高職院校商務(wù)日語專業(yè)職業(yè)崗位的分析

苗得厚+馬瑩妮

摘 要：目前，由于中國良好的投資環(huán)境、巨大的市場潛力為日本企業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件，大量日企涌入我國，并為商務(wù)日語專業(yè)的學(xué)生提供了有利的就業(yè)機(jī)會(huì)。尤其在全國大中、沿海開放城市，急需專業(yè)技能型的商務(wù)日語人才。本文將針對(duì)高職院校商務(wù)日語專業(yè)就業(yè)的崗位進(jìn)行系統(tǒng)的分析。

關(guān)鍵詞：商務(wù)日語；人才；崗位分析

一、行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

隨著中國對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的高速發(fā)展，商務(wù)英語作為世界通用語言，幾百年來已經(jīng)立足于世界各地。而如今，在全球經(jīng)濟(jì)大潮的推動(dòng)下，人們漸漸認(rèn)識(shí)到，若想在經(jīng)濟(jì)貿(mào)易領(lǐng)域與各國企業(yè)、客戶進(jìn)行更有效的交往，僅僅靠原來通用英語是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以商務(wù)日語也越來越受到人們的重視，并逐漸發(fā)展成為一門新興的獨(dú)立學(xué)科。我們以英語為母語的國家為例：英國的牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)向全世界推出了國際性商務(wù)日語考試；美國的哈佛大學(xué)、斯坦福大學(xué)、伯克利大學(xué)等著名院校也都開設(shè)了商務(wù)日語課程；普林斯頓大學(xué)還成立了以商務(wù)日語為核心的國際交易日語考試中心，由此可見，在當(dāng)今的國際社會(huì)中商務(wù)日語已經(jīng)受到了極大的重視。

在我國，人們也認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，我國的改革開放得到了廣泛推行和深入發(fā)展，中國加入了世界貿(mào)易組織，越來越多的外國大企業(yè)來中國設(shè)立分公司，中國企業(yè)越來越頻繁的與國外進(jìn)行交流合作，這些都提出了對(duì)新型商務(wù)日語專業(yè)人才的需求。國家教委在《關(guān)于外語專業(yè)面向21世紀(jì)本科教育改革若干意見》中明確指出：“當(dāng)前，我們應(yīng)當(dāng)清醒地面對(duì)這樣的一個(gè)現(xiàn)實(shí)：由于社會(huì)對(duì)外語人才的需求已呈多元化的趨勢，過去那種單一外語專業(yè)和基礎(chǔ)技能型的人才已不能適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的需求，市場對(duì)單純語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的需求量正逐漸減少。我國每年僅需要少量外語與文學(xué)、外語與語言學(xué)相結(jié)合的專業(yè)人才已從事外國文學(xué)和語言學(xué)的教學(xué)研究工作，而大量需要的則是外語與其他學(xué)科，如外交、經(jīng)貿(mào)、法律、新聞等結(jié)合的復(fù)合型人才。培養(yǎng)這種復(fù)合型的外語專業(yè)人才是社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)對(duì)外語專業(yè)教育提出的要求，也是新時(shí)代的需求”。因此，為適應(yīng)這一時(shí)代要求、回應(yīng)國家教委的文件精神，我國許多高職院校都相繼設(shè)立了商務(wù)日語專業(yè)。

二、本地區(qū)人才需求狀況調(diào)查

近年來，構(gòu)建廣東現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系對(duì)調(diào)整現(xiàn)代商務(wù)日語專業(yè)結(jié)構(gòu)提出了新的要求。珠三角地區(qū)改革發(fā)展規(guī)劃綱要（2008—2020年）明確指出：優(yōu)先發(fā)展珠三角的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，包括商務(wù)服務(wù)業(yè)，擴(kuò)大進(jìn)出口商品交易會(huì)，進(jìn)一步確立其國際電子商務(wù)中心地位。這些發(fā)展計(jì)劃涵蓋廣東商貿(mào)流通業(yè)、餐飲旅游業(yè)等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)。其發(fā)展勢頭迅猛，為商務(wù)日語專業(yè)的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間，也對(duì)他們提出了更高的業(yè)務(wù)能力要求。

肇慶市委、肇慶市人民政府《關(guān)于貫徹落實(shí)〈規(guī)劃綱要〉的實(shí)施意見》明確了優(yōu)先發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的要求：到2020年，服務(wù)業(yè)增加值占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比重達(dá)到50%左右，服務(wù)業(yè)就業(yè)人員占全社會(huì)就業(yè)人員的比重達(dá)到40%左右。服務(wù)業(yè)發(fā)展全面提速，成為我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要推動(dòng)力?，F(xiàn)代服務(wù)業(yè)比重明顯提高，發(fā)展環(huán)境進(jìn)一步改善，創(chuàng)新能力和競爭能力進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)當(dāng)前人才培養(yǎng)的層次提升和專業(yè)調(diào)整提出了新的要求，也為商務(wù)日語本科專業(yè)的設(shè)置提供了條件。

