大學(xué)生早操有效管理模式初探

朱玉萍

摘 要 早操是一項(xiàng)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好生活習(xí)慣，朔造學(xué)生優(yōu)美體型和陶冶學(xué)生情操的有力措施。但是現(xiàn)在大學(xué)生早操出勤和質(zhì)量不高，早操流于形式和應(yīng)付，難以達(dá)到強(qiáng)身健體的初衷。針對(duì)目前我國(guó)高校早操活動(dòng)的現(xiàn)狀，本文擬從早操活動(dòng)的起源、早操的重要性等進(jìn)行分析，探索高校早操管理制度，提出可行性建議。

關(guān)鍵詞 大學(xué)生 早操 管理

中圖分類號(hào)：G646 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

1我國(guó)高校早操的起源和現(xiàn)狀

1.1起源

“早操”是舶來(lái)品，由傳教士傳入中國(guó)，最早在教會(huì)學(xué)堂進(jìn)行。最初的“早操”是徒手做“游戲”，這在當(dāng)時(shí)男女授受不親的中國(guó)，曾受到學(xué)生和家長(zhǎng)以退學(xué)來(lái)抵制。但到民國(guó)，已有高校做早操。解放初期，男女學(xué)生做早操已經(jīng)成為一種優(yōu)良傳統(tǒng)。1951年11月24日中華全國(guó)體育總會(huì)公布和推行第一套廣播體操，從12月1日開(kāi)始在中央人民廣播電臺(tái)播出體操口令和配樂(lè)，迄今為止我國(guó)已經(jīng)頒布9套成人廣播體操。

1.2現(xiàn)狀

條件許可的高校早操還在進(jìn)行，但是早操出勤和質(zhì)量已大不如前。以湖北三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例。學(xué)校規(guī)定早操時(shí)間是6：40分，但是許多學(xué)生在廣播體操音樂(lè)響起后沖往操場(chǎng)，因?yàn)樗垭鼥V，隊(duì)形東倒西歪，做操綿軟無(wú)力，早操流于形式，難于達(dá)到鍛煉身體的目的。

2高校早操的重要性和存在的問(wèn)題

2.1重要性

長(zhǎng)期的體育鍛煉有利于大學(xué)生身心健康。體育鍛煉在增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)擁有健康體魄的同時(shí)也能舒緩學(xué)生壓力和緊張情緒。現(xiàn)在大學(xué)生的體質(zhì)一直在下降，一方面是現(xiàn)在的考試制度，導(dǎo)致孩子從小就是學(xué)習(xí)第一，從小學(xué)開(kāi)始就開(kāi)始身體透支，另一方面是物質(zhì)生活條件改善，出入用車，上下樓是電梯，周末或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)補(bǔ)課或窩家里追劇玩游戲，缺少戶外爬山或者打球等運(yùn)動(dòng)。

長(zhǎng)期的體育鍛煉有利于培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的習(xí)慣。教育部提出：每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子?？梢?jiàn)體育鍛煉是為學(xué)生日后工作和生活提供健康體魄的保證。通過(guò)早操鍛煉，培養(yǎng)體育鍛煉的良好習(xí)慣。

現(xiàn)在大學(xué)生抗壓力抗挫折力脆弱。體育鍛煉可磨練學(xué)生毅力和積極進(jìn)取的思想品質(zhì)，克服惰性，增強(qiáng)自律，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

2.2 存在的問(wèn)題

（1）學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所不足。高校擴(kuò)招，但運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所沒(méi)有相應(yīng)比例的擴(kuò)建增建。湖北三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院就是因?yàn)閳?chǎng)地限制，只有一年級(jí)學(xué)生做早操。

（2）早操內(nèi)容單一，學(xué)生無(wú)興趣。早操一直是學(xué)生做了多年的廣播體操。

（3）早操管理人員疲于奔波。高職高專院校多是由以前的中職學(xué)校合并升級(jí)而成，校址或者易地重建，或者選擇其中一所學(xué)校擴(kuò)建增容，教師居住地離學(xué)校較遠(yuǎn)，查早操使得班主任工作辛苦。湖北三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院就是由十多所中職學(xué)校合并升級(jí)而成，全校800多名教職員工全部住在校外。查早操需要清晨5點(diǎn)多鐘就出門(mén)上班使得老師對(duì)班主任工作望而生畏。

3早操的有效管理內(nèi)容

欲使大學(xué)生按時(shí)出現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，早操有質(zhì)量，學(xué)工老師和輔導(dǎo)不覺(jué)得是沉重負(fù)擔(dān)，就要求各高校制定科學(xué)高效的早操管理制度。

