高?；鶎訉W(xué)生黨建工作探索與實(shí)踐研究

胡相忠

[摘要]高校大學(xué)生黨支部是黨在青年學(xué)生中發(fā)揮凝聚力、創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，承擔(dān)著大學(xué)生黨員培育及管理的重要任務(wù)，肩負(fù)著團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)青年大學(xué)生成就自我，服務(wù)社會(huì)的歷史使命。本文在闡釋高校學(xué)生黨建工作重大意義的基礎(chǔ)上，著重探索構(gòu)建了思想建設(shè)、制度建設(shè)、組織建設(shè)、陣地建設(shè)、平臺(tái)建設(shè)——“五維一體”的基層學(xué)生黨建工作體系，以期促進(jìn)學(xué)生黨建工作的扎實(shí)有效開(kāi)展，為高校教育教學(xué)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)提供強(qiáng)有力的保障。

[關(guān)鍵詞]高校；學(xué)生黨建；探索實(shí)踐

高校作為社會(huì)的中心，是社會(huì)主導(dǎo)精神的發(fā)源地，也是我們黨成立的策源地與成長(zhǎng)壯大的重要基地。作為教育的頂層組織和社會(huì)的思想庫(kù)，高校對(duì)社會(huì)發(fā)展所起的服務(wù)與引領(lǐng)作用貫穿于其人才培養(yǎng)、科學(xué)研究及傳承文化的基本職責(zé)當(dāng)中，其根本任務(wù)在于培養(yǎng)具有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才，實(shí)現(xiàn)科教興國(guó)與人才強(qiáng)國(guó)的歷史重任，而學(xué)生黨建工作則是完成這一使命的重要組成部分，是貫徹實(shí)施黨的教育方針的重要環(huán)節(jié)。當(dāng)前，建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興必須高度重視并加強(qiáng)學(xué)生黨建工作，必須在高?；鶎又袑W(xué)生黨建工作落到實(shí)處。

一、高校學(xué)生黨建工作的重要意義

高校黨建工作事關(guān)黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)、事關(guān)高等教育辦學(xué)的社會(huì)主義方向與目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)、事關(guān)高等教育的改革與發(fā)展、事關(guān)黨的建設(shè)與黨的偉大事業(yè)的實(shí)現(xiàn)，在整個(gè)高校工作中處于核心地位。《中共中央組織部、中共教育部黨組、共青團(tuán)中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)在大學(xué)生中發(fā)展黨員工作和大學(xué)生黨支部建設(shè)的意見(jiàn)》指出：“加強(qiáng)和改進(jìn)在大學(xué)生中發(fā)展黨員工作和大學(xué)生黨支部建設(shè)，是充分發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢(shì)和組織優(yōu)勢(shì)、做好大學(xué)生思想政治教育工作、培養(yǎng)和造就高素質(zhì)人才的迫切需要，對(duì)于把我們黨建設(shè)成為優(yōu)秀人才高度密集的政黨，對(duì)于實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，確保中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、后繼有人，具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義?！?/p>

首先，從戰(zhàn)略層面講，我國(guó)當(dāng)前正處于改革開(kāi)放的深入發(fā)展階段，所面對(duì)的國(guó)際形勢(shì)風(fēng)云變幻，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)尤其是綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，如何在此環(huán)境中求得生存與發(fā)展以致富強(qiáng)不敗，青年人才的支撐作用更加凸顯，也是決定成敗的關(guān)鍵所在。十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記多次表示：“青年最富有朝氣，最富有夢(mèng)想；青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望，實(shí)現(xiàn)我們的發(fā)展目標(biāo)就有源源不斷的強(qiáng)大動(dòng)力；展望未來(lái)，我國(guó)青年一代必將大有可為，也必將大有作為，中華民族偉大復(fù)興終將在廣大青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?！笔枪?，青年人才成為了中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)成敗的關(guān)鍵。發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，通過(guò)黨的教育、引導(dǎo)，吸引廣大青年人才，尤其是當(dāng)中的佼佼者加入黨組織中來(lái)，不斷為黨組織注入新鮮血液，保證黨的偉大事業(yè)后繼有人和興旺發(fā)達(dá)；再則，增強(qiáng)廣大青年對(duì)黨的信任，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路、制度、理論、文化的信心，從而積極投身于中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的建設(shè)當(dāng)中有著深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。

