利用優(yōu)勢(shì)校友資源，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神和感恩情懷

陳莉　鄭立琴　嚴(yán)中　鄒高祥

【摘要】本文分析了“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”背景下高校應(yīng)該肩負(fù)的歷史使命，并從校友工作的角度做了相關(guān)的探索和實(shí)踐，分享了環(huán)境與資源學(xué)院運(yùn)用“創(chuàng)業(yè)大講堂”、“校友真情面對(duì)面”、“西科源”創(chuàng)業(yè)平臺(tái)等具體措施全方位培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神和感恩情懷的經(jīng)驗(yàn)。

【關(guān)鍵詞】校友工作 校友資源 創(chuàng)業(yè)教育 創(chuàng)業(yè)精神 感恩情懷

【中圖分類號(hào)】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）17-0229-01

現(xiàn)在，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻，政府已經(jīng)推出了一系列鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策?？捎醒芯勘砻?，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功率只有1%左右。那為什么政府又大力提倡并支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)呢？主要有如下幾方面的原因：一是大學(xué)生年輕又具有一定的專業(yè)知識(shí)有很強(qiáng)的闖勁，牽掛或羈絆較少；二是一個(gè)人創(chuàng)業(yè)至少帶動(dòng)3-5個(gè)人就業(yè)，創(chuàng)業(yè)會(huì)為就業(yè)帶來(lái)倍增效率；三是大學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，能夠主導(dǎo)社會(huì)的發(fā)展方向，點(diǎn)燃民族的創(chuàng)業(yè)激情，促進(jìn)民族創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新基因的形成；四是創(chuàng)業(yè)常常伴隨創(chuàng)新問(wèn)世，尤其是懂專業(yè)的大學(xué)生更能進(jìn)行科技創(chuàng)新。研究美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展史，發(fā)現(xiàn)其中很重要的一個(gè)因素就是其大量創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)企業(yè)的成長(zhǎng)發(fā)展給予的助力。那么，高校該如何肩負(fù)起這一歷史使命呢？我們從校友工作的角度，做了相關(guān)的探索和實(shí)踐。

首先，校友是學(xué)校寶貴的資源，是宣傳學(xué)校的一張名片。我校經(jīng)過(guò)60多年的辦學(xué)歷史，已經(jīng)涌現(xiàn)出大批杰出校友，這是學(xué)校的一大優(yōu)勢(shì)。為了進(jìn)一步挖掘、梳理校友資源，加強(qiáng)校友與學(xué)院、學(xué)校的深度交流合作，充分利用這一優(yōu)勢(shì)資源，我們特選此題——“利用優(yōu)勢(shì)校友資源，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神與感恩情懷”。

第三，我院辦學(xué)歷史與學(xué)校歷史一樣悠久，許多優(yōu)秀校友分布在全國(guó)甚至世界各地，但還不能馬上用于學(xué)生培養(yǎng)。我們需要通過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)、任課老師、已知的校友、親自參加各地校友會(huì)等途徑，找出適合共同培養(yǎng)學(xué)生的校友，針對(duì)性地專訪，或派學(xué)生前去采訪，既深入了解情況，又加強(qiáng)了感情聯(lián)絡(luò)。

第四，通過(guò)前期的挖掘篩選，發(fā)現(xiàn)我們很多的優(yōu)秀校友在回報(bào)社會(huì)回報(bào)母校方面的素材完全可以用到學(xué)生教育中。很長(zhǎng)一段時(shí)間以來(lái)，我國(guó)的教育體系中缺少了“感恩”教育這一環(huán)，致使很大部分學(xué)生缺乏感恩之心，顯得冷漠。如果在大學(xué)階段能夠補(bǔ)上這一課，那也是萬(wàn)幸，民族之幸。顯然，校友的感恩言行對(duì)在校學(xué)子起著活教材的作用。

第五，創(chuàng)業(yè)精神、誠(chéng)信品質(zhì)、感恩情懷是當(dāng)前大學(xué)生綜合素質(zhì)的重要組成部分，今天的在校學(xué)子就是明天的校友，因此，挖掘并利用好這些優(yōu)勢(shì)校友資源，既能加強(qiáng)與校友間的感情聯(lián)絡(luò)，又能加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，提高大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力，還能培養(yǎng)學(xué)生常懷感恩之心，誠(chéng)信做人，站在別人的角度，設(shè)身處地去想別人之所想，學(xué)會(huì)體驗(yàn)別人的內(nèi)心世界和內(nèi)心的情感，在自身繼承這種美德之后再向社會(huì)弘揚(yáng)、發(fā)展。

如何充分利用已經(jīng)挖掘出的優(yōu)勢(shì)校友資源為我校在校學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神和感恩情懷的培養(yǎng)而搭建適宜的平臺(tái)呢？我們采取了以下系列措施。

一、“創(chuàng)業(yè)大講堂”是由校友辦設(shè)計(jì)的校友系列講座

具體邀請(qǐng)什么校友回來(lái)講，由各學(xué)院自行決定。因?yàn)槲以簝?yōu)勢(shì)校友資源最多，因此，我們邀請(qǐng)的校友也最多。這樣的講座我們事先要和受邀校友溝通要講的主題，再組織盡可能多的本院學(xué)生參與，同時(shí)也向全校宣傳講座海報(bào)，最后，全校的學(xué)生都有參加?！皠?chuàng)業(yè)大講堂”活動(dòng)從2013年開(kāi)始至今已經(jīng)開(kāi)展了十多期，有講互聯(lián)網(wǎng)+運(yùn)用的、有講環(huán)保企業(yè)如何上市的、有講智能機(jī)器人公司運(yùn)營(yíng)、有講工業(yè)4.0的、有講創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想的、有講創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的、有講就業(yè)創(chuàng)業(yè)情勢(shì)和對(duì)策分析的……內(nèi)容十分廣泛。講座提升了學(xué)生們對(duì)創(chuàng)業(yè)的認(rèn)知，也培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神。大講堂的影響面最廣。

