記在心底的老師

陳新悅

帶給我光明與希望的，是您；帶領(lǐng)我暢游知識(shí)海洋的，是您。老師，您是如此慷慨，每每憶起您，我都心懷感激。

“接下來(lái)，我們進(jìn)入本課下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)……”講臺(tái)上的我，熟練地播放著幻燈片，流利地講著知識(shí)點(diǎn)。抬起頭，看到站在教室后面的地理老師，透過(guò)他那黑色的鏡片，我似乎看到了他眼神里的贊許。這已經(jīng)是我第三次上臺(tái)講課了，也是我畢業(yè)前的最后一次講課?；叵肫饋?lái)，我已和地理老師相處兩年了。

記得第一次見(jiàn)到他時(shí)，全班同學(xué)都被他那與眾不同、不修邊幅的形象逗笑了。他穿一身黑色的中山裝，褲腳拖到腳底，泛黃的白襯衫領(lǐng)子豎起來(lái)，他最顯著的特點(diǎn)還要數(shù)他那似乎從不摘下來(lái)的墨鏡。第一次見(jiàn)他，我還以為他是個(gè)風(fēng)趣幽默的老師，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)并不是這樣的。他總是不茍言笑，經(jīng)常說(shuō)的一句話是：“上課別老是嬉皮笑臉的?！钡屡c愿違，他的課上，總是笑話百出，歡樂(lè)不斷，這情況也總是令他哭笑不得。正是在這樣的氛圍下，我放松了對(duì)地理的學(xué)習(xí)，上課時(shí)總是嘻嘻哈哈。當(dāng)然，我的地理成績(jī)一塌糊涂。

那一次月考，我的總成績(jī)?cè)谀昙?jí)里名列前茅，但地理一科卻是刺目的不及格。不出意料，我被地理老師叫到辦公室里談話。我低著頭，準(zhǔn)備接受批評(píng)。沒(méi)想到他不但沒(méi)有批評(píng)我，而且連成績(jī)這兩個(gè)字也沒(méi)提，只告訴我，下節(jié)地理課由我來(lái)講。讓我認(rèn)真?zhèn)湔n，不懂的來(lái)問(wèn)他。

對(duì)于成績(jī)不及格的我來(lái)說(shuō)，要想講好一節(jié)課談何容易。第一次上臺(tái)講課在我的慌亂與錯(cuò)漏百出中草草收?qǐng)?。課后，地理老師又找到了我。本以為這次我鐵定會(huì)挨批評(píng)，但是他又一次令我感到意外，他平靜地對(duì)我說(shuō)：“第一次講課講成這樣已經(jīng)很不錯(cuò)了，我期待你下一次能講得更好。”“??？還有下一次！”“對(duì)啊，下節(jié)課還是你來(lái)講?！?/p>

有了第一次的經(jīng)驗(yàn)，我這次下了很大的功夫，查資料，問(wèn)老師，對(duì)著鏡子練習(xí)口型和體態(tài)。這樣一折騰，我發(fā)現(xiàn)我竟然愛(ài)上了地理課，地理知識(shí)是多么有趣啊。

第二次上臺(tái)，我把握得游刃有余。之后的第二次月考，我的地理成績(jī)?nèi)昙?jí)最高。

接著是第三次講課，這次我毫無(wú)壓力，完美收官！這節(jié)課，也算是我的告別儀式吧，從此告別親切的地理老師，告別可愛(ài)的地理課堂。

雖然已經(jīng)畢業(yè)了，但現(xiàn)在想來(lái)，我心中仍是一陣酸楚，又泛起陣陣感動(dòng)，到現(xiàn)在，我還欠地理老師一句“對(duì)不起”呢，忘不了我曾經(jīng)做的辜負(fù)老師的那些事。

對(duì)不起，老師，我因?yàn)闆](méi)寫(xiě)練習(xí)冊(cè)，就騙您說(shuō)忘帶了，而您不但沒(méi)有責(zé)怪我，還把自己的練習(xí)冊(cè)借給我看；對(duì)不起，老師，我多次沒(méi)有背會(huì)知識(shí)點(diǎn)卻被您免檢，我辜負(fù)了您的信任。

老師，我更欠您一句“謝謝”。老師，您從事的是陽(yáng)光下最偉大的職業(yè)，謝謝您把我從不及格的道路上拉了回來(lái)！謝謝您培養(yǎng)和鍛煉我的表達(dá)能力！謝謝您做我的老師！

感謝您，我會(huì)將這份感激永遠(yuǎn)留在心底。

（指導(dǎo)老師 閆學(xué)紅）