論足球運動與學(xué)校體育教學(xué)結(jié)合的重要性

歐云儒

【摘要】本文在闡述學(xué)校體育課堂教學(xué)中足球項目開展重要性的基礎(chǔ)上，分析體育課堂教學(xué)中足球項目開展的現(xiàn)狀及存在問題，并對如何在體育教學(xué)中引入足球項目實踐進行了論述。

【關(guān)鍵詞】足球運動 體育教學(xué) 重要意義 實踐策略

【中圖分類號】G807 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）22-0266-01

一、當(dāng)前的體育學(xué)科中足球運動的教學(xué)現(xiàn)狀

1.不注重足球文化的傳承

很多的體育學(xué)科中加入了足球運動，但是沒有專業(yè)的足球訓(xùn)練模式，體育老師身兼數(shù)職，在進行足球運動的教學(xué)時，只是把教材上的基本理論傳授給學(xué)生，然后就是讓學(xué)生自由活動，自己去踢比賽，沒有系統(tǒng)性的基礎(chǔ)練習(xí)以及技巧練習(xí)，這樣就會造成學(xué)生的三分鐘熱度，累了就暫停，所以足球運動真正的文化精神沒有通過教育很好的傳播到學(xué)生思想中。足球只是體育中的一個項目，一個緩解學(xué)業(yè)壓力的運動，沒有深入到文化的延續(xù)。

2.師資力量欠缺

我國曾對青少年足球教練員的現(xiàn)狀進行過調(diào)查和分析，從119名青少年足球教練員（來自全國各足球俱樂部的二、三線教練員）對足球的理解認識上，在學(xué)歷、崗位級別、外語水平及專業(yè)訓(xùn)練的研究上，調(diào)查結(jié)果顯示，大部分青少年足球教練員的理論、實踐水平亟待提高。而且我們不難發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)校的體育課程都是一個老師帶班的，不會因為項目的不同而配備專業(yè)的教師。畢竟術(shù)業(yè)有專攻，體育老師也不可能擅長所有的運動項目，因此無法給到熱愛足球的學(xué)生最為專業(yè)的指導(dǎo)。學(xué)校從成本考慮，而且應(yīng)試教育理念的影響，體育課程經(jīng)常會被忽視，更加不會完善師資力量，所以足球運動結(jié)合體育課程的實效性很差。

3.基礎(chǔ)設(shè)施不完善

基礎(chǔ)設(shè)施的完善需要一定的成本，而且要為之完善保障體系，從而提高足球教學(xué)的效率與水平。還是因為大部分學(xué)校對體育課程的不重視，再加上成本意識較強，所以僅僅開設(shè)一個操場，無論是足球還是跳遠還是跑步，都在這個場地實現(xiàn)，因此無法因材施教。

4.學(xué)校以及家庭教育觀念的落后

傳統(tǒng)的教育理念就是分數(shù)為王，而這也是唯一的評判標(biāo)準。迫于教學(xué)任務(wù)，學(xué)校的老師更多的是教學(xué)孩子怎么去獲取高分，所以一味地強加灌輸知識，體育課程成為了學(xué)生釋放壓力的學(xué)科，所以學(xué)生對于體育課的認知也停留在放松心情，緩解緊張的學(xué)業(yè)壓力。我們經(jīng)常會看到一些專業(yè)課的老師會霸占體育課來進行專業(yè)學(xué)科的教學(xué)，更是激發(fā)了學(xué)生抵觸學(xué)習(xí)的心理滋生。這顯然是一種完全置體育教學(xué)為外的心態(tài)，也是教育觀念落后的表現(xiàn)。而且很多學(xué)生的家長也是如此，尤其是農(nóng)村的家庭，教育理念一直過于陳舊，認為學(xué)習(xí)成績好，才能考上大學(xué)，所以逼迫孩子一門心思的學(xué)習(xí)，這就造成了死讀書的現(xiàn)象，體育課程對家長來說，是會影響他們孩子學(xué)業(yè)的阻礙，所以并不支持體育課的學(xué)習(xí)，這種現(xiàn)狀下，足球運動的普及效果甚微。

二、足球運動結(jié)合體育學(xué)科的策略探討

1.加強重視，完善基礎(chǔ)設(shè)施

為了促進我國的足球運動建設(shè)發(fā)展，就需要借助教育事業(yè)來推動，從學(xué)生的體育課程作為基礎(chǔ)，為國家的足球培養(yǎng)強勁的儲備力量。因此學(xué)校需要順應(yīng)新課程的改革，轉(zhuǎn)變教育觀念，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展，將各種運動區(qū)分開，單獨建設(shè)足球場地，并且配備好保障體系，從而提高教學(xué)水平，激發(fā)學(xué)生熱愛足球的興趣。

