楊模英
摘 要:中華民族的聲樂有著悠久的歷史,是絢麗多彩,非常多元化的。本文闡述了我國(guó)民族聲樂多元化的背景,分析了我國(guó)民族聲樂在當(dāng)下發(fā)展中存在的問題及原因,給出了我國(guó)民族聲樂多元化的發(fā)展思路。旨在為民族聲樂的教育與發(fā)展提供些許借鑒。
關(guān)鍵詞:民族聲樂;多元化;傳統(tǒng);創(chuàng)新
隨著時(shí)代的發(fā)展,我國(guó)的民族聲樂經(jīng)歷了一系列的改革,西學(xué)東漸也好,唱法爭(zhēng)論也罷,中國(guó)的民族聲樂在探索中發(fā)展,在發(fā)展中進(jìn)步,發(fā)展到今天的多元并存,既是世界文化的大強(qiáng)合對(duì)聲樂藝術(shù)的促進(jìn),也是我國(guó)國(guó)情下發(fā)展的必然進(jìn)程。
一、我國(guó)民族聲樂多元化的背景
中國(guó)民族聲樂文化歷史悠久,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。在數(shù)千年古老悠久而又豐富多彩的歷史長(zhǎng)河中,中華民族的先民們?cè)谝淮忠淮纳詈蛣趧?dòng)中,不僅創(chuàng)造了豐富的物質(zhì)財(cái)富,而且也創(chuàng)造了包括民族聲樂藝術(shù)在內(nèi)的光輝燦爛的精神財(cái)富。我國(guó)的民族聲樂藝術(shù)從廣義上來講,主要包括傳統(tǒng)的戲曲、曲藝說唱、民間的民歌和帶有這三類風(fēng)格的創(chuàng)作歌曲;而狹義上來講,就是以上三種傳統(tǒng)藝術(shù)(戲曲、曲藝、民歌)的相互滲透,發(fā)展而來的民族聲樂藝術(shù)。由于我國(guó)各個(gè)民族和地域的差異,不同的風(fēng)土人情,不同的審美要求,不同的欣賞習(xí)慣,不同的語言特征、表演風(fēng)格、感情表現(xiàn)、精神氣質(zhì)等方面的差異,導(dǎo)致不同的個(gè)性與特色,從而使唱法也隨之發(fā)生了變化。其實(shí)世界上不僅美聲唱法有各種學(xué)派、各種風(fēng)格,我國(guó)的民族唱法更是多種多樣,不同劇種和曲種,不同地區(qū)的民歌的唱法和風(fēng)格都不相同,非常豐富多采。任何發(fā)聲方法都會(huì)產(chǎn)生個(gè)性化的音色,但任何一種發(fā)聲技術(shù)其未來的發(fā)展趨向不是強(qiáng)勢(shì)取代弱勢(shì),而是一種平等的對(duì)話與交流。因?yàn)槲覈?guó)疆域遼闊,且是一個(gè)多民族的國(guó)家,各民族語言之多、風(fēng)俗習(xí)慣差異之大,也正是由于各民族的語言、美學(xué)概念、音色要求、音樂特征、文化傳統(tǒng)、生活習(xí)慣、風(fēng)土人情、思想感情等等的不同,所以才應(yīng)當(dāng)有各民族之間的多樣化的、豐富多彩的“民族聲樂”。
二、我國(guó)民族聲樂發(fā)展中存在的問題及原因
雖然現(xiàn)在我們的民族聲樂經(jīng)過幾千年的成長(zhǎng)發(fā)展至今形成了科學(xué)體系,但在發(fā)展中仍然存在一些問題:首先,忽略了傳統(tǒng)民族聲樂藝術(shù)。我們過分注重民族聲樂吸收美聲唱法的優(yōu)點(diǎn),反而導(dǎo)致傳統(tǒng)民族聲樂中的藝術(shù)個(gè)性缺失,一味的只向前發(fā)展歌唱技能,而不重其質(zhì)量和民族的東西。傳統(tǒng)的民族聲樂藝術(shù)是中國(guó)民族聲樂發(fā)展賴以生存的土壤,換句話說就是傳統(tǒng)民歌是基礎(chǔ),大力倡導(dǎo)對(duì)傳統(tǒng)民族聲樂的保護(hù)。第二,我們的民族聲樂在和諧中發(fā)展。不能只注重“傳統(tǒng)”守舊而不前進(jìn),也不能只要求具有“現(xiàn)代”化而不尊重傳統(tǒng)。民族聲樂不能單一而要多元化發(fā)展,“多條腿走路”。第三,出現(xiàn)唱法單一的問題。在聲樂領(lǐng)域,有很多歌者只善于使用一種發(fā)聲形態(tài)與音色來演繹作品,很多高等音樂院校培養(yǎng)的聲樂學(xué)生唱法單一、界限分明,使得聽眾難以分辨同類唱法的張三與李四,出現(xiàn)了“千篇一律”、“千人一聲”的現(xiàn)象。他們同老一輩優(yōu)秀的歌唱家相比,在演唱的民族風(fēng)格與地方色彩的表現(xiàn)上,在繼承和學(xué)習(xí)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)聲樂方面顯得“底氣不足”。
主要原因:一是眾多演唱者缺乏對(duì)戲曲、曲藝、民間音樂的學(xué)習(xí),對(duì)優(yōu)秀的民族音樂文化深人的研究不夠。二是有些歌唱家尤其是有些青年演員對(duì)民族音樂的看法不甚正確,認(rèn)為民歌小調(diào)陳舊、土氣,發(fā)音方法不科學(xué),地方戲曲難聽、落伍,演唱這些作品難以表現(xiàn)自己的歌唱技巧。三是在如今大部分地方的民族聲樂學(xué)派和民族聲樂教育中,只存在一種教學(xué)方法,一種聲音模式的影響,一切以西洋美聲唱法的標(biāo)準(zhǔn)來衡量歌唱的優(yōu)劣,演唱的音質(zhì)、音色、共鳴、吐字、用氣等等。四是造成某種聲音一統(tǒng)天下現(xiàn)象的存在,傳媒也負(fù)有重要的責(zé)任。這幾年的電視歌曲大獎(jiǎng)賽和春節(jié)文藝晚會(huì)實(shí)際上對(duì)演唱風(fēng)格“千人一面”的出現(xiàn)起了推波助瀾的作用。
