學(xué)長征精神做文明少年活動的研究

蘇旋

摘 要：無論開展什么活動，都要以培養(yǎng)合格接班人為原則，發(fā)現(xiàn)學(xué)生美德，讓每個星光學(xué)子都成為有美德的人。文章從認真組織、樹立典型，抓住契機、有效部署，全員參與、成果展示等方面研究如何開展學(xué)長征精神做文明少年活動。

關(guān)鍵詞：美德教育；長征精神；文明少年；家校聯(lián)系

中圖分類號：G621 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2017）14-0010-01

2016年是中國紅軍長征勝利80周年，又正值徐州市創(chuàng)建文明城市活動。徐州市星光小學(xué)少先隊抓住這個契機，組織開展了以“學(xué)長征精神，做文明少年”為主題的活動。同時，學(xué)校利用暑期進行大力宣傳，廣泛調(diào)動了全體學(xué)生和家長的積極性，有效地促進了家?；?，增進了家校聯(lián)系。

一、認真組織、樹立典型

少先隊工作一直以來都受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，校領(lǐng)導(dǎo)在全體教師會上進行宣傳，在升旗儀式上進行發(fā)動，大隊部將獲獎學(xué)生名單在全校公布，頒發(fā)獎?wù)隆ⅹ劆?、獎品，形成一種人人爭先、個個參與的濃厚氛圍。同時，教導(dǎo)處、大隊部與各部門密切配合，全員參與，將“學(xué)長征精神，做文明少年”活動作為學(xué)校工作中的一項重要任務(wù)。榜樣的力量是無窮的，為進一步發(fā)揚榜樣的力量，少先隊大隊部安排獲獎選手利用“國旗下講話”“校園廣播”等平臺進行事跡演講和展示，帶動了全體學(xué)生參與的積極性。

二、抓住契機，有效部署

（1）把握主題?！伴L征精神”是什么？學(xué)生們對于長征的了解很少，有的甚至根本不了解。所以，在活動布置前學(xué)校要先通過教師會、短信、微信平臺、QQ工作群等組織教師們學(xué)習(xí)提煉長征精神，并把這種精神與日常教學(xué)工作相聯(lián)系，只有老師們了解了才能指導(dǎo)學(xué)生和家長更好地進行學(xué)習(xí)。最終，將“學(xué)長征精神、做文明少年”活動的主題定義為：培養(yǎng)學(xué)生鍥而不舍的信念和顧全大局、嚴守紀律的優(yōu)秀品質(zhì)；以主人翁精神，勇做文明斗士，向不文明的行為宣戰(zhàn)，持之以恒、不折不扣地完成創(chuàng)建任務(wù)，為文明城市建設(shè)添磚加瓦，貢獻力量。

（2）營造氛圍。在活動期間大隊部加強了對“小星星廣播站”、櫥窗、報刊等文化陣地的指導(dǎo)管理，把握好輿論導(dǎo)向。將教學(xué)樓內(nèi)外櫥窗內(nèi)容結(jié)合文明創(chuàng)建，重新進行了更換，教室外面的畫框里統(tǒng)一放置學(xué)生們學(xué)長征精神的字畫作品，教室門口的中隊牌體現(xiàn)各具特色的班級風(fēng)格，教室內(nèi)除了統(tǒng)一的星級評價板外，還在統(tǒng)一位置張貼了中小學(xué)學(xué)生守則、文明標語、社會主義核心價值觀宣傳圖片等。結(jié)合學(xué)校文化特色，充分利用現(xiàn)有條件，努力營造清新向上的校園文化氛圍，讓校園每個角落都能說話、能育人、能讓學(xué)生感受到正能量、感受到文明、感受到美。

（3）有效部署。結(jié)合學(xué)校特點，除了在校內(nèi)有效組織活動，還利用校外資源和暑期的時間，充分發(fā)揮家長、社區(qū)的作用，這樣就形成了暑假的特色作業(yè)。具體如下：聽（聽長征故事、黨員事跡等，用視頻的形式進行展示）；說（說說身邊的好人好事，用快板、演講的形式進行展示）；讀（讀美文、歷史典故，用讀后感的形式進行展示）；寫（寫愛國愛黨愛家鄉(xiāng)的作文，用文章的形式進行展示）；走（走出家門，發(fā)現(xiàn)文明）。

（4）學(xué)校組織。美德教育離不開社會實踐活動，只有在實踐中親身體驗，高尚的思想、良好的品德才會不斷地內(nèi)化為學(xué)生自身的素質(zhì)。學(xué)校大隊部要利用各種節(jié)日，以征文比賽、大隊委競選、校園廣播、板報、主題班會等為教育形式，寓教于樂，著重抓好愛國主義和傳統(tǒng)美德教育，弘揚民族精神，促進學(xué)生活潑、文明、健康發(fā)展。這次活動雖然處于假期中，但學(xué)校大隊部仍聯(lián)系包車、積極組織學(xué)生參加校外尋訪優(yōu)秀消防戰(zhàn)士等活動，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的優(yōu)秀黨員，了解了社會，了解了身邊的軍人，增長了見識，感受到祖國的強大。

三、全員參與、成果展示

為充分發(fā)揮家長的作用，使家庭和學(xué)校統(tǒng)一、協(xié)調(diào)起來，在暑假前的家長會中，校長和班主任老師們都進行了本次“學(xué)長征精神做文明少年”具體活動內(nèi)容的部署，強調(diào)活動的重要性。同時，為了促進活動的進一步開展，教師們在假期中利用校訊通、班級群等多種方式對家長進行強調(diào)，以確保開學(xué)后此項活動的評比和成果展示。功夫不負有心人，在全校老師、學(xué)生和家長的共同努力下，開學(xué)后，學(xué)校參與暑期“學(xué)長征精神做文明少年”活動的學(xué)生態(tài)度積極踴躍、獲得了豐富的材料。一篇篇觀后感、愛國征文和內(nèi)容豐富的尋訪照片，各具特色的紅色小故事視頻紛紛上交。學(xué)校還收到了來自翠湖御景社區(qū)送來的關(guān)于學(xué)生假期參加公益活動的表揚信。在這個活動中孩子們得到了成長，對長征的歷史有了新的認識、對長征精神有了新的領(lǐng)悟，同時語言表達能力、寫作水平，甚至攝影水平、組織能力都有了不同程度的提高。

四、結(jié)束語

隨著時代的發(fā)展，學(xué)校也在發(fā)展，但是我們不應(yīng)忘卻歷史，長征精神值得我們大力發(fā)揚。學(xué)校無論開展哪一項活動，都要本著“培養(yǎng)合格接班人”的原則，注重培養(yǎng)學(xué)生的美德，踐行“讓每一顆星都閃亮”這一目標，讓每一個星光學(xué)子都成為一個有美德的人。要通過不同的美德活動創(chuàng)設(shè)成功育人的階梯，使校園煥發(fā)出生命的活力，更好地促進學(xué)生健康成長。

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