淺析初中生物理基礎題全做正確的重要性

楊祥興

【摘 要】基礎題則為一學科的例題和課后練習題，基礎題及時完成是學生對剛學到的知識加以鞏固，因為基礎題涉及到一學科知識的概念[1]、定義、公式、單位、原理、定律等最基礎的東西，所以初中生把每一道物理學科基礎題全都做正確了，說明該學生已經(jīng)掌握了知識、能運用所學到的知識來正確解決問題了。

【關鍵詞】初中物理；基礎題；初中生；正確

一、 初中生對物理學科學習的現(xiàn)狀

隨著我國教育提昌全面發(fā)展，初中階段所要學的科目有所增多，可初中生學習的壓力卻越來越大，尤其在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學里出現(xiàn)學生厭學的現(xiàn)象很嚴重，通常以物理課最為不想學。因此，初中生每一個班級學生在每次月考試中得到的成績平均分只不過30—40分左右。為什么會這樣呢？據(jù)筆者親自進行調查研究，得知每一個班級里大多數(shù)學生的在物理課上偏不愛學習，甚至學習了不認真做筆記，不善于歸納總結所學習的經(jīng)驗。所以才導致基礎知識學得不夠牢固，甚至弄不清最基本的物理量、物理公式結構，就連物理的符號表示意義什么？也弄不清楚，而對于要運用到的物理量公式互換關系來求解問題時就更加不知道了，所以現(xiàn)在的初中生對于物理學科學習的現(xiàn)狀表現(xiàn)為不想學物理課，偏科或極度弄不清物理量知識、公式結構互換聯(lián)系等現(xiàn)象。

二、初中生如何把物理學科基礎題全做正確

而作為一名初中生，要想把自己的每一學科學好，把成績提高，就得有個自己科學合理的學習計劃。當然，科學合理的計劃學習得取決于現(xiàn)在的初中生是否對一學科基礎題全做正確的情況下，就如物理學界家們所說的那樣：“給我一只杠桿，我就能把地球翹起來”。的確，這就是你對物理學科杠桿原理知識學得牢固，懂得運用，所以才能完成杠桿的原理作用之大。而初中生如何把物理學科基礎題全做正確呢？筆者借其成功的經(jīng)驗在此淺談幾點，希望能幫上一些學習物理學科知識感到困難的學生。

1.必須要弄清弄懂每一章節(jié)物理知識的概念、定義、定律以及物理量、符號、單位換算等物理知識。

2.要對教師剛剛教的物理知識點例題反復琢磨，甚至以例題題型重抄一遍或是幾篇，在此特意強調，只抄題目，然后在不看書本例題步驟的情況下對該例題進行自己求解，一定要做到一步一步的求解，一邊求解一邊總結經(jīng)驗，做好筆記，再最后得出的答案拿出來跟書本上的例題進行比較，看看你自己求解的步驟與書本上的例題步驟相同了沒？或是答案一樣了沒？如果不一樣出錯了的問題在哪里及時找出，及時糾正，對自己所運用到的求解知識點及時反思！如果答案一樣了，那是非常的好，但是不要驕傲，好好的留意自己求解的步驟是否與例題復雜與簡潔，要求必須做到簡便又正確。

3.以同樣的方法把課后知識鞏固練習題好好的抄下來，自己獨立去完成，把課后練習題一步一步工工整整地求出答案，然后拿去給科任的教師求正，但是要認真謙虛地接受老師的講解，同時可以做到超越老師的正確求解。如果這樣覺得麻煩老師，擔心占有老師的休息時間外。在此，筆者建議初中生們先買好一本《物理一點通》答案書本，幫助你及時對正，但是不許依賴答案一點通哦。望初中生們自覺地去尋求不止一個正確解題過程的方法哦。

4.要學會做到知識歸納、總結、學會歸納解題經(jīng)驗以及公式互換點關系過程解題。如果每一名初中學生都做這些要求。對每一道最基礎的題型都不畏懼了，相信其它題型或是附加題也會不難求解。因為其它題型都是在基礎題的基礎上加以變化直至升華出來的題型。只要你一點一點地去理清題型知識點了，列出題型的已知條件，設出要求要解的未知知識關系，加以歸納總結正確解題，就得出最簡捷的解題經(jīng)驗了。當然，筆者在此只是淺談了一些最為簡單的方法，希望能起到初中學生解題上添磚加瓦。

三、注重歸納總結物理知識點

基于初中學生學習物理課，解物理知識題。就得用心去學，細心去抓，歸納、總結經(jīng)驗，一定做到弄清概念、定義、定律、題意、公式等物理量知識，堅決杜絕好像是這樣？可能是這樣？也許是這樣？等不確定式想法來學習物理課，更不允許以這樣的方式來求解物理知識題。所以，筆者認為初中生學習物理課，求解物理題就必須學到知曉物理知識的來龍去脈，會靈活運用。當然，懂得歸納總結經(jīng)驗的來學習，相信這樣的初中學生掌握的知識猶如以下的條形歸類物理公式一樣清晰。

所以這都是基于物理學科最基礎的知識歸納和總結，只要學生掌握了最基礎的知識，就猶如建房子把地基做得牢固一樣，往上再建多高的樓房也不怕倒，知識更是如此了，把每一道最基礎的例題和課后練習題都會求解了，相信再難的其它題型也都會被你而攻破。

四、總 結

初中生物理基礎題全做正確的重要性，在于學生從物理學科最基礎的例題和課后練習題著手做起，以培養(yǎng)學生養(yǎng)成為自覺去專研例題，主動認真地去完成課后練習題。只有這樣系一學科基礎的例題和課后練習題全做正確了，肯定初中的學生們已經(jīng)掌握了一定的知識、同時能靈活運用知識來正確解決問題了。

參考文獻：

[1]趙世偉.山東師范大學博碩論文.2014.