例談復(fù)習(xí)課的教學(xué)設(shè)計(jì)

馮愛云

摘 要：新版譯林英語(yǔ)在原有教材的基礎(chǔ)上在思想性、科學(xué)性、趣味性和靈活性上更符合課改的精神。譯林新版四年級(jí)英語(yǔ)在話題、功能、板塊、內(nèi)容等方面更有趣味性，時(shí)效性及交際性。譯林新版教材每?jī)?cè)書在中段和末尾都有兩個(gè)Project，每個(gè)Project都有一個(gè)話題。到底該怎樣上好每個(gè)Project，筆者想通過(guò)兩節(jié)課做點(diǎn)思考。

關(guān)鍵詞：譯林版四年級(jí)英語(yǔ)；復(fù)習(xí)課；Project

中圖分類號(hào)：G623.31文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1992-7711（2017）11-096-1

譯林新版教材每?jī)?cè)書在中段和末尾都有兩個(gè)Project，每個(gè)Project都有一個(gè)話題，比如四上Project1 My profile和四下Project2 A party，其中的話題都與前半段的四個(gè)單元的課文學(xué)習(xí)有關(guān)聯(lián)，所以在上復(fù)習(xí)課Project時(shí)，不僅要注意Project的本身的主題，同時(shí)還要將前幾個(gè)單元的對(duì)話內(nèi)容等一并囊括其中。筆者有幸參與了四上Project1 My profile的聽課和四下Project2 A party的執(zhí)教，下面從這兩節(jié)復(fù)習(xí)課上談?wù)勛约旱母邢牒退伎肌?/p>

一、育才小學(xué)黃婷老師的四上Project1 Profile的教學(xué)詳細(xì)設(shè)計(jì)

首先四上Project1 Profile，由揚(yáng)州育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校黃婷老師執(zhí)教，首先黃老師在與學(xué)生打過(guò)招呼之后，在黑板上寫下了四個(gè)單詞：my， like， have， can讓學(xué)生造句，既讓學(xué)生回顧一下之前幾個(gè)單元的核心句型，又為下面的profile做好語(yǔ)言的鋪墊。接著黃老師亮出了本課的教學(xué)任務(wù)即完成4 profiles： a： My profile b： Bobbys profile c： Your own profiles d： Your friends profile.在完成各個(gè)profile時(shí)黃老師采用了不同的方式。在完成a： My profile時(shí)，黃老師先和孩子們一起唱了一首學(xué)生們耳熟能詳?shù)囊皇赘瑁骸禗o you like purple grapes？》之后在唱歌中讓學(xué)生來(lái)了解老師dont like purple grapes，之后黃老師鼓勵(lì)學(xué)生篡改歌詞，學(xué)生們分別在歌唱中詢問(wèn)老師：Do you like red apples？ Do you like dogs？等，老師也用歌聲來(lái)回答Yes， I can. Yes， I can. I can play football等來(lái)回答，這種新穎而又有趣的方式學(xué)生們非常樂(lè)于嘗試，課堂氛圍非常和諧并且融洽。接著在唱完歌后學(xué)生們非常清楚地了解了老師的喜好，用句型：Look！ This is you！ You like... You have... You can...來(lái)完成老師的profile顯得非常容易。在完成b： Bobbys profile時(shí)，黃老師為了過(guò)渡的自然，將Bobby設(shè)置成了Teachers friend，通過(guò)PPT呈現(xiàn)了一些Bobby在Cartoontime的圖片，接著讓學(xué)生填空：U1—U2： I like and . They are all very . U3： I have twelve . But I cant . U4： I can but I cant .通過(guò)對(duì)Cartoontime的回顧，導(dǎo)入Bobbys profile，接著黃老師并沒(méi)有直接像Teachers profile一樣讓學(xué)生來(lái)描述Bobbys profile，而是通過(guò)表格：