其次，圍繞立德樹(shù)人的根本任務(wù)，研究當(dāng)代青年大學(xué)生特點(diǎn)，把握新時(shí)期高?；鶎狱h建工作規(guī)律，堅(jiān)持把黨建作為思想政治教育工作的核心，以黨建帶團(tuán)建，以黨建促育人；同時(shí)，著力開(kāi)展好大學(xué)生思想政治教育，促進(jìn)黨組織在普通學(xué)生中的影響力，確立其領(lǐng)導(dǎo)地位，積極吸納優(yōu)秀大學(xué)生加入到黨組織中來(lái)，進(jìn)一步壯大黨組織的群眾基礎(chǔ)，進(jìn)而以黨建促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才；再則，積極發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒的模范帶頭作用，促進(jìn)思想政治教育工作的扎實(shí)有效開(kāi)展，對(duì)于深化高校育人和青年大學(xué)生的全面發(fā)展具有很強(qiáng)的實(shí)踐意義。

二、高校學(xué)生黨建工作的實(shí)踐探索

青年大學(xué)生黨建工作是高校教書(shū)育人工作的重要組成部分，是一項(xiàng)需要與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新的系統(tǒng)工程。本著“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”的工作思路，在實(shí)際工作中，我們積極探索構(gòu)建了以“四季講堂”為抓手促思想建設(shè)、以“學(xué)生黨支部工作手冊(cè)”為載體促制度建設(shè)、以“黨員先鋒隊(duì)”為旗幟促組織建設(shè)、以“學(xué)生黨員之家”為渠道促陣地建設(shè)、以“黨日活動(dòng)”為主體促平臺(tái)建設(shè)為主要內(nèi)容的“五維一體”學(xué)生黨建工作體系，從而推進(jìn)了學(xué)生黨建工作扎實(shí)、有序的開(kāi)展。

（一）以“四季講堂”為抓手，抓好思想建設(shè)

當(dāng)代大學(xué)新生的主體為通常被稱(chēng)作"90后”的群體，他們多為獨(dú)生子女一代，具有較為優(yōu)越的物質(zhì)成長(zhǎng)環(huán)境，他們愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì)主義，但認(rèn)知情緒化嚴(yán)重，行為缺乏必要的理性；同時(shí)，自我角色認(rèn)知意識(shí)不斷強(qiáng)化，講求獨(dú)立、自由與自我，追求個(gè)性，對(duì)世界充滿(mǎn)好奇與求知，易于接受，樂(lè)于表現(xiàn)、熱衷自我展示，積極向上，但也不同程度地存在著“政治信仰迷茫，理想信念模糊，價(jià)值取向扭曲，誠(chéng)信意識(shí)淡薄，社會(huì)責(zé)任感缺乏，艱苦奮斗精神淡化，團(tuán)結(jié)協(xié)作觀念較差，心理素質(zhì)欠佳等問(wèn)題。”思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，只有掌握了科學(xué)的理論，人才能登高望遠(yuǎn)、洞幽察微，為了在廣大學(xué)生中牢固樹(shù)立起共產(chǎn)主義的理想信念，我們根據(jù)培訓(xùn)時(shí)間和培訓(xùn)主體差異有針對(duì)性的開(kāi)設(shè)了春、夏、秋、冬“四季講堂”，著力抓好思想引領(lǐng)。

其一，以黨的認(rèn)知教育為核心，舉辦春季積極分子培訓(xùn)班——以全體入黨積極分子為培訓(xùn)主體，加強(qiáng)人黨積極分子對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，使其懂得黨員先進(jìn)性的基本涵義，了解入黨規(guī)則和程序，同時(shí)幫助他們進(jìn)一步端正入黨動(dòng)機(jī)，把好黨員發(fā)展的開(kāi)頭關(guān)口。

