淺談中職幼兒舞蹈教學中的創(chuàng)新教育

秦靜

摘要：幼兒舞蹈隨著當代居民家庭生活環(huán)境的改善，已經(jīng)成為當代重要的嬰幼兒學前教育內容。面對與日俱增的國內幼兒舞蹈培訓班及學校課程，中職學院應當積極為社會輸送更加具有實踐性和應用能力的現(xiàn)代教師。然而，由于中職教育受到多年國家應試教育的影響，從而嚴重缺乏創(chuàng)新性，并致使學校教育效率和效果較難提升。為此，在本文中作者將結合自身多年從事該領域研究經(jīng)驗，及對相關文獻的閱讀，對中職幼兒舞蹈教學開展創(chuàng)新教育研究。

關鍵詞：中職教育；幼兒舞蹈；舞蹈教學；創(chuàng)新教育

1引言

隨著我國社會主義現(xiàn)代化的飛速發(fā)展，國內各行各業(yè)均得到了極大的進步。政治、經(jīng)濟、文化、社會、法律等諸多環(huán)境的完善，給當代國內的教育事業(yè)的發(fā)展打造了良好的氛圍，并奠定了堅實的基礎。中職院校作為國內素質教育的重要組成部分，其在整個教育體系中扮演著補充普通高中教育、開展社會實踐教育的重要功能。面對社會大眾對提升自身精神文化層次的需求，中職院校在不斷加強當代辦學水平與質量基礎上，也針對社會大眾教育開設了眾多教育類專業(yè)。幼兒舞蹈教學是學前教育專業(yè)的重要課程內容及專業(yè)分支，其不但旨在培養(yǎng)學生自身的舞蹈藝術表演能力，而且對學生的外在溝通、職業(yè)精神、心靈交流等多種能力均提出了較高水平的要求。由于幼兒舞蹈教育工作者主要面對的嬰幼兒群體及其家長，這些能力培養(yǎng)均能夠讓其在社會崗位中發(fā)揮出最大效能，并實現(xiàn)對嬰幼兒教學整體質量的提升。為此，在本文中作者將針對幼兒舞蹈教育這門重要的中職教育課程（專業(yè)）開展創(chuàng)新教育研究。

2中職幼兒舞蹈教學的創(chuàng)新教育

現(xiàn)代社會中科學技術的極大發(fā)展，為中職幼兒舞蹈專業(yè)教學提供了良好的途徑和媒介，不但可以實現(xiàn)教學質量的極大提升，而且能夠借助這些渠道實現(xiàn)對學生綜合素質與能力的培養(yǎng)。面對市場中幼兒舞蹈教育崗位對中職學院提出的較高要求，不斷迎合市場需求、謀求教育教學創(chuàng)新就變得十分必要。在本部分中作者將從兩個部分對中職幼兒舞蹈教育的創(chuàng)新教育途徑開展研究。

第一，積極利用現(xiàn)代化教學對現(xiàn)代工具的使用。幼兒作為舞蹈教學的主體，不同時代背景下、不同家庭環(huán)境下的幼兒均會產(chǎn)生極大的個體差異。作為幼兒所具有的共同特質，他們具有的創(chuàng)新力、好動性等也為幼兒舞蹈教學提供了良好的基礎。為此，鑒于時代中所出現(xiàn)的新型技術與手段，中職幼兒舞蹈教學課堂中也可以加以利用，以便于更加契合時代幼兒舞蹈教育的需求。在此過程中，一方面可以積極使用互聯(lián)網(wǎng)與計算機技術，實現(xiàn)對現(xiàn)有課堂教學的多媒體課程指導，讓學生能夠在課堂教學過程中通過視頻、聲音、圖像等切身感受到與幼兒交流的過程，并且可以利用這一途徑極大的擴充現(xiàn)有幼兒舞蹈教學的范疇，讓學生能夠在對課程基本知識加以熟悉和掌握基礎上，擴充自身對幼兒舞蹈教學本質的理解，從而讓學生能夠借助這一途徑實現(xiàn)教學質量的總體提升，與此同時也可提升自身的綜合素質與能力，另一方面可以在積極使用互聯(lián)網(wǎng)與計算機技術基礎上，選擇其中的現(xiàn)代VR技術加以利用，在中職院校現(xiàn)有師資力量處于一定條件基礎上，可以讓學生借助VR技術的使用實現(xiàn)對原有傳統(tǒng)授課模式的較大突破，從簡單的教師教學生學轉變?yōu)榻處熍c學生之間極大的互動，并可利用這種高效仿真的方式讓對中職院校學生的教學更加貼近實際環(huán)境，從而提升整體授課的效率與質量。

第二，加強實踐環(huán)節(jié)教學，切實提升學生綜合素質。舞蹈教學本身具有著高度實踐性和應用性的特質，要想在未來繼續(xù)從事舞蹈教育工作，就勢必需要擁有基本功和對整個舞蹈體系的了解。特別是對于幼兒舞蹈教學而言，其所面對的教學群體是幼兒。因此，在對中職院校學生培養(yǎng)過程中就應當著重提升學生的實踐和應用能力。在此過程中，除了可以采用傳統(tǒng)的授課模式之外，還可以組織團體操、團體表演等形式，來增強學生之間的互動和配合，讓其在自身對外溝通能力上得到提升。另外，還可以積極采用實訓實習的模式，讓學生在教師的帶領下真正走入到幼兒教育的課堂中，并在未畢業(yè)之前就對幼兒舞蹈教學加以充分的體驗，從而讓其在課堂學習過程中能夠帶著實踐經(jīng)驗去學習，不但提升了學生學習時的主觀能動性，而且能夠讓學生能夠更加精準的把握課程重點和方向，實現(xiàn)對現(xiàn)代中職幼兒教學總體質量的提升和加強。

3結論

面對時代的發(fā)展和居民對孩子教育水平提升的渴望，不斷加強適配現(xiàn)代市場需要的中職幼兒舞蹈工作者教學將變得尤為重要。然而，隨著時代的變化和現(xiàn)代信息媒體的發(fā)展，讓中職幼兒舞蹈教育專業(yè)也不得不去思考迎合時代需求加以提升教學策略和方法的途徑。在本文中作者首先針對國內中職幼兒舞蹈教學的環(huán)境開展分析，在此基礎上提出了些許有利于提升中職幼兒舞蹈教學的創(chuàng)新教育策略。利用本文的研究，作者謹此希望能夠為國內中職幼兒舞蹈教學的發(fā)展帶來幫助，并為社會中輸送更為優(yōu)質的中職幼兒舞蹈教學人才平添助力。

參考文獻：

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