新政解讀

新政解讀

特崗計(jì)劃，讓鄉(xiāng)村教師進(jìn)得來、留得住、用得好

教育部、財(cái)政部近日印發(fā)了《關(guān)于做好2017年農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃實(shí)施工作的通知》?！锻ㄖ烦_定了2017年特崗計(jì)劃的實(shí)施范圍、招聘數(shù)量、招聘條件之外，還指出了2017年的工作重點(diǎn)：切實(shí)加強(qiáng)鄉(xiāng)村學(xué)校教師補(bǔ)充，優(yōu)先滿足連片特困地區(qū)和國(guó)家扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣村小、教學(xué)點(diǎn)的教師補(bǔ)充需求，縣城學(xué)校不再補(bǔ)充新的特崗教師；進(jìn)一步優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)體音美、外語(yǔ)、信息技術(shù)等緊缺薄弱學(xué)科教師的補(bǔ)充；向本地生源傾斜。

《通知》要求，各地要加大對(duì)特崗計(jì)劃實(shí)施工作的督查力度，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。對(duì)于特崗教師待遇和入編入崗政策落實(shí)不到位的，要嚴(yán)肅查處，立即整改；對(duì)整改不力的，暫停其特崗計(jì)劃招聘工作；凡不能完成招聘計(jì)劃的，將不再增加或視情況減少下一年度招聘名額。

此外，《通知》中明確，中央財(cái)政繼續(xù)對(duì)特崗教師給予工資性補(bǔ)助。具體實(shí)施方法為：教育部、財(cái)政部將根據(jù)各地2017年設(shè)崗計(jì)劃和往屆特崗教師在崗人數(shù)核撥2017年特崗計(jì)劃中央補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)，2018年根據(jù)2017年度實(shí)際在崗教師人數(shù)進(jìn)行結(jié)算。

延伸閱讀：

“特崗計(jì)劃”實(shí)施的資金安排

“特崗計(jì)劃”教師在聘任期間，執(zhí)行國(guó)家統(tǒng)一的事業(yè)單位工資制度和標(biāo)準(zhǔn)，津貼、補(bǔ)貼由各地根據(jù)當(dāng)?shù)赝葪l件公辦教師年收入水平綜合確定，“特崗計(jì)劃”教師年收入水平原則上不低于當(dāng)?shù)赝葪l件公辦教師年收入水平?！疤貚徲?jì)劃”所需資金由中央財(cái)政和地方財(cái)政共同承擔(dān)，以中央財(cái)政為主，中央財(cái)政設(shè)立專項(xiàng)資金，用于“特崗計(jì)劃”教師的工資性支出。從2012年起，中央財(cái)政特崗教師工資性補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)提高為西部地區(qū)人均年2.7萬元，中部地區(qū)人均年2.4萬元，與地方財(cái)政據(jù)實(shí)結(jié)算，凡“特崗計(jì)劃”教師工資性收入水平高于20540元的，其高出部分由縣財(cái)政負(fù)擔(dān)。縣財(cái)政負(fù)責(zé)落實(shí)用于解決特設(shè)崗位教師的地方性津補(bǔ)貼、需要的交通補(bǔ)助、體檢費(fèi)和按規(guī)定納入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)體系、享受相應(yīng)的社會(huì)待遇應(yīng)繳納的相關(guān)費(fèi)用。省級(jí)財(cái)政在計(jì)算各地一般性轉(zhuǎn)移支付資金時(shí)，將其納入標(biāo)準(zhǔn)支出計(jì)算范圍，月工資根據(jù)當(dāng)?shù)卦诰幗處煿べY水平發(fā)放。