其二，以黨性教育為核心，舉辦夏季學(xué)生黨員骨干培訓(xùn)班——以學(xué)生黨支部委員為培訓(xùn)主體，加強(qiáng)學(xué)生黨員干部黨性修養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)生黨支部工作規(guī)則，使其明確支部建設(shè)目標(biāo)與年度學(xué)生黨支部建設(shè)思路，進(jìn)一步強(qiáng)化基層學(xué)生黨支部的“戰(zhàn)斗堡壘”作用的發(fā)揮和先進(jìn)性建設(shè)，增強(qiáng)黨支部的感召力，夯實(shí)基層黨組織建設(shè)的基礎(chǔ)。

其三，以新生教育為核心，舉辦秋季入黨啟蒙教育培訓(xùn)班——以全體新生為培訓(xùn)主體，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨是什么樣的政黨、大學(xué)生為什么要入黨、大學(xué)生入黨需要具備的條件以及如何創(chuàng)造條件積極入黨等問(wèn)題給予指導(dǎo)，幫助新生增強(qiáng)對(duì)黨組織的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化黨支部的感召力，吸納優(yōu)秀人員積極加入黨組織中來(lái)。

其四，以黨員先進(jìn)性教育為核心，舉辦冬季發(fā)展對(duì)象培訓(xùn)班：以黨員發(fā)展對(duì)象為培訓(xùn)主體，進(jìn)一步學(xué)習(xí)黨員的義務(wù)和權(quán)利，使其懂得黨員先進(jìn)性的基本涵義和黨員在工作生活中如何體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性問(wèn)題，提高對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)；同時(shí)規(guī)范參加學(xué)校黨課培訓(xùn)的紀(jì)律，提高黨員發(fā)展對(duì)象遵守黨紀(jì)黨規(guī)意識(shí)，進(jìn)一步深化對(duì)黨的認(rèn)知，落實(shí)黨員發(fā)展過(guò)程管理。

同時(shí)，為保證培訓(xùn)的高質(zhì)量要求，“四季講堂”尤為注重在師資資源上求“豐”、方式方法上求“活”、培訓(xùn)內(nèi)容上求“實(shí)”。其中，在師資資源上建立了相關(guān)的業(yè)務(wù)骨干、黨政領(lǐng)導(dǎo)、先進(jìn)典型、社會(huì)外援等為主體的宣講團(tuán)，如在培訓(xùn)中通過(guò)學(xué)生中的優(yōu)秀黨員等先進(jìn)典型的現(xiàn)身說(shuō)法，經(jīng)驗(yàn)推介，引導(dǎo)黨員帶頭開(kāi)展比學(xué)趕幫超活動(dòng)；在方式方法上把集中授課與業(yè)余自學(xué)、電化教育結(jié)合起來(lái)，把課堂教育與基地實(shí)踐、實(shí)地考察結(jié)合起來(lái)，把“走出去”與“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”結(jié)合起來(lái)，不斷提高教育培訓(xùn)的成效。如利用黨的重大節(jié)日、紀(jì)念日積極開(kāi)展集中觀影、圖片與繪畫(huà)展、主題征文等紅色教育系列活動(dòng)；在培訓(xùn)內(nèi)容上本著“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”的原則，根據(jù)黨員的發(fā)展階段，突出重點(diǎn)，有針對(duì)性地確定黨員教育培訓(xùn)內(nèi)容，提高黨員教育培訓(xùn)的實(shí)效性。如此，不僅保證了培訓(xùn)的高質(zhì)量要求，也卓有成效地開(kāi)展了學(xué)生黨員隊(duì)伍后備軍的培養(yǎng)工作。