2.配備專業(yè)化的足球教練

自由活動往往沒有約束性，足球運動僅僅作為一項釋放壓力的運動項目，可能就有點大材小用了。足球可以是每個學(xué)生終身的興趣愛好，可以成為他們未來的事業(yè)，所以要因人而異，對待熱愛足球的學(xué)生要給予最為專業(yè)化的訓(xùn)練，從基礎(chǔ)的帶球走，顛球等等練習(xí)開始，循序漸進的完善。因此學(xué)校也要為此壯大師資力量，配備專業(yè)的足球教練，因材施教，把最正確的踢足球方法傳授給學(xué)生，實現(xiàn)他們的個性化發(fā)展。

3.技巧與文化的結(jié)合教學(xué)

足球運動的確需要一定的技術(shù)，因此日常的教學(xué)中需要扎實基礎(chǔ)之后不斷完善技巧的練習(xí)，同時，足球運動之所以會成為國際的運動主流，就是因為足球文化的影響，團結(jié)，合作，拼搏，堅持，榮譽等等，這些都是每個學(xué)生在成長的時候都需要具備的道德品質(zhì)，通過足球運動的結(jié)合，體育也能給學(xué)生帶來思想上精神上的提煉，從而推動學(xué)生的全面發(fā)展。

4.學(xué)校與家長做好溝通

家長都是比較聽學(xué)校老師話的，所以各個專業(yè)的教師都要轉(zhuǎn)變教育觀念，認同體育學(xué)科的重要性，并且組織家長會時，灌輸給家長要實現(xiàn)孩子的全面發(fā)展，體育課程是必不可缺的，足球運動給孩子鍛煉的不只是身體素質(zhì)，揮灑汗水的同時，也在激發(fā)學(xué)生的潛能，足球講究的是相互信任，團隊合作，我們生活工作也是急需這種道德品質(zhì)的，所以不管是老師還是家長，必須跟上現(xiàn)代化的思想，鼓勵學(xué)生參加體育活動，并且熱愛足球運動，能夠從中獲益。也只有這樣，學(xué)生的身心發(fā)展才會平衡。

三、足球運動結(jié)合體育教學(xué)的具體方法

1.分段在全校推廣普及足球運動。一二年級以觀摩、基本功練習(xí)（帶球跑、原地傳接球等）為主；三四年級以熟悉球性、3-5人一組面對面的傳接球練習(xí)、直線帶球射門、繞標(biāo)志物射門、指導(dǎo)員傳球接球后射門、踢點五六年級進、了解足球的相關(guān)知識為主；以行進間的傳接球練行比較系統(tǒng)的訓(xùn)練習(xí)、運球過人技術(shù)的練習(xí)、配合進行班級足球比賽為主。2.以班級為單位，班班成立足球隊，學(xué)校成立足球隊（四、五、六年級為主），男女生人數(shù)不少于9人。利用體育課、活動課時間進行相應(yīng)的訓(xùn)練。3.學(xué)校每年至少舉行一次班級聯(lián)賽。一至三年級展示為主，在展示過程中發(fā)現(xiàn)人才，進行重點培養(yǎng)。四、五、六年級以比賽為主。4.積極組織參加各種比賽足球競技活動。5.逐步改善學(xué)校足球場地，配備符合要求的球門、運動裝備等。每年安排一定的經(jīng)費用于“校園足球“的推廣普及、師資培訓(xùn)、外出活動等。這些具體的方法逐一落實之后，全校師生都會發(fā)現(xiàn)校園足球的魅力，而且足球運動結(jié)合體育教學(xué)將會朝著系統(tǒng)化的方向發(fā)展，學(xué)生能夠在運動中收獲團結(jié)、友誼、拼搏、堅持等等可貴的精神，家長以及老師也能在共同參與中拉近與學(xué)生的距離，為其他學(xué)科的教學(xué)奠定基礎(chǔ)，整個校園的文化也將更加特色。

四、結(jié)論

綜上所述，足球運動結(jié)合體育教學(xué)師當(dāng)前的教育體制需要重視的，雖然還存在一些問題，但是隨著國家的重視，全民的熱愛，這種趨勢會讓教育事業(yè)也不斷的調(diào)整理念，足球運動近年來的發(fā)展是比較可觀的，我們都知道國足的戰(zhàn)績一直都不好，但是越挫越勇的精神值得我們學(xué)習(xí)，從小學(xué)開始培養(yǎng)足球小將，也是在為我國的未來足球事業(yè)擴充后備力量，所以學(xué)校必須給予更多的關(guān)注，完善基礎(chǔ)設(shè)備，配備專業(yè)化的師資團隊，多組織一些全校的足球活動，才能將校園足球的實效性發(fā)揮到極致。

參考文獻：

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