特殊的批評

廖陳鈺

一晃三年過去了，一切卻像剛發(fā)生一樣，您的笑容、話語、動作，像電影般在我腦海中回放，似乎您就在我身邊，卻不知何時能與您再相見。

也許是剛上初中不適應(yīng)的緣故，課程多了，作業(yè)量大增，我變得不愛學(xué)習(xí)了。于是，課堂上，愛說話的人是我，愛睡覺的人是我，愛吃零食的人也是我。這種渾渾噩噩的日子，讓我一下子就淪為了班級里的落后生。我很快就嘗到了之前從沒嘗過的失敗的滋味。說起我，就連班主任也失望地搖搖頭。本來我個子就不高，又坐在最后一排，上課聽不清，筆記也抄不到，又有一群陪著聊天的小伙伴，我的學(xué)習(xí)狀態(tài)一日不如一日，成了班上名副其實的“拖后腿”。我根本提不起什么興致發(fā)奮讀書，直到您那次提問了我。

“18號。我們班的18號是誰？”您站在講臺上問。

同桌推了推尚在睡夢中的我?！敖心?，老師叫你?！薄芭?？”我連忙站起來。

“你來背一下這篇課文?！?/p>

“我不會?！?/p>

“你昨晚沒背嗎？”

“沒有?！?/p>

“那下課后你來一下我的辦公室。”

看著您那緊盯著我的眼睛，我突然緊張起來。下課后，我來到您的辦公室。本以為您會給我一頓批評臭罵，沒想到，您卻說：“我給你20分鐘時間，等會兒我再抽背。”我還沒從這句特殊的“批評”中緩過神來，又一句“我相信你”一下子讓我心中蕩起漣漪，我猶猶豫豫地拿起了書……

“好了嗎？”

“嗯?！蔽覒{著記憶開始背誦，很快背完了課文。

“你明明可以學(xué)得很好，為什么不努力呢？”臨走前，您又對我說了這句話。

我半信半疑地回家了。一番思想斗爭后，我拿起書背了新的課文。第二天，您在課堂上問：“今天有誰愿意嘗試著背誦一下昨天學(xué)的課文嗎？”不知什么心理作怪，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢舉起了手。您很快就發(fā)現(xiàn)了我。我在眾人注視下走上講臺，順利背完了課文?！芭九九尽迸_下響起一陣掌聲。我突然有一種強烈的自豪感，滿滿的自豪感！一掃之前心中的陰霾。雖然，我表面上很平靜，只是微微一笑，但我的內(nèi)心早已歡呼雀躍。走下講臺的那一刻，我已下定決心，我要好好把握所剩不多的初中時間，將之前所有的知識空洞填滿。

謝謝您，老師！因為您的鼓勵，我懂得了一個人要自尊自愛，自立自強；因為您的關(guān)心，我學(xué)會了不斷進取，永不言棄！