三、我國(guó)民族聲樂多元化的發(fā)展思路
1、保護(hù)傳統(tǒng)民族聲樂是每一個(gè)音樂工作者義不容辭的責(zé)任
傳統(tǒng)的民族聲樂藝術(shù)是我們的文化遺產(chǎn)和文化精華。作為年輕的一輩,不能只是一味地崇洋媚外,總覺得西方的就是好的,西方的就是完全正確的,屬于西方的的音樂文化我們都要吸收進(jìn)來,這是錯(cuò)誤的觀念。我們要重視傳統(tǒng)文化,保護(hù)我們的傳統(tǒng)音樂。首先,我們要有民族意識(shí),多去閱讀相關(guān)的傳統(tǒng)理論書籍,多陪我們的老一輩聽我們傳統(tǒng)的戲劇戲曲,把傳統(tǒng)藝術(shù)的精髓應(yīng)用在自己歌唱表演中去,把傳統(tǒng)聲樂歌唱方法經(jīng)過我們巧細(xì)的探究之后再進(jìn)行二度創(chuàng)作,加入自己的理解,民族唱法才會(huì)實(shí)現(xiàn)演唱風(fēng)格的多元化。其次學(xué)會(huì)尊重傳統(tǒng)藝術(shù),保護(hù)傳統(tǒng)的民族歌曲。堅(jiān)持“共性”和“個(gè)性”的發(fā)展,即掌握科學(xué)的歌唱方法為共性,為基礎(chǔ),有自己的風(fēng)格和創(chuàng)新為個(gè)性,我們只要強(qiáng)調(diào)共性,不忘個(gè)性,在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)揮自己的獨(dú)特個(gè)性和鮮明民族風(fēng)格才能做到有個(gè)性的民族演唱方法。
2、政府及社會(huì)組織也應(yīng)發(fā)揮積極作用
對(duì)傳統(tǒng)的保護(hù)不只是落實(shí)到個(gè)人,還要靠我們的政府和相關(guān)文化部門對(duì)其實(shí)施一些實(shí)質(zhì)性的保護(hù)措施和管理?xiàng)l文,或者組織開展有關(guān)民歌的比賽和社區(qū)互動(dòng)節(jié)目。當(dāng)然媒體的呼吁也是至關(guān)重要的,因?yàn)楫?dāng)今媒體傳播為主導(dǎo),傳媒能給大眾—定的引導(dǎo)作用。關(guān)于傳統(tǒng)民族聲樂的保護(hù)主流媒體應(yīng)該充分發(fā)揮其作用,盡最大努力地去宣傳,通過電視、廣播、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代手段,專門設(shè)相關(guān)的傳統(tǒng)音樂節(jié)目,專門設(shè)相關(guān)的民歌講座介紹并普及相關(guān)的民歌知識(shí)。
3、不斷學(xué)習(xí),開拓創(chuàng)新
任何一種藝術(shù)形式或者演唱方法都不是完美的,因此不管是西方的美聲還是中國(guó)的民族唱法,不管是傳統(tǒng)的民族聲樂還是現(xiàn)代的民族聲樂,不管是國(guó)內(nèi)的民族聲樂還是外國(guó)的民間音樂,我們?cè)趯W(xué)習(xí)和吸收的過程中要敢于取其精華,去其糟粕,當(dāng)然前提還是尊重傳統(tǒng)為基礎(chǔ),再去結(jié)合自己的實(shí)際去整合再創(chuàng)新。我國(guó)的民族聲樂工作者、教育家和藝術(shù)家在我們的民族聲樂進(jìn)程中做了很多的貢獻(xiàn),他們堅(jiān)持了共性和個(gè)性的結(jié)合,使我國(guó)的民族唱法具有自己明顯的風(fēng)格特點(diǎn)。另外,我們的歌唱家們和聲樂學(xué)習(xí)者要在文化走出去方面作出自己的榜樣,在開個(gè)人演唱會(huì)音樂會(huì)時(shí),堅(jiān)持把民族的特色呈現(xiàn)出來,展現(xiàn)一個(gè)高水平的演唱和帶有自己創(chuàng)新風(fēng)格的音樂會(huì)。在創(chuàng)新方面,雖然目前對(duì)我們來說有難度,但是我們還是應(yīng)該先去向前輩們?nèi)W(xué)習(xí),多聽多看,然后加入自己的理解去論釋,活到老學(xué)到老,創(chuàng)新之路也是如此,需要我們?nèi)ゲ粩嗟叵耄粩嗟嘏?,不斷地?chuàng)新。
參考文獻(xiàn):
[1]從“土”“洋”之爭(zhēng)到其結(jié)合來看中國(guó)民族聲樂的發(fā)展[J].張珂.藝術(shù)教育.2008(06).
[2]從原生態(tài)民歌談中國(guó)民族聲樂藝術(shù)的多元發(fā)展[J].王維平.音樂探索.2008(01).
[3]論民族聲樂的多元化走向[J].姜華敏.云南藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào).2006(03).
[4]談當(dāng)代中國(guó)民族聲樂的多元化發(fā)展[J].李智萍.華東交通大學(xué)學(xué)報(bào).2005(06).