新時期高校學(xué)生干部管理工作的思考

周寵

摘 要 大學(xué)的校園文化，是大學(xué)教育的重要組成部分，是培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展人才的重要途徑。隨著高校教育體制的不斷深入和學(xué)校招生規(guī)模的不斷擴大，加強高校學(xué)生思想政治工作隊伍建設(shè)勢在必行。學(xué)生干部是這支隊伍的中間力量，是廣大學(xué)生人生道路上的摯友和引路人。因此，提高大學(xué)學(xué)生干部的綜合素質(zhì)，對于引導(dǎo)廣大同學(xué)樹立正確、健康思想，具有重要的實踐意義。

關(guān)鍵詞 學(xué)生干部 管理 思考

中圖分類號：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

1學(xué)生干部應(yīng)具備的基本素質(zhì)

大學(xué)學(xué)生干部擔(dān)負(fù)著配合學(xué)校各方面力量教育和引導(dǎo)大學(xué)生，使其成為德、智、體全面發(fā)展的“四有”人才的職能。這是一項十分艱巨的任務(wù)。當(dāng)代大學(xué)生思想活躍，興趣廣泛，信息接收快，知識面寬，因此，大學(xué)學(xué)生干部必須具備多方面的優(yōu)良素質(zhì)。

1.1政治思想素質(zhì)

學(xué)生干部作為學(xué)生基層組織各種活動和工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，必須具有較高的政治覺悟和思想品質(zhì)。當(dāng)前，我國正處在進(jìn)一步改革，開放的年代，改革、開放為我們的社會注入了新的活力，也給各種社會思潮和思想文化的進(jìn)入提供了條件，使傳統(tǒng)的社會意識和思想觀念面臨著挑戰(zhàn)。在這種情況下，大學(xué)學(xué)生干部更要自覺堅持四項基本原則，堅定不移地宣傳和貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策。俗話說，“其身正，無令則行，其身不正，雖令不行”，大學(xué)學(xué)生干部更應(yīng)以身立教，為人楷模，把學(xué)生緊緊地吸引和團(tuán)結(jié)在自己的周圍。同時學(xué)生干部要注意培養(yǎng)自己的事業(yè)心，自覺認(rèn)識自己所從事的學(xué)生工作的重要意義，明確自己所肩負(fù)的重托，增強責(zé)任意識，保持旺盛的工作熱情，兢兢業(yè)業(yè)，積極工作。

1.2業(yè)務(wù)素質(zhì)

大學(xué)生都具有一定的專業(yè)知識和理論水平，而且求知欲強，喜歡探索，這就要求學(xué)生干部有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和合理的知識結(jié)構(gòu)。一般來說，學(xué)習(xí)成績好的干部更容易贏得同學(xué)的尊敬和愛戴，更容易建立起自己的威信，對同學(xué)實行有效的領(lǐng)導(dǎo)。業(yè)務(wù)素質(zhì)不僅只表現(xiàn)在本專業(yè)學(xué)科的學(xué)習(xí)成績方面，還應(yīng)包括一定的馬克思主義的基本原理，以及與本職工作有關(guān)的自然、社會科學(xué)知識，這些知識對于學(xué)生干部提高自身分析問題和解決問題的實際能力，增強對學(xué)生的吸引力和感染力，為大學(xué)生提供多方面的指導(dǎo)與服務(wù)，從而提高領(lǐng)導(dǎo)行為的有效性具有十分重要作用。

1.3能力素質(zhì)

學(xué)生干部要想出色地完成各項工作任務(wù)，就應(yīng)不斷增強領(lǐng)導(dǎo)才能，提高能力素質(zhì)。大學(xué)學(xué)生干部的能力素質(zhì)包括很多，其中最主要的有以下幾個方面：（1）交往能力。學(xué)生干部要熟悉交往藝術(shù)，善于同各種類型的同學(xué)交朋友，學(xué)會與各種群體和組織打交道。只有這樣，學(xué)生干部才能和同學(xué)以及其他組織和群體建立密切的關(guān)系，各種信息也會源源不斷地向自己傳來，為開展各項工作創(chuàng)造一個寬松的外部環(huán)境，擴大視野，開拓思路，做好各項工作。（2）分析、判斷能力。學(xué)生干部面臨的工作往往是紛繁復(fù)雜的，這就需要提高自己分析、判斷各種社會現(xiàn)象、社會思潮和客觀事物等各種信息的能力。沒有正確的分析和判斷，就沒有正確的決策，也就沒有正確的領(lǐng)導(dǎo)行為。決策能力。決策是領(lǐng)導(dǎo)行為的基本功能，領(lǐng)導(dǎo)行為的效果，依賴于決策的性質(zhì)。

