論初中班級(jí)微信德育平臺(tái)的構(gòu)建

祝雄英

摘 要 隨著信息時(shí)代的到來，微信、微博等成為一種重要的信息交流方式，在人們的日常生活中應(yīng)用越來越廣泛，特別是對(duì)于年輕一代的中學(xué)生而言，微信成為其進(jìn)行日常溝通與交流的重要方式。因此，在開展初中德育工作中融入微信有著深遠(yuǎn)的意義。本文結(jié)合中學(xué)德育的現(xiàn)狀分析，闡述了微課在德育工作中作用，希望為推動(dòng)微信德育平臺(tái)的構(gòu)建提供一定的參考。

關(guān)鍵詞 初中班級(jí) 微信 德育平臺(tái) 構(gòu)建

中圖分類號(hào)：G633.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2017）11-0055-02

近些年，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)突飛猛進(jìn)，智能手機(jī)的應(yīng)用范圍更加廣泛，微信作為一種信息交流方式深受人們的青睞，而對(duì)于充滿朝氣思想活躍的中學(xué)生而言，微信的互動(dòng)性、自主性與便利性等特點(diǎn)具有強(qiáng)大的吸引力。以下圍繞著中學(xué)德育的現(xiàn)狀展開分析，并闡述了微信公眾平臺(tái)在推動(dòng)德育工作開展的重要作用，最后提出構(gòu)建初中班級(jí)微信德育平臺(tái)的方式：

一、微信與微信公眾平臺(tái)

（一）微信的有關(guān)內(nèi)容

騰信公司于2011年推出微信，這一應(yīng)用程序在提出后即刻獲得廣大人民群眾的認(rèn)可，它具有多種優(yōu)勢(shì)，比如易于操作、功能多樣等，在社會(huì)的各行各業(yè)中得到廣泛的應(yīng)用。微信不僅滿足人們聊天、視頻與對(duì)講等基本需求，而且具備其他功能，如消息推送、朋友圈以及公眾平臺(tái)等， 在其中使用者可獲得大量的信息。此外，微信的另一個(gè)重要功能是支付中介，在保障使用者的安全隱私同時(shí)，為中學(xué)生帶來許多的便利，由此深受廣大中學(xué)生群體的喜愛。

（二）微信公眾號(hào)

企業(yè)或者是個(gè)人可以根據(jù)自身的需要設(shè)立微信公眾號(hào)，并通過發(fā)送圖片、語(yǔ)言與文字等形式實(shí)現(xiàn)與特定群體的互動(dòng)與溝通。與此同時(shí)，企業(yè)或者是個(gè)人可應(yīng)用微信公眾號(hào)開展宣傳活動(dòng)，向特定的群體全方位的呈現(xiàn)公眾號(hào)的有關(guān)內(nèi)容，這樣可有效地拓展影響力與受眾面。

二、中學(xué)創(chuàng)建微信公眾號(hào)的方式

現(xiàn)階段，越來越多的學(xué)校結(jié)合自身的發(fā)展情況創(chuàng)建了自己的微信公眾號(hào)，對(duì)于推動(dòng)德育工作的開展有著重要意義。就目前的微信公眾號(hào)的創(chuàng)建而言的，最為關(guān)鍵的是在微信公眾號(hào)的創(chuàng)建基礎(chǔ)上，推動(dòng)其高效的運(yùn)作。具體而言，包括以下幾點(diǎn)內(nèi)容：

一是學(xué)校應(yīng)安排不同的群體對(duì)公眾號(hào)進(jìn)行有效的管理，并定期更新微信公眾號(hào)的內(nèi)容，確保所發(fā)布的各種信息具有良好的時(shí)效性。在充分考慮群體特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，相應(yīng)地發(fā)布不同的信息內(nèi)容，由學(xué)生根據(jù)自身的需要自主選取所需的內(nèi)容，這樣不僅可點(diǎn)燃學(xué)生的興趣，而且提高學(xué)生的信息獲取能力，使其接受德育的熏陶。

二是學(xué)校應(yīng)貼合學(xué)生的心理需要在公眾號(hào)平臺(tái)發(fā)布相關(guān)信息，最好是選用可以反映出實(shí)際的真實(shí)生活的信息。目前，雖然微信公眾號(hào)多如牛毛，但是與德育相關(guān)的卻少之又少，大多數(shù)學(xué)生對(duì)于德育缺乏全面的認(rèn)識(shí)。為此，針對(duì)于這個(gè)問題，學(xué)校應(yīng)貼近中學(xué)生的生活，選取他們感興趣的熱點(diǎn)。比如，學(xué)校內(nèi)發(fā)生的奇聞?shì)W事，引發(fā)學(xué)生從德育角度進(jìn)進(jìn)行思考，使其認(rèn)識(shí)到德育對(duì)于自身發(fā)展的重要作用。

三是為了充分地發(fā)揮出微信公眾平臺(tái)在推動(dòng)德育工作的作用，學(xué)校應(yīng)重視強(qiáng)化對(duì)公眾平臺(tái)的管理，應(yīng)明確相關(guān)負(fù)責(zé)人的職責(zé)，實(shí)現(xiàn)各個(gè)人員間的分工協(xié)作與配合。

三、德育工作中應(yīng)用微課公眾平臺(tái)的重要作用

微信是時(shí)代快速發(fā)展的產(chǎn)物，在向受眾推送德育內(nèi)容時(shí)候，可采取文字、視頻、語(yǔ)言以及圖片等多種形式，從而為中學(xué)德育工作創(chuàng)設(shè)出自由開放的平臺(tái)。此外，微信的雙向互動(dòng)的特點(diǎn)可以逐漸地將思想政治理論內(nèi)化為學(xué)生的思想品質(zhì)。除此之外，在德育工作中應(yīng)用微信公眾平臺(tái)，可改變以往的“面對(duì)面”的溝通與交流方式，促使思政工作人員與學(xué)生間的關(guān)系更加密切，從而增強(qiáng)了教育者和受教育者間的互動(dòng)，這種德育方式更適用于思維活躍、熱愛新鮮事物的中學(xué)生。

學(xué)校在開展德育工作中應(yīng)用微信公眾平臺(tái)，可以充分地發(fā)揮出微信所具有的各項(xiàng)功能，對(duì)于推動(dòng)思想教育的傳播有著重要意義，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，以往的德育工作受到地點(diǎn)與時(shí)間的限制。然而，在工作中應(yīng)用微信公眾平臺(tái)后，可以突破時(shí)空的限制，不僅降低德育工作的成本，而且提升德育工作的自主性，有利于拓寬德育工作的覆蓋范圍。其次，通過信息的推送，學(xué)生可以在微信公眾平臺(tái)中獲得自己所需的豐富的信息。同時(shí)，學(xué)生可參與到微信公眾平臺(tái)的互動(dòng)中，發(fā)表出個(gè)人不同的觀點(diǎn)與評(píng)論。但是微信公眾平臺(tái)應(yīng)充分尊重學(xué)生的主體位置，及時(shí)地掌握與了解學(xué)生的內(nèi)心訴求。為此，在德育教學(xué)中應(yīng)用微信公眾平臺(tái)中，可以充分地發(fā)揮出學(xué)生的主觀動(dòng)能性，提高學(xué)生接受德育的主動(dòng)性，從而推動(dòng)與促進(jìn)德育工作的質(zhì)量與效率的提升。

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