在這里遇見(jiàn)你

棉中，我們

獨(dú)自一人走在那寬闊明亮的棉中小道上，很安靜。自己緩緩踱步而行，抬頭望望湛藍(lán)天空，時(shí)不時(shí)聽(tīng)著風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉的聲音，風(fēng)不大，剛剛好，讓人覺(jué)得很舒適。

我特別喜歡走在操場(chǎng)右側(cè)旁的那條小道，那兒有蔥郁樹(shù)木，整齊地站成一排。特別是在午后時(shí)刻，陽(yáng)光灑落在樹(shù)葉上，樹(shù)上時(shí)不時(shí)冒出幾句鳥(niǎo)叫聲，而自己獨(dú)自行走在這綠樹(shù)成蔭的小道上，這寧?kù)o而又愜意的時(shí)刻屬于此刻走在這條小道上的每個(gè)同學(xué)。路上同學(xué)們來(lái)來(lái)往往，有的并不著急害怕遲到，慢慢享受，有的是行走匆匆，有的是結(jié)伴歡笑，有的則抱著書(shū)緩緩前行。那些身影在我眼前呼來(lái)晃去，似乎在告訴我他們對(duì)這條小道也很是鐘愛(ài)。

除了那條小道，我們喜歡教學(xué)樓旁的一個(gè)植物園，那兒種植著高樹(shù)，當(dāng)然也少不了矮樹(shù)。高低錯(cuò)落有致的樹(shù)木圍成了一片陰涼的小天地。夏天的酷熱時(shí)光，跑到這里乘涼不失為一種樂(lè)趣。當(dāng)一個(gè)人呆坐在樹(shù)下的石椅上，陽(yáng)光被高大的樹(shù)遮住了，只透過(guò)一點(diǎn)光芒，這時(shí)可以捧著書(shū)靜靜品讀。風(fēng)輕拂，放在石椅另一旁的書(shū)被風(fēng)帶著翻動(dòng)，閉目側(cè)聽(tīng)，聽(tīng)著世間事物的心跳聲，而自己的呼吸卻也不自覺(jué)地放慢，只怕驚擾了這溫柔。

有時(shí)候，我們會(huì)待在安靜的教室里，聽(tīng)著手中筆尖與紙張之間摩擦的“沙沙”聲。大家喜歡獨(dú)自挨著窗戶(hù)坐。陽(yáng)光揮灑，雖不會(huì)直接照耀到我們的桌子上，而整個(gè)教室卻依舊很是明亮。每個(gè)桌子上都放著同學(xué)們的課本，風(fēng)時(shí)不時(shí)調(diào)皮地撩動(dòng)我們的課本，把桌子上的試卷也順便吹落到地上。同學(xué)們有的安靜地看著書(shū)，聽(tīng)著課本被風(fēng)翻動(dòng)的聲音；有的干脆坐在角落，什么也不做，靜靜聆聽(tīng)教室內(nèi)外的一切聲音；挨著窗邊的，會(huì)仰望著天空，看看云的變化，感受著陽(yáng)光的溫柔，那亦是對(duì)心靈的洗滌；有的似乎在思考著人生，回憶著過(guò)去。不管哪種狀態(tài)，都是在傾聽(tīng)自己生命的心跳聲，感受寧?kù)o的時(shí)刻。

安靜的校園里，無(wú)處不透露出安然的美好，亦是我們那安然的棉中，帶給我們的溫和從容，歲月靜好！

棉湖中學(xué)高一18班

侯潔兒

個(gè)性簽名：努力不一定成功，但不努力一定不成功。

棉中的木棉花開(kāi)

木棉花開(kāi)，我們?cè)賮?lái)！

——題記

是棉中人都會(huì)知道，每一年棉中最美的時(shí)候，就是木棉花開(kāi)的時(shí)候。每逢花開(kāi)的季節(jié)，棉中學(xué)子最喜歡做的就是在下課休息那十分鐘，聚到木棉樹(shù)下，或安靜地看看天空，散散步；或三三兩兩手挽手，說(shuō)著，笑著；或撿起掉落在地上的木棉花，溫柔地?cái)[弄著。

木棉樹(shù)，見(jiàn)證著我們?cè)诿拗械某砷L(zhǎng)，棉中賦予我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感動(dòng)的，憂(yōu)傷的。

說(shuō)棉中，不得不談的是社團(tuán)。

棉中社團(tuán)多，有文學(xué)社、舞蹈隊(duì)等。棉中學(xué)子熱衷于社團(tuán)活動(dòng)，因?yàn)樗偰芙虝?huì)人要接受輸贏，接受分別。最重要的，是在社團(tuán)里，看見(jiàn)夢(mèng)的傳承。

參加社團(tuán)活動(dòng)，從第一輪開(kāi)始的競(jìng)選，每個(gè)人即使彼此之間是陌生的，疏離的，為了加入心儀的社團(tuán)，也會(huì)齊心協(xié)力組成一個(gè)個(gè)小團(tuán)隊(duì)，漸漸地，熟悉了，倒變成了無(wú)話(huà)不談的好友，那是擺脫隊(duì)友關(guān)系之外的摯友之情。每一輪的競(jìng)賽，都有人會(huì)被淘汰，這似乎很正常，但一輪輪的淘汰賽之后，回過(guò)頭才發(fā)覺(jué)，那相識(shí)不久但已相知的人，已經(jīng)沒(méi)有機(jī)會(huì)在這個(gè)平臺(tái)和你共進(jìn)退的時(shí)候，心里總會(huì)有些酸楚。

猶記得那時(shí)恰逢木棉花開(kāi)，社團(tuán)納新，我們幾個(gè)在木棉樹(shù)下排演小品，我看著旁邊的小伙伴，說(shuō)：“無(wú)論如何好好排練，我們不是非贏不可，但也不想認(rèn)輸！共進(jìn)退，走到最后！”陳兒拍拍我的肩膀，“說(shuō)得好！努力了，就不會(huì)有遺憾！”我們的聲音很大，木棉樹(shù)上的小鳥(niǎo)兒被驚嚇到了，害羞得躲起來(lái)。就在木棉樹(shù)下，我們一次次地排練，一次次地重來(lái)。棉中的木棉樹(shù)對(duì)棉中學(xué)子的意義，不是它美化了校園，而是它看著我們?cè)谔魬?zhàn)著自己，在為了心中想要的而不顧一切去嘗試。它默默地站著，卻能看見(jiàn)我們揮灑的汗水，跌倒時(shí)咬咬牙又站起來(lái)的那股韌勁。

或許成長(zhǎng)本身就是有很多意外，成長(zhǎng)本身也會(huì)和我們開(kāi)玩笑。當(dāng)我在社團(tuán)這條路上走到一半，有些人退了，因?yàn)閷W(xué)習(xí)，因?yàn)槌煽?jī)，因?yàn)槠渌?。雖有些落寞，卻也接受。棉中，不就是賦予我們奮斗的快樂(lè)，同時(shí)也教會(huì)我們笑著面對(duì)生命中的人來(lái)人往嗎？

時(shí)間如劃過(guò)天際的流星，稍縱即逝，木棉樹(shù)下，留我獨(dú)自品嘗夢(mèng)給我的禮物。長(zhǎng)大了，明白了，不是每一次播種都會(huì)有收獲。但是我們都記得，幾乎每一個(gè)棉中學(xué)子都在木棉樹(shù)下說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“木棉花開(kāi)，我們?cè)賮?lái)！”

但是此時(shí)我想說(shuō)，木棉花開(kāi)，我們一直在。