通過(guò)“四季講堂”培訓(xùn)，以黨的先進(jìn)理論武裝了同學(xué)們的頭腦，幫助同學(xué)們樹(shù)立起了科學(xué)的世界觀、人生觀與價(jià)值觀，不僅在形式上入黨更在思想上入黨，始終保持與黨高度一致，更堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念。

（二）以《學(xué)生黨支部工作手冊(cè)》為載體，抓好制度建設(shè)

“制度文明是現(xiàn)代文明的典范，制度問(wèn)題更帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長(zhǎng)期性。通過(guò)明確大家共同遵守的辦事規(guī)程，強(qiáng)化制度意識(shí)，有利于共同樹(shù)立強(qiáng)烈的規(guī)則意識(shí)，實(shí)現(xiàn)基層黨組織發(fā)展長(zhǎng)效可行。”基層組織是黨執(zhí)政的根基，是保持黨的先進(jìn)性和戰(zhàn)斗力的前沿和關(guān)口，只有把基層黨組織建設(shè)的生機(jī)勃勃，整個(gè)黨才能堅(jiān)強(qiáng)有力。組織建設(shè)好不好，運(yùn)行穩(wěn)不穩(wěn)，關(guān)鍵看制度?？茖W(xué)的制度建設(shè)是組織良好運(yùn)行的基本保障，也是提高組織凝聚力與向心力的重要保證。

為此，在實(shí)際工作中特編撰、投入使用了《學(xué)生黨支部工作手冊(cè)》并取得很好的工作成效。在《學(xué)生黨支部工作手冊(cè)》中明確規(guī)定黨支部的建設(shè)發(fā)展方向、工作目標(biāo)、工作職責(zé)、工作規(guī)章，支部組織生活、黨員活動(dòng)開(kāi)展等一系列制度規(guī)范，各學(xué)生支部依照《學(xué)生黨支部工作手冊(cè)》的要求，嚴(yán)肅支部組織生活、嚴(yán)格支部黨員發(fā)展與管理，詳細(xì)記錄支部發(fā)展歷程，切實(shí)實(shí)現(xiàn)了支部發(fā)展的科學(xué)化與規(guī)范化，為優(yōu)秀學(xué)生黨支部的打造提供了強(qiáng)有力的制度保障。

（三）以“黨員先鋒隊(duì)”為旗幟，抓好組織建設(shè)

為增強(qiáng)基層學(xué)生黨支部的凝聚力和向心力，大力加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，特組建一支思想政治素質(zhì)高，服務(wù)能力強(qiáng)，業(yè)務(wù)素質(zhì)精干，能發(fā)揮榜樣示范作用的“黨員先鋒隊(duì)”，強(qiáng)化黨員的先鋒作用、橋梁紐帶作用和模范帶頭作用的發(fā)揮，亮明旗幟，充分展現(xiàn)基層黨組織的學(xué)習(xí)、服務(wù)、創(chuàng)新的特點(diǎn)，積極為廣大師生做好奉獻(xiàn)服務(wù)。

“黨員先鋒隊(duì)”組織的成立吸納了德才兼?zhèn)?、學(xué)業(yè)精良、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)突出、綜合素質(zhì)全面發(fā)展的學(xué)生黨員骨干分子的加入，切實(shí)做到“一個(gè)黨員一面旗幟”。日常則以政治理論學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，廣泛展開(kāi)黨員志愿服務(wù)、先鋒崗、特色黨日等活動(dòng)，想廣大師生之所想，急廣大師生之所急，切實(shí)為當(dāng)大師生辦好事、辦實(shí)事、謀利益，進(jìn)一步提升了黨組織與黨員的形象；并進(jìn)一步通過(guò)開(kāi)展的系列主題學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，深人社會(huì)、深人校園、深人學(xué)生的生活中，激勵(lì)黨員同學(xué)爭(zhēng)做先鋒，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，切實(shí)提升了黨組織的影響力和戰(zhàn)斗堡壘作用。

（四）以“學(xué)生黨員之家”為渠道，抓好陣地建設(shè)

