無邊光景一時新（二）

[上期回顧]

上一期里，王代福老師為我們總結、分析了2016年全國中考語文作文試題的趨勢和常見的題型，同時預測了2017年中考作文的題型與主題的發(fā)展趨勢，為大家有的放矢地備戰(zhàn)中考，也有著極為重要的意義。在上一期里，提出了“十大熱點主題”，上一期刊登的是“青春成長”、“哲理思考”、“道德修養(yǎng)”這三個熱點主題，這一期將繼續(xù)“熱點”的討論：

熱點之四：砥礪前行

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。人生就像一場旅行，我們一生都應該不斷前行。只有這樣，我們才會與夢想漸行漸近，才會早日達成自己的愿望。2016年各地中考作文命題中，也不乏“砥礪前行”類的主題。如：山東萊蕪題“堅持的力量”，引導考生學會堅持，努力尋求解決困難的辦法，朝著目標堅定地前行，力爭把自己的夢想變?yōu)楝F(xiàn)實；湖北十堰題“追趕”，啟示考生在人生的旅途中，保持最美的“追趕”的狀態(tài)，在你追我趕中得到快樂，靠近成功和幸福；江蘇宿遷題“迎著風”啟示考生行走在人生的征途上，要勇于迎風而行，即使勁風打痛了你的雙眸，痛苦在心的海洋中翻滾起伏，也要懷揣自信和執(zhí)著，向著自己的人生目標，一路無畏地前行；甘肅蘭州題“相信你一定來臨”，引導考生堅定自己的信念、樹立遠大的理想，付出努力、揮灑汗水，力爭實現(xiàn)自己心中期盼的美好夢想。

熱點之五：感知生活

每個人都處在現(xiàn)實生活中，學生也不例外。作文是對現(xiàn)實生活的曲折反映，觀察并感悟生活是學生寫作的源頭活水，考量學生感悟生活的水平是中考作文命題的重要依據(jù)。2016年的各地中考作文命題中，有不少涉獵到“感知生活”的主題。如：湖南郴州題“美在身邊”，引導考生去發(fā)現(xiàn)生活中的美，并將一切美好的東西發(fā)揚光大；浙江溫州題“鄰里關系”，引導考生關注當下的現(xiàn)實生活，看到互聯(lián)網(wǎng)時代鄰居關系的變化，倡導鄰里之間的關愛；湖南婁底題“___________創(chuàng)建活動芻議”，引導考生審視和思考身邊的現(xiàn)實生活（包括學?；蛏鐣┲校袨榛蚣w活動對人們的生活和學習的品質所帶來的影響，并表達自己的態(tài)度和看法；湖北隨州題“家有_________”，命題直指家庭生活；山西省題“因為_______，我愛上讀書；湖南邵陽題“閱讀讓我___________（快樂、聰明、高雅……）”等，命題指向精神生活，要求考生敘寫自己的讀書經(jīng)歷，闡發(fā)讀書提升智慧、知識改變命運的人生體悟；上海卷題“沒想到，真沒想到”，引導學生關注自己真實的生活體驗，重新認識自己、反思自己、提升自己，透過這個題目，學生可以從家庭生活、社會生活、學習生活中獲得精神上的啟迪。

熱點之六：合作交流

中學時代，正是學生的自我意識最強的時候，他們善于以“我”為中心，張揚自我個性，表現(xiàn)自我風格。但學生在學校教育中需要完成從個體人向社會人的轉變，學會合作、交流、傾訴，也是新課標的要求，我們平時在學習方式上也強調學生合作學習，作為考生要充分認識與他人合作的重要性。因此指向合作交流和傾訴，應是中考作文命題的重要理念?！澳恪薄ⅰ八钡却~作為交流合作、傾訴和關注的對象，大量出現(xiàn)在2016年的作文命題中。如：湖北孝感題“陪你一起___________________”， 山東德州題“陪伴”，山東臨沂題“他（她、它）讓我感到___________”、“我們一起來”（二選一），山東濟南題“共度好時光”，江蘇南通題“分享，為成長添一抹亮色”等，著眼于“我”與“你”或“他（她）”的情感交流，體現(xiàn)了憂樂與共的主題；安徽省卷題“你是我最___________（選填‘貼心、‘感激、‘牽掛、‘欣賞）的人”，引導考生關注“我”與他人的聯(lián)系，從與人的關系上看，促使學生反思別人對自己的影響，告訴學生要學會與他人合作以取得進步。