來(lái)讓學(xué)生通過(guò)尋找其中的語(yǔ)法錯(cuò)誤并予以糾正，之后讓學(xué)生們討論：到底該怎么樣來(lái)正確地書寫profile.在解決學(xué)生的語(yǔ)法問(wèn)題后立刻配上相應(yīng)的練習(xí)來(lái)鞏固：PPT show 4 pictures about Mikes name， favourite animals， toys and sports而后學(xué)生根據(jù)圖正確填寫Mikes profile接著完成C： your own profiles and introduce在前兩項(xiàng)的鋪墊之后學(xué)生對(duì)自己的profile已經(jīng)能輕松地駕馭，根據(jù)書上的PartA完成PartB了，此時(shí)教師還采用了投影展示及小組合作交流等方式完成了這部分的教學(xué)。在最后一個(gè)任務(wù)d： Your friends profile.時(shí)，黃老師充分發(fā)展了學(xué)生的能力，先跟學(xué)生一起做總結(jié)寫profile的步驟及注意點(diǎn)，然后要求學(xué)生采訪其朋友以便完成P67上的profile.在完成書上內(nèi)容之后黃老師還做了一個(gè)拓展：Play a guessing game： Who is their friend？請(qǐng)三個(gè)學(xué)生上臺(tái)來(lái)，然后讓下面的學(xué)生描述其中一位，其余同學(xué)猜這位朋友是誰(shuí)？充分發(fā)揮了profile在生活中、在交際中的應(yīng)用。這節(jié)課給我印象非常深刻，至今回味，教者用其別具匠心的設(shè)計(jì)、優(yōu)秀的教學(xué)素養(yǎng)使這節(jié)課豐滿、高效、耐人尋味。

二、筆者的四下Project2 A party的教學(xué)詳細(xì)設(shè)計(jì)

不久前筆者執(zhí)教了四下Project2 A party，受黃老師的課的啟發(fā)，筆者也將該話題與前四個(gè)單元的內(nèi)容結(jié)合起來(lái)，在與學(xué)生Free talk過(guò)程中筆者有意設(shè)置了5個(gè)問(wèn)題：What day is it today？ What lessons do you have this morning？ What subjects do you like？ How are you today？ What season is it now？既復(fù)習(xí)之前的語(yǔ)言知識(shí)營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍，又為接下來(lái)Michel的自我介紹做好鋪墊。在學(xué)生看到并且聽到Michel的一段自我介紹之后，通過(guò)提問(wèn)：Whats his name？ What subjects does he like？ What can he do？ What will he have？之后教者引入主題He will have a party. He will call you.進(jìn)入打電話的環(huán)節(jié)，即進(jìn)入PartA的學(xué)習(xí)。然后我讓大家?guī)椭鳰ichel打電話約請(qǐng)朋友讓學(xué)生互相操練電話內(nèi)容。之后PPT顯示Michel還給大家的另一個(gè)任務(wù)：Get your clothes ready for the party.然后讓學(xué)生在P67的簡(jiǎn)筆畫衣服上涂色、裁剪，教者走近先完成的同學(xué)旁以自由交談的形式描述、夸獎(jiǎng)、詢問(wèn)衣服是誰(shuí)的來(lái)為下兩個(gè)環(huán)節(jié)服務(wù)：a. Ask and answer： Whose... is this / are they？ b. Show your clothes服務(wù)。學(xué)生兩兩問(wèn)答之后，帶著服裝上臺(tái)展示，部分學(xué)生的服裝強(qiáng)烈的色彩、別致的造型加上流利的口語(yǔ)表達(dá)另這一環(huán)節(jié)較為出彩。接著在呈現(xiàn)Michel穿戴一新出現(xiàn)在派對(duì)上然后已經(jīng)準(zhǔn)備好服裝的學(xué)生們欣賞著歌曲并來(lái)到了Michel的派對(duì)，在派對(duì)上有三個(gè)節(jié)目：1. Sing happy songs. 2. Play party games 3. Enjoy a funny cartoon.在節(jié)目1中學(xué)生唱了3首前4單元出現(xiàn)的歌曲及改編的歌謠。在節(jié)目2中學(xué)生先進(jìn)行填單詞游戲、在字母表中尋找熟悉的單詞、根據(jù)“井”中的單詞造句、對(duì)話配對(duì)、對(duì)話填空等。復(fù)習(xí)相關(guān)的單詞和句型。在節(jié)目3中欣賞了一篇關(guān)于我及Hippo開生日配對(duì)的故事。本課歌曲、游戲較多，加入了很多時(shí)尚、新鮮的元素，使得本課不能算比較主流的課，但很新鮮。endprint