新課改背景下中學(xué)體育田徑教學(xué)探索

袁曉鈞

【摘 要】 中學(xué)體育教學(xué)在于培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)健的體魄。只有擁有良好的身體才能完成各類生活學(xué)習(xí)任務(wù)，而田徑教學(xué)又是中學(xué)體育教學(xué)中的一個重要環(huán)節(jié)。隨著新課改對中學(xué)田徑教學(xué)提出新的要求，其要求充分結(jié)合學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)制定符合他們的田徑教學(xué)課程，從而創(chuàng)建學(xué)校體育教育文明與教學(xué)的和諧發(fā)展。本文將重點(diǎn)介紹新卡該下中學(xué)體育田徑教學(xué)的重要性以及創(chuàng)新教學(xué)進(jìn)行探討。

【關(guān)鍵詞】 新課改；中學(xué)體育；田徑教學(xué)；探索

【中圖分類號】 G63.26 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 A 【文章編號】 2095-3089（2017）13-0-01

以往中學(xué)體育中田徑課程的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容還是集中在培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動技能以及支持、鼓勵學(xué)生參加田徑鍛煉方面，促進(jìn)學(xué)生身體、心理的健康成長，而忽視了學(xué)生在體育課程中的主觀能動性以及合作技能的發(fā)展。在教學(xué)中老師都是注重運(yùn)動技能的培訓(xùn)以及學(xué)生最后的運(yùn)動成績，沒有根據(jù)學(xué)生的個體差異制定符合他們學(xué)習(xí)的方法，所以使得學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高。而新課改以后就要求老師在教學(xué)過程中采用互動式教學(xué)，在傳授學(xué)生體育知識和技能的時候，將學(xué)生放在學(xué)習(xí)的主體位置，幫助學(xué)生進(jìn)行自主、探究合作學(xué)習(xí)，開展面向全體學(xué)生的教學(xué)方法，加強(qiáng)師生之間的互動，從而提高田徑教學(xué)效果。

一、中學(xué)體育田徑教學(xué)的重要性

1.有利于學(xué)生身心健康成長

田徑運(yùn)動是在走、跑、跳躍以及投擲等方面進(jìn)行練習(xí)，它是符合中學(xué)學(xué)生練習(xí)的有效方式，作為一種很好的鍛煉方式，田徑在體育運(yùn)動中占有重要作用。在運(yùn)動中不管是哪個年齡階段的都適合進(jìn)行田徑運(yùn)動，而且田徑運(yùn)動的動作簡單，容易學(xué)習(xí)還可以進(jìn)行廣泛的開展，所以在中學(xué)中作為學(xué)生體育學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。田徑運(yùn)動可以起到全面健身的效果，通過各種身體練習(xí)，使學(xué)生達(dá)到身心全面發(fā)展。而且田徑類運(yùn)動的學(xué)習(xí)和鍛煉可以很有效發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)他們良好的意志力和心理素養(yǎng)，為其他運(yùn)動項(xiàng)目的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，也為擁有健康的體魄時刻做準(zhǔn)備。

2.符合我國教育標(biāo)準(zhǔn)

一直以來國家教育部門都倡導(dǎo)學(xué)生德智體美全方位的發(fā)展學(xué)習(xí)，國家教育部門一直都很重視學(xué)生的體質(zhì)素質(zhì)的培養(yǎng)，因而在不斷完善體育教學(xué)內(nèi)容和方法。讓學(xué)生可以根據(jù)自身特點(diǎn)培養(yǎng)運(yùn)動愛好和特長，革新以后的田徑課程就重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生可以根據(jù)自身特點(diǎn)和需要，選擇他們適合發(fā)展的運(yùn)動項(xiàng)目和教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行深化學(xué)習(xí)，在各種項(xiàng)目比賽中體驗(yàn)成就感，培養(yǎng)自我價值。

3.有利于培養(yǎng)學(xué)生的體育精神

回顧以往歷史我國歷來體育運(yùn)動項(xiàng)目在國際上都享有一定地位。但是隨著社會的發(fā)展，人們生活水平的提高，越來越多的年輕人忽視體育精神的培養(yǎng)，很多青年學(xué)生都缺乏一定的耐力，整體身體素養(yǎng)有所下降，所以要加強(qiáng)對中學(xué)生體育精神的培養(yǎng)。在中學(xué)中重視體育田徑課程的開展，不僅有利于他們自身綜合能力的鍛煉，還是我國整體體育國力的體現(xiàn)。