據(jù)廣東省和肇慶市政府部門的最新統(tǒng)計(jì)，商務(wù)日語專業(yè)，尤其是高職院校商務(wù)日語專業(yè)的畢業(yè)生更是這些企業(yè)的主要招聘對(duì)象。目前，在廣東培養(yǎng)此類人才的高職院校約30余所，每年畢業(yè)生1800人左右，若按未來3～5年每家外貿(mào)企業(yè)平均增補(bǔ)1～2名商務(wù)日語畢業(yè)生來計(jì)算，需求量至少為5000人左右。其中，對(duì)于無論對(duì)知識(shí)或是能力都占強(qiáng)的高職高專畢業(yè)生而言，無疑就成了最搶手的“香饃饃”。

三、人才需求分析

商務(wù)日語專業(yè)人才需求預(yù)測 《中國對(duì)外貿(mào)易發(fā)展“十三五”規(guī)劃綱要》提出要大力培養(yǎng)國際商務(wù)人才，加快培養(yǎng)多雙邊貿(mào)易談判人才，要高度重視外貿(mào)職業(yè)教育。廣東外貿(mào)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展以及現(xiàn)代服務(wù)業(yè)基地的發(fā)展規(guī)劃為商務(wù)日語人才帶來廣闊的就業(yè)空間。廣東商業(yè)和外向型經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)商務(wù)人才和外語人才的需求極大，同時(shí)也對(duì)商務(wù)人才的素質(zhì)提出了更高的要求，從業(yè)人員必須在職業(yè)道德、文化水平、商業(yè)知識(shí)、國際服務(wù)意識(shí)、外語水平和溝通技巧，以及使用現(xiàn)代化辦公設(shè)備的知識(shí)、能力等方面達(dá)到一個(gè)新的高度，他們必須是具有國際競爭意識(shí)，既通曉外語，又具有較強(qiáng)的商務(wù)操作能力和行政事務(wù)處理能力的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。商務(wù)日語專業(yè)培養(yǎng)的正是廣東外向型經(jīng)濟(jì)發(fā)展所需的專業(yè)人才。

隨著我國經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)軌和外經(jīng)貿(mào)體制的進(jìn)一步改革，我國進(jìn)出口經(jīng)營權(quán)已經(jīng)由審批制過渡到登記制，外經(jīng)貿(mào)經(jīng)營主體由以政府企業(yè)為主轉(zhuǎn)向民營和外商投資企業(yè)為主，更多的企業(yè)擁有外貿(mào)經(jīng)營自主權(quán)，這些將會(huì)大大提高國內(nèi)商業(yè)的國際化經(jīng)營程度，國際商務(wù)人才將出現(xiàn)多層次、多樣化需求，尤其是具有扎實(shí)日語語言功底、熟練掌握語言技能和交際能力，又通曉國際經(jīng)貿(mào)知識(shí)和規(guī)范的商務(wù)日語人才將大量短缺。

四、職業(yè)崗位分析

本專業(yè)主要培養(yǎng)能在國際貿(mào)易行業(yè)領(lǐng)域從事進(jìn)出口報(bào)關(guān)報(bào)檢以及商務(wù)服務(wù)和溝通等工作，具有國際物流，進(jìn)出口跟單以及商務(wù)服務(wù)等職業(yè)崗位所需的基礎(chǔ)知識(shí)及專業(yè)技能，并具有較強(qiáng)綜合職業(yè)能力的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。具體職業(yè)資格要求見表1。

五、結(jié)論

綜上所述，商務(wù)日語專業(yè)與國際貿(mào)易是相關(guān)的，兩者之間有著密切的交集點(diǎn)，或者應(yīng)該說商務(wù)日語就是國際貿(mào)易方向的專業(yè)，這是開設(shè)商務(wù)日語專業(yè)本身就有的涵義。我們可以讓學(xué)生知道，自身所學(xué)的專業(yè)在國際貿(mào)易工作中的重要性，更好地了解自己的就業(yè)崗位前景。

參考文獻(xiàn)：

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[4]孫潔.高職商務(wù)日語就業(yè)現(xiàn)狀及對(duì)策分析.http：//www.uibep.com.

作者簡介：

苗得厚（1974— ），男，遼寧本溪人，廣東工商職業(yè)學(xué)院日語講師。研究方向：日語語言、日語教育、高職教育；

馬瑩妮（1985— ），女，黑龍江齊齊哈爾人，廣東工商職業(yè)學(xué)院日語講師。研究方向：日語詞匯、日本文學(xué)。