熱點之七：情感體驗

人與人之間相處自然會產(chǎn)生這樣那樣的情感，喜歡、厭惡、依戀、懷想、感嘆、贊美等。作為初中生，正處于成長階段，情感培養(yǎng)也是人生的重要一課。因此，“情感體驗”便成為了中考作文常考不衰的主題。如：重慶B卷題“感謝那個為我提燈的人”，引導考生懷揣一顆感恩之心，抒寫幫自己撥開迷霧、找到人生方向的引路人的感激之情；山東濟寧題“感動”、山東濱州題“溫暖的旅程”等，體現(xiàn)了在平凡生活中感受人間溫暖的命題意圖；四川達州題“那一股暖流”、湖南永州題“_________溫暖了我的歲月”等，引導考生積極地感知生活冷暖，體悟人間真情；四川瀘州題“你用___________溫暖了我”、四川眉山題“___________撥動了我的心弦”等，引導考生傾心交流、觸摸內心，在自由天地里敞開善感的心扉；山東日照題“感謝你給了我更多”、四川巴中題“感謝有你相伴”等，引導考生在代際關系里讀懂至愛親情，在青春歲月里珍藏師恩友情。

熱點之八：學習實踐

學習實踐，是中學生的主要生活。實踐能力要通過實踐活動來培養(yǎng)，學生的社會實踐活動也是新課標的有機構成部分。2016年各地中考作文命題對考生的社會實踐活動也很重視。如：江蘇泰州題“學著這樣做”，題目限定了所寫內容應該是自己的實踐活動或生活學習狀態(tài)；江蘇淮安題“經(jīng)歷是一種收獲”，強調了學習實踐生活的重要性；湖南永州題“特別的經(jīng)歷”、湖南婁底題“新力量”（二選一）等，旨在引導考生積極地參加社會實踐活動，培養(yǎng)其實踐能力；廣東省卷題“我真想________”、湖北咸寧題“比”、河北省卷以“不可怕”為話題作文等，旨在引導考生大膽地投身于火熱的社會實踐活動或競爭激烈的學習生活中，奮力前行，走向人生的輝煌；浙江麗水的材料作文題“別打擾我想事情”，旨在批評現(xiàn)實生活中那些只會一味的空想，而不去付諸行動和實踐的人，從而引起考生的自我警戒。

熱點之九：自然景物

人們身處大自然的懷抱之中，自然會發(fā)現(xiàn)許多美景，從賞心悅目的美景中享受到大自然的美好，進而陶冶人們的心靈。2016年各地中考作文命題也特別關注考生對自然景物的觀察、描寫、感受和情懷，因而出現(xiàn)了許多有關自然景物的作文試題。如：山東東營題“雨，________”，引導考生向雨訴說心中的故事，表達對雨帶來的期待與贊美之情；四川達州題“橋”（二選一），既可以寫現(xiàn)實生活中與“橋”有關的故事，又可以寫喻義性的橋；四川宜賓題“又見_______”（二選一）、四川廣安題“錯過”（二選一）、浙江湖州題“欣賞”等，這些題既可以寫自然美景，譬如 “又見家鄉(xiāng)春光好”、“錯過那片風景”、“欣賞那片美景”，又可以寫難忘的、錯過的、欣賞的人和事；江蘇鹽城題“有那樣一抹色彩”，引導考生展開聯(lián)想——有那樣一抹色彩，點綴著我的生活；有那樣一抹色彩，絢麗了我的人生；有那樣一抹色彩，照亮了歷史的軌跡；有那樣一抹色彩，打開了我的心扉；有那樣一抹色彩，凝固了記憶的美好……

熱點之十：自我反思

作為正在成長中的青少年，要懂得反思，敢于反思，才能不斷地完善自我。2016年各地中考作文命題中，也出現(xiàn)了很多“自我反思”一類的主題。如：湖北武漢的材料作文題“人生如登山”，旨在引導考生在自我反思中尋找到合適的人生之路，因為決定一個人的人生狀態(tài)的不是人生的目標，而是所選擇的達成目標的途徑；浙江舟山、嘉興的材料作文題“兒子幫父親找手表”，啟示考生“靜下心來，就能找到自己想要的”，越是焦躁，越是不得方法，平靜之下，才能發(fā)現(xiàn)自我，這也十分符合當前教育要求學生認識自身的要求；浙江臺州的材料作文題“別急，多想想”，啟示考生在生活中不管遇到難以解決的問題還是簡單容易的事情時，都要冷靜下來，多思考，多分析，就能找到合適的途徑和辦法；福建泉州的材料作文“禁不住與禁得住”，引導考生正視挫折或磨難，把“禁得住”作為應有的人生常態(tài)；浙江衢州的材料作文題“打架”，引導考生要勇于承擔自己的責任，學會反省自己的言行；浙江杭州的材料作文題“自己來”，引導考生思考生活成長和學習是否沖突、能否兼顧的問題，并表達出是學習重要還是其他事情同樣重要的觀點；江蘇無錫題“比分數(shù)更重要的”，引導考生反思面對“分數(shù)”自己在“堅持”中的自我成長，明白分數(shù)固然需要，但對自身最重要的意義是在苦的學習中體會到堅持如初所帶來的心靈的充實與自豪。（未完待續(xù)）