2高校學(xué)生干部工作中存在的主要問題

2.1功利思想嚴(yán)重

目前很多大學(xué)生在加人學(xué)生組織時，已經(jīng)偏離了正確方向。他們看重的是學(xué)生干部的光環(huán)，是學(xué)生干部的身份給自己帶來的利益，比如加分、人黨、職務(wù)升遷、各種榮譽等，忽視了學(xué)生組織本身的屬性和最初加入組織的誓言。在工作中也不能吃苦、不愿勞累，甚至沾染上不良的社會習(xí)氣，對今后的工作和生活產(chǎn)生不良影響。

2.2沒有處理好工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系

學(xué)習(xí)是學(xué)生的本職工作。部分學(xué)生干部不重視學(xué)習(xí)成績，認(rèn)為只要能力鍛煉好了什么都有了。一些學(xué)生干部不能處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，由于擔(dān)任職務(wù)多，常常逃課去處理事務(wù)，課余又沒有及時補課，導(dǎo)致多門成績不及格，學(xué)習(xí)成績不理想。

2.3存在官僚作風(fēng)，服務(wù)意識差

由于當(dāng)初加入組織動機不純，對學(xué)生干部的認(rèn)識不到位，很多學(xué)生有官僚作風(fēng)，缺乏服務(wù)意識。一些學(xué)生干部經(jīng)常高高在上，沒有群眾觀念，工作不是帶頭干，而是上傳下達(dá)，發(fā)號施令，工作中極力討好老師，沒有群眾基礎(chǔ)。

3高校學(xué)生干部管理的對策

對以上學(xué)生干部管理中存在的問題，分析其原因與應(yīng)對的策略，個人認(rèn)為應(yīng)從以下幾個方面去思考和改進(jìn)。

3.1提高政治思想素質(zhì)

校管理方應(yīng)注重加強對大學(xué)生干部的思想政治素質(zhì)的提高，教育他們堅持正確的信仰，樹立正確的價值觀，培養(yǎng)他們的事業(yè)心，自覺認(rèn)識自己所從事的學(xué)生工作的重要意義，明確自己所肩負(fù)的重?fù)?dān)，增強責(zé)仟意識，全心全意為學(xué)生服務(wù)。

高校學(xué)生干部是高校學(xué)生中的佼佼者，是協(xié)助輔導(dǎo)員做好學(xué)生日常管理和服務(wù)工作，維護(hù)高校和諧穩(wěn)定的重要力量，也是未來社會的棟梁。高校學(xué)生管理部門要高度重視學(xué)生干部的教育培養(yǎng)工作，從育人的高度科學(xué)制定學(xué)生干部教育培養(yǎng)規(guī)劃，為學(xué)生干部的健康成長提供保障。

3.2科學(xué)選拔任用

學(xué)生干部選拔要公開、公平、公正，培養(yǎng)學(xué)生干部的民主意識；要根據(jù)工作需要科學(xué)選拔，在選拔中要遵照嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，選拔那些工作積極主動、能力強、注重學(xué)習(xí)的學(xué)生；要因崗選人，根據(jù)工作崗位需要和學(xué)生特點，把那些優(yōu)秀學(xué)生干部選拔到能充分發(fā)揮其個人特長和優(yōu)勢的崗位上，做到人盡其才，才盡其用。要注意整個學(xué)生干部隊伍的結(jié)構(gòu)合理性，注意年級和男女生比例，保證學(xué)生組織的連續(xù)性和階梯發(fā)展，增強學(xué)生干部隊伍的戰(zhàn)斗力和凝聚力。

3.3注重培養(yǎng)教育

高校學(xué)生管理部門應(yīng)結(jié)合實際，制定學(xué)生干部培訓(xùn)計劃，有步驟地對學(xué)生干部進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，增強學(xué)生干部的工作能力和綜合素質(zhì)。在安排培訓(xùn)時，要注意培訓(xùn)的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。要注重學(xué)生干部的思想素質(zhì)教育，要用社會主義核心價值觀引導(dǎo)教育學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀；要注重學(xué)生干部的作風(fēng)培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生干部樹立當(dāng)干部就是為學(xué)生服務(wù)的理念，培養(yǎng)他們的榜樣意識；要加強學(xué)生干部的工作方法和技巧培訓(xùn)，教育他們用科學(xué)的方法謀劃工作、組織活動，不斷培養(yǎng)和提高自身的組織協(xié)調(diào)能力、策劃能力和交際能力等。

綜上所述，學(xué)生干部是學(xué)生管理工作的重要力量，學(xué)校應(yīng)該高度重視學(xué)生干部管理工作，不斷完善學(xué)生干部管理制度，采用多種教育培訓(xùn)、交流方式，學(xué)生干部自己也應(yīng)該不斷提高自我管理能力和工作能力，充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用。

參考文獻(xiàn)

[1] 王海波，周亮.淺談高校學(xué)生干部應(yīng)具備的幾種思想觀念[J].價值工程，2012（02）.

[2] 鐘政.試論高校學(xué)生干部工作能力的培養(yǎng)[J].魅力中國，2011（22）.