利用營改增深化稅務會計課程實踐教學探索

郭建立

摘要：稅務會計融合了會計核算與法律制度，是一門具有較強技術性和操作性學科。在我國營改增制度實行后，社會和市場需要大量的復合型以及應用型稅務人才。在此背景下，本文主要針對利用營改增深化稅務會計課程實踐教學進行分析和探索，希望給予我國教育行業(yè)以參考和

借鑒。

關鍵詞：稅務會計；營改增；實踐教學；分析；探索

2011年，我國全面實行營改增稅務改革，而隨著稅務制度與會計制度的不斷深化改革，企業(yè)與社會對稅務人才的需求和要求也出現(xiàn)新的變化，在此背景下，以營改增改革為教學契機，實現(xiàn)稅務會計課程教學深化改革，提高其教學效率和質(zhì)量，培養(yǎng)學生的知識應用能力，進而為社會輸送既懂實務操作、又懂專業(yè)理論的稅務復合型人才。

一、當前稅務會計實踐教學中出現(xiàn)的主要問題

（一）教師團隊力量薄弱

當前，稅務會計教學更加重視理論知識，而輕視實踐教學，很多教師都是理論研究者，基本沒有實際工作經(jīng)驗，而由于會計工作具有一定的特殊性，教師難以到企業(yè)中鍛煉提高。同時，在實踐教學中，教師沒有分階段以及分層次的開展教學，幫助學生掌握業(yè)務流程，教學層次以及教學內(nèi)容缺乏科學布局，學生的實務技能沒有得到良好的鍛煉。

（二）學生缺乏動手能力

自2012年起，我國決定以上海市部分服務業(yè)以及交通運輸業(yè)為營改增的改革試點，而隨著營改增的不斷深化，企業(yè)對現(xiàn)代稅務會計人才的需求量不斷增加，而實踐能力是企業(yè)選擇人才的重要標準。當前，由于高校更加重視理論知識的傳授，而忽視對學生實踐能力的培養(yǎng)，導致學生缺乏動手能力，難以適應工作崗位

的要求。

（三）實踐教學與企業(yè)需求嚴重脫節(jié)

稅務會計具有較強的技術性和操作性，學生不僅要掌握相關稅務知識，同時還要具備較強的動手能力以及稅法知識。但是當前，學校實踐教學與企業(yè)需求嚴重脫節(jié)，學生在畢業(yè)后難以適應企業(yè)的要求，導致學生就業(yè)競爭力較差。

二、利用營改增實現(xiàn)稅務會計課程實踐教學改革的相關對策

（一）加強教師團隊建設

在稅務會計實踐教學中，高校要充分重視教師的指導以及引領作用，教師不僅需要具備較強的理論知識，同時還要具備一定的實踐教學經(jīng)驗，對我國的相關法規(guī)、政策具有深刻而全面的了解。同時，隨著營改增政策的持續(xù)深化，政府也給予高度重視，高校要對教師進行分層、分級培訓，派遣教師深入到企業(yè)中進行實訓，與財務人員共同開展稅務核算以及財務管理等工作，提高實踐教學的質(zhì)量，促進教師教學水平的提高。

（二）與企業(yè)開展深度合作

如果學生沒有真正參與到實際工作中，難以掌握以及了解相關業(yè)務流程，對企業(yè)經(jīng)營管理活動中的賬務處理工作缺乏正確認識。因此，為了提高實踐教學的效果，高校要與企業(yè)開展深度合作，為學生構建實踐平臺，營改增納稅申報以及賬務處理工作，可以交由學生獨立完成，同時，學生還可以將所學的理論知識運用到實際工作中，進而提高實踐教學的質(zhì)量，為學生未來步入工作崗位奠定基礎。

（三）為學生創(chuàng)設教學情境

稅務會計學科具有較強的應用性以及實踐性，因此，高校要充分重視實踐教學，在教學中，教師要為學生創(chuàng)設實踐教學情景，通過信息技術以及多媒體技術，構建仿真工作室、地稅以及國稅的工作現(xiàn)場，進而實現(xiàn)實踐教學的規(guī)范化，提高學生的實際工作能力。

三、利用營改增實現(xiàn)稅務會計課程實踐教學改革的效果

通過稅務會計課程實踐教學改革，可以激發(fā)學生對稅務會計的工作興趣，并且在畢業(yè)后可以快速融入到工作崗位中，縮短崗位適應時間。同時，學生的綜合能力獲得顯著提高，具有較強的市場競爭力。通過校企深度合作以及實踐情景教學，學生能夠掌握相關稅務會計技能和知識，幫助學生建立就業(yè)競爭優(yōu)勢，有助于學生未來的發(fā)展。

四、結(jié)語

總而言之，隨著我國經(jīng)濟和社會的蓬勃發(fā)展，稅收制度和會計制度也在不斷深化改革中，企業(yè)想要提高自身在行業(yè)中的競爭優(yōu)勢，需要吸收具有較強專業(yè)能力以及較高職業(yè)素質(zhì)的復合型人才，因此，高校一定要結(jié)合市場和社會的需要，以營改增為改革契機，實現(xiàn)稅務會計課程體系的創(chuàng)新，改革教學方式和教學內(nèi)容，構建符合社會需要的實踐教學體系，將實踐能力與理論知識充分結(jié)合，進而為學生畢業(yè)后快速融入工作崗位中奠定基礎。

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（作者單位：寧波城市職業(yè)技術學院）