伴隨“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的發(fā)展，結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生心理訴求，如何將黨支部建設(shè)拓展到線上，實(shí)現(xiàn)“線上與線下”的完美結(jié)合，共同促進(jìn)學(xué)生黨支部建設(shè)的新發(fā)展成了工作取得新突破的重要研究議題。為此，特開(kāi)辟了線上“博客平臺(tái)”、“紅色之家”、“微信平臺(tái)”等網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，結(jié)合線下“黨員之家”進(jìn)一步深化了黨員溝通交流的載體，拓寬了工作的渠道和路徑。

線下“黨員之家”是大學(xué)生黨員開(kāi)展“自我管理、自我教育、自我服務(wù)、自我提高”和進(jìn)行黨員教育與管理的重要場(chǎng)所，也是推進(jìn)支部黨建走進(jìn)公寓的一個(gè)重要載體。黨員同學(xué)借助“黨員之家”即可開(kāi)展理論學(xué)習(xí)、支部組織生活會(huì)，也可以借助“黨員之家”組織、開(kāi)展豐富多彩的宿舍文化活動(dòng)，增強(qiáng)黨組織與廣大同學(xué)之間的聯(lián)系，提升自我、服務(wù)他人，切實(shí)發(fā)揮黨員先鋒模范作用和支部“戰(zhàn)斗堡壘”作用，將廣大同學(xué)緊密團(tuán)結(jié)在黨組織的周?chē)?，積極拓展黨組織在學(xué)生當(dāng)中的影響力。

而“博客平臺(tái)”、“紅色之家”、“微信平臺(tái)”等線上交流平臺(tái)則為支部開(kāi)辟了一個(gè)宣傳展示的窗口和聯(lián)系群眾的通道，也為廣大黨員提供了互相討論，增識(shí)長(zhǎng)智的平臺(tái)。學(xué)生黨員努力掌握和運(yùn)用新思想、新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，不斷總結(jié)交流，互相答疑解惑，也為廣大非黨員同學(xué)提供盡可能的服務(wù)，使得廣大黨員同志自身綜合素質(zhì)不斷提升的同時(shí)，也有力促進(jìn)黨支部的自我完善、自我發(fā)展、加強(qiáng)了黨支部的陣地建設(shè)，成為黨員們真正的家。

（五）以“黨日活動(dòng)”為主體，抓好平臺(tái)建設(shè)

作為黨的基層組織生活的一項(xiàng)基本制度，黨日活動(dòng)是加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)的一項(xiàng)經(jīng)常性和基礎(chǔ)性工作，是加強(qiáng)黨性鍛煉、強(qiáng)化黨員意識(shí)、提高黨員素質(zhì)的有效途徑，是黨組織增強(qiáng)創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力的重要平臺(tái)。開(kāi)展豐富多彩的黨日活動(dòng)，既是增強(qiáng)學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的需要，也是通往高校人才培養(yǎng)目標(biāo)的需要。通過(guò)“黨日活動(dòng)”這個(gè)平臺(tái)充分調(diào)動(dòng)了每一位黨員同志的積極性，從活動(dòng)的設(shè)計(jì)到組織實(shí)施，充分發(fā)揮個(gè)體的獨(dú)特性與具體性，集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓大家充分感受團(tuán)隊(duì)的力量，體味自我的價(jià)值。靈活的“黨日活動(dòng)”形式有效激發(fā)了學(xué)生黨員群體的責(zé)任感、使命感、成就感和榮譽(yù)感并成為黨支部增強(qiáng)黨組織創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的可靠途徑。

綜上，通過(guò)構(gòu)建“五維一體”黨建工作體系，加強(qiáng)了基層黨組織的思想建設(shè)、組織建設(shè)、陣地建設(shè)，創(chuàng)新發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用的新載體、新渠道，將學(xué)生黨建工作與學(xué)生的成長(zhǎng)成才緊密結(jié)合，更加貼近學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活，為學(xué)生的成長(zhǎng)成才保駕護(hù)航，也為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的后繼有人夯實(shí)了基礎(chǔ)。