3.1科學(xué)管理的具體內(nèi)容

（1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)早操工作重視程度高低是決定早操質(zhì)量好壞的重要因素。由校主管領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)，成立專門(mén)的早操工作領(lǐng)導(dǎo)小組，一方面從人力物力上對(duì)早操工作大力支持，一方面對(duì)早操工作進(jìn)行協(xié)調(diào)、督促和檢查。下設(shè)執(zhí)行機(jī)構(gòu)，由學(xué)工處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、體育部共同協(xié)助，貫徹執(zhí)行早操制度。

（2）制定早操的規(guī)章制度。學(xué)校把早操活動(dòng)作為學(xué)生必須按時(shí)參加的一門(mén)必須課。任何學(xué)生無(wú)故不得擅自曠操、遲到和早退，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生早操考勤制度。早操出勤和做操質(zhì)量直接和學(xué)生的獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、評(píng)優(yōu)評(píng)先、入黨等掛鉤。早操管理制度納入學(xué)生手冊(cè)，新生開(kāi)學(xué)分發(fā)到學(xué)生手中組織學(xué)生學(xué)習(xí)并卷面考試。

（3）學(xué)生考勤措施得當(dāng)，反饋及時(shí)。每日早操按照系部和班級(jí)為單位在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)開(kāi)展。每班體育委員排頭，班長(zhǎng)排尾。早操開(kāi)始全班集合，班級(jí)紀(jì)檢委員和班長(zhǎng)一起查考勤，早操結(jié)束后紀(jì)檢委員用短信把當(dāng)天的出勤情況及時(shí)反饋給班主任，學(xué)生會(huì)考勤一天一公布。方便各個(gè)系部學(xué)工領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)了解早操動(dòng)態(tài)。

（4）大膽創(chuàng)新，早操供給側(cè)改革。既然傳統(tǒng)的廣播體操已經(jīng)被學(xué)生厭倦，早操活動(dòng)沒(méi)有達(dá)到鍛煉身體提高身體素質(zhì)的初心，學(xué)校就大膽創(chuàng)新，采用學(xué)生喜歡的運(yùn)動(dòng)模式代替?zhèn)鹘y(tǒng)的廣播體操。俗話說(shuō)興趣是最好的老師，只要是學(xué)生感興趣的，就不愁出勤和質(zhì)量。具體的早操項(xiàng)目可以采用問(wèn)卷調(diào)查或者體育老師課堂上征求學(xué)生意見(jiàn)，最后確定是地方舞蹈、街舞還是太極拳、劍術(shù)等等只要是學(xué)生喜歡的運(yùn)動(dòng)形式就推行。

4建議

以湖北三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，該校的早操管理模式是學(xué)工處牽頭，七個(gè)二級(jí)學(xué)院從周一到周五天安排學(xué)工老師值班，各二級(jí)學(xué)院輔導(dǎo)員又輪流值班。每個(gè)二級(jí)學(xué)院學(xué)生會(huì)體育部和班干部負(fù)責(zé)考勤。這種管理模式下每天早操操場(chǎng)上至少有二十多名教師在忙碌，但是忽視了學(xué)生自我管理的能力和老師工作的繁重。建議學(xué)校試實(shí)行早操管理學(xué)生自治。具體操作辦法是：早操活動(dòng)學(xué)校學(xué)工處統(tǒng)一管理。學(xué)校出臺(tái)政策把早操作為一節(jié)課，在全校范圍內(nèi)公開(kāi)征集挑選有責(zé)任心的早操課老師，安排專任老師（在職和退休）上課。課酬有專項(xiàng)預(yù)算。制定早操課老師的職責(zé)和報(bào)酬。學(xué)工處考核早操課老師。學(xué)生會(huì)體育部負(fù)責(zé)學(xué)生出勤，各二級(jí)學(xué)院學(xué)生會(huì)體育部成員協(xié)助早操課老師完成當(dāng)天的早操工作并及時(shí)把每個(gè)學(xué)院的早操出勤和質(zhì)量反饋給各二級(jí)學(xué)院學(xué)工辦。學(xué)工辦反饋給班級(jí)輔導(dǎo)員。這樣一次早操操場(chǎng)上最多只需要3名教師管理，其他事務(wù)放手讓學(xué)生去做。一方面鍛煉學(xué)生的管理能力和與老師同學(xué)交流的能力，另一方，把老師從繁重的體力勞動(dòng)和疲憊的奔波中解放出來(lái)，將更多的精力投入到教學(xué)和科研工作中來(lái)。

早操課納入學(xué)分，每學(xué)期早操課老師負(fù)責(zé)全校學(xué)生的早操課成績(jī)，不及格者跟著下一屆學(xué)生重修。

以上，就是本人關(guān)于早操的一點(diǎn)粗淺的思考和建議，只為早操真正達(dá)到促進(jìn)學(xué)生身心健康的目的。