別是一些訓(xùn)練場地和設(shè)備比較短缺的地區(qū)。

（四）實施條件較為成熟

隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展和政府對體育事業(yè)的重視，目前我國大部分的學(xué)校的體育師資團隊都比較優(yōu)秀，體育教師對于拓展訓(xùn)練對于體育教學(xué)的重要性的認識也非常的高，同時大部分的體育教師具有非常高的體育教學(xué)素質(zhì)和專業(yè)知識，只要通過簡單的拓展訓(xùn)練的培訓(xùn)就能夠掌握到在體育教學(xué)中實施拓展訓(xùn)練的要領(lǐng)，為在我國體育教學(xué)中實施拓展訓(xùn)練提供了非常大的可行性。

三、從發(fā)展的角度看拓展訓(xùn)練在體育教育的作用

（一）拓展訓(xùn)練能夠幫助學(xué)生提高社會實踐的能力

在使用拓展訓(xùn)練的方式進行體育教學(xué)的時候，常常是以體育游戲為主的實踐方式來進行的，這些體育活動也常常需要對學(xué)生進行分組以團隊的形式進行。這種教學(xué)的方法能夠保證每個學(xué)生都能在訓(xùn)練中做出自己的貢獻，從而來保證每一個體育活動參與者都能夠在拓展訓(xùn)練中得到收獲。在拓展訓(xùn)練的體育教學(xué)中，每一個學(xué)生在完成自己對應(yīng)的體育活動的同時都必須自己進行獨立的思考，同時，拓展訓(xùn)練對學(xué)生的團隊協(xié)作的能力也是十分的看重，在參與拓展訓(xùn)練的同時能夠培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作的能力，從而學(xué)生的社會交際和社會生存的能力也能得到培養(yǎng)和提高。在進行拓展訓(xùn)練的時候，團隊協(xié)作的訓(xùn)練能夠讓學(xué)生體驗到共同經(jīng)歷失敗、成功、困難和喜悅的感受，大家在拓展訓(xùn)練中的心情想法的交流對學(xué)生的為人處世提供很好的幫助，形成學(xué)生之間友好交流的氣氛，從而提高學(xué)生的社會實踐生活的能力。

（二）拓展新聯(lián)可以深化學(xué)生和老師之間的關(guān)系

提高個人的能力和素養(yǎng)是學(xué)生進行學(xué)習(xí)的目的，所以需要學(xué)生積極主動的參與到學(xué)習(xí)教育中來，而不應(yīng)該是在老師的督促中進行學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)中最重要的就是要對課堂的進行自身的體驗和參與。學(xué)習(xí)使學(xué)生對學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)進行主動參與的過程，它是一個主動性的活動。要想實現(xiàn)提高能力和素質(zhì)的學(xué)習(xí)目標，就必須在學(xué)習(xí)活動中融入自己的責(zé)任心。拓展訓(xùn)練的體育教學(xué)中，把傳統(tǒng)的教師進行單一講授的學(xué)習(xí)過程轉(zhuǎn)換成了平等和民主的師生關(guān)系，把以人為本的教育思想最大程度的體現(xiàn)出來，實現(xiàn)師生之間和諧的發(fā)展。

（三）拓展訓(xùn)練能夠幫助學(xué)生身心的全面發(fā)展

拓展訓(xùn)練擁有多種多樣的訓(xùn)練模式，在拓展訓(xùn)練的體育教育下，學(xué)生的好奇和獵奇的心理能夠得到很大的程度的滿足，從而激發(fā)學(xué)生對體育鍛煉的積極性。拓展訓(xùn)練是我國學(xué)校體育教育改革的契機，它不僅僅只是把學(xué)生體育夢想的大門打開了，而且它各種各樣的教育模式和訓(xùn)練項目擺脫了傳統(tǒng)的單一式體育教學(xué)，在讓學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情得到很大程度的激發(fā)之外，還引發(fā)了學(xué)生對于學(xué)習(xí)、對于生活的一些深度思考。拓展訓(xùn)練自提升學(xué)生的各種承受能力方面有著重要的作用，能夠幫助學(xué)生的綜合素質(zhì)和身心的全面發(fā)展。

四、結(jié)語

拓展訓(xùn)練是我國體育教育跟隨時代的發(fā)展而進行的重大改革，它是提升我國學(xué)生體育素質(zhì)的重要方式。從發(fā)展的角度來講，拓展訓(xùn)練不僅能夠激發(fā)學(xué)生對體育活動的興趣，還能幫助學(xué)生建立一個強大的心理承受的能力，為學(xué)生以后處理社會中遇到的問題都有很大的幫助，同時從國家的發(fā)展角度來講，拓展訓(xùn)練奠定了國家培養(yǎng)體育人才的堅實基礎(chǔ)。

參考文獻：

[1]顧問.2014，27（10）.發(fā)展角度下拓展訓(xùn)練在高校體育教育中的作用研究[J].內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報（教育科學(xué)版），152-154.

[2]胡漢平.2015.宜昌市高校拓展訓(xùn)練課程開設(shè)的現(xiàn)狀及對策研究[D].華中師范大學(xué).

[3]陸琦.2013，3（10）.拓展訓(xùn)練對高校大學(xué)生團隊精神培養(yǎng)的實驗研究[J].當(dāng)代體育科技，54-55.

[4]孫旭.2013，（12）.淺析拓展訓(xùn)練融入高中體育教學(xué)的實效性[J].文體用品與科技，177，184.

[5]許望浩.2015，（12）.在發(fā)展角度下拓展訓(xùn)練在高校體育教育中的作用[J].赤子，159-159.

[6]王霏.2015，（11）.大學(xué)體育教學(xué)引入拓展訓(xùn)練的重要性分析[J].現(xiàn)代交際，244-244.

[7]魏延.2012，（10）.陜西省普通高校開展拓展訓(xùn)練對大學(xué)生心理素質(zhì)的影響研究——以寶雞文理學(xué)院為例[J].陜西教育：高教版，54-55.

[8]張丹生.2013，3（28）.基于拓展訓(xùn)練普通高校體育教學(xué)的改革研究[J].當(dāng)代體育科技，90-91.