二、新課改背景下中學(xué)體育田徑教學(xué)的有效策略

1.培養(yǎng)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生認(rèn)識都田徑的重要性

老師在進(jìn)行田徑教學(xué)時要充分結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，中學(xué)生普遍好動，一般讓他們參加課外活動他們都很樂意，但是如果是進(jìn)行比較耗體力的項(xiàng)目時可能就會產(chǎn)生厭煩的心理。所以老師在教學(xué)中要正確運(yùn)用教學(xué)方法，通過愉快的教學(xué)方法來吸引學(xué)生進(jìn)行田徑鍛煉，可以在課堂教學(xué)開始之前通過播放節(jié)奏感很強(qiáng)的音樂，讓學(xué)生做好準(zhǔn)備熱身工作，同時在整個田徑教學(xué)中都以邊運(yùn)動邊放松學(xué)生身心的教學(xué)方法，讓他們可以在田徑學(xué)習(xí)中保持輕松愉悅的心情，從而提高課堂效率。

2.改善教材內(nèi)容，使教學(xué)內(nèi)容豐富多彩

由于中學(xué)田徑教學(xué)的內(nèi)容相對比較固定，所以讓學(xué)生提不起積極性，但通過老師對教材內(nèi)容進(jìn)行豐富并且適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，結(jié)合學(xué)生的愛好將教學(xué)內(nèi)容生活化、趣味化。這就需要老師一改以往的教學(xué)方式，在開展田徑教學(xué)時將教學(xué)內(nèi)容豐富化，做到所選擇的內(nèi)容可以有利于促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展，提高學(xué)生注意力，還能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)方法。比如在田徑短跑素質(zhì)課中，老師讓學(xué)生反復(fù)進(jìn)行50米跑步，老師發(fā)生學(xué)生都沒有興趣，但是這時通過結(jié)合生活小游戲來開展短跑訓(xùn)練就可以起到不同的效果。老師將短跑改為短跑接力賽這個游戲，利用游戲不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還讓他們得到了很好的田徑項(xiàng)目練習(xí)，激發(fā)了他們的競爭意識和成就感。

3.對體育田徑教學(xué)效果進(jìn)行評價

在課堂上老師不急要調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，還要對開展課程的有效性進(jìn)行評價，這樣才能知道這樣教學(xué)模式有沒有起到教育學(xué)生的目的?？梢酝ㄟ^提問讓學(xué)生回答，看他們的理論知識掌握情況，也可以開展比賽在實(shí)踐中檢驗(yàn)學(xué)生田徑技能的掌握。老師可以在課堂上進(jìn)行探究式提問，做到以學(xué)生為主體，將問題提出以后，讓學(xué)生們進(jìn)行分組討論得出結(jié)果以后，老師再來進(jìn)行點(diǎn)評，這樣可以學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神為真正進(jìn)行田徑運(yùn)動比賽做鋪墊。因?yàn)樵谶\(yùn)動比賽中不僅是要培養(yǎng)學(xué)生的技能掌握情況，更多的是樹立他們的合作意識，只有這樣才能讓他們在正在的比賽中不驕不躁，為以后步入社會建立良好的心態(tài)做準(zhǔn)備。所以對于整個教學(xué)的效果老師要注重使用有效的方法進(jìn)行檢驗(yàn)，起到教育學(xué)生的作用。

三、小結(jié)

在中學(xué)中注重對學(xué)生體育精神的培養(yǎng)十分重要，其中田徑運(yùn)動項(xiàng)目十分符合中學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，隨時隨地都可以進(jìn)行。在教學(xué)過程中老師要注重對學(xué)生個性化的培養(yǎng)，用創(chuàng)新的教學(xué)方法來滿足不同學(xué)生的需求，讓他們可以尋找自己的愛好和特長，在田徑運(yùn)動中鍛煉自身意志，得到身心健康成長。

參考文獻(xiàn)：

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