二、“校友真情面對(duì)面”是環(huán)資學(xué)院獨(dú)創(chuàng)的品牌

從2012年開(kāi)始，我院每年隨機(jī)舉行“校友真情面對(duì)面”活動(dòng)，已舉辦了10多期。學(xué)院獨(dú)創(chuàng)的這個(gè)品牌，深得領(lǐng)導(dǎo)、師生、校友們的認(rèn)可。這種活動(dòng)形式靈活多樣，校友和參與的學(xué)生都很輕松?？梢岳煤Y選出的校友返校聚會(huì)、作報(bào)告、談項(xiàng)目、招聘等機(jī)會(huì)，請(qǐng)校友臨時(shí)擠出時(shí)間和學(xué)生隨意聊上兩個(gè)小時(shí)，內(nèi)容可以是校友自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷、（談?wù)勑Ｓ炎约旱膭?chuàng)業(yè)之路，在創(chuàng)業(yè)中學(xué)生可能會(huì)遇到的問(wèn)題，應(yīng)該如何避免，如何解決等），并要求學(xué)生認(rèn)真聆聽(tīng)理解校友回報(bào)社會(huì)和母校的理念，體會(huì)其感恩情懷（對(duì)社會(huì)做出的貢獻(xiàn)，校友是如何回報(bào)社會(huì)和母校的，他們是怎樣做到誠(chéng)信做人，常懷感恩之心的等），為學(xué)生后面進(jìn)行創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)和訪談報(bào)告撰寫(xiě)作好準(zhǔn)備。

總之，我院通過(guò)“校友真情面對(duì)面”這一品牌活動(dòng)，不但增強(qiáng)了在校學(xué)生的校友意識(shí)，而且促進(jìn)學(xué)生在創(chuàng)業(yè)意識(shí)和感恩情懷方面也有了深切的感悟。他們明白了自己今天是學(xué)校的學(xué)生，明天就是母校的校友，明白了“今天我以母校為榮，明天母校一定會(huì)以我為榮”的道理。

三、搭建“西科源”創(chuàng)業(yè)平臺(tái)

結(jié)合學(xué)校的SYB創(chuàng)業(yè)理論培訓(xùn)，我們還特地于2016年5月注冊(cè)了“綿陽(yáng)西科源科技有限公司”。目的是彌補(bǔ)目前創(chuàng)業(yè)教師普遍缺乏創(chuàng)業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的不足，幫助學(xué)生進(jìn)行實(shí)操性的創(chuàng)業(yè)鍛煉，并用公司的企業(yè)文化影響學(xué)生。公司的宗旨是傳播校友文化，服務(wù)廣大校友和師生，幫助學(xué)生就業(yè)，提供實(shí)習(xí)和勤工助學(xué)崗位。公司的理想是在有能力時(shí)設(shè)立“西科緣”獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金，引導(dǎo)和幫助更多的學(xué)生成為優(yōu)秀的校友。公司的LOGO是“西科源·緣”表示以西南科大為源頭，廣結(jié)同學(xué)之間、師生之間、校友之間、校友與母校之間的緣份，也廣結(jié)社會(huì)有緣之人。為需要聚會(huì)的校友提供服務(wù)，方便他們聚會(huì)活動(dòng)的開(kāi)展，增強(qiáng)聚會(huì)活動(dòng)的意義。公司還設(shè)置了創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)、技術(shù)顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)、法律顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)成員全是創(chuàng)業(yè)成功或相關(guān)領(lǐng)域厲害的校友。

學(xué)生在“西科源”創(chuàng)業(yè)平臺(tái)參與接待校友、采訪校友、為校友提供紀(jì)念品、全程攝影服務(wù)以及后期的影視制作過(guò)程中，與校友“親密”接觸，深刻體會(huì)到校友的人生經(jīng)歷，親身感悟到校友之間的情誼，以及對(duì)母校的感恩情懷（比如：校友為母校捐款捐物的行為），自然受到深刻教育。此舉達(dá)到了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果。

通過(guò)利用優(yōu)勢(shì)校友資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一系列的創(chuàng)業(yè)精神和感恩情懷的培養(yǎng)教育，效果漸漸顯現(xiàn)。如：上一批在西科源公司鍛煉的畢業(yè)生，有2人已經(jīng)開(kāi)啟了自己的創(chuàng)業(yè)之路。一個(gè)辦了創(chuàng)意設(shè)計(jì)工作室，一個(gè)辦起了教育培訓(xùn)園。更多的人具備了創(chuàng)業(yè)意識(shí)，多年后會(huì)自己創(chuàng)業(yè)。

我們知道，實(shí)際上創(chuàng)業(yè)是需要知識(shí)、能力、資金、人脈等多種積累的。只有經(jīng)過(guò)多種積累的創(chuàng)業(yè)才更能取得成功。因此，學(xué)校教育主要注重學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)，在學(xué)生心里種下創(chuàng)業(yè)意識(shí)的種子就好。

另一方面，“誠(chéng)信與感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，是人們立足社會(huì)的基本而重要的素質(zhì)。作為當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)該努力繼承與弘揚(yáng)。簡(jiǎn)單的說(shuō)教并不能收到好的效果，校友回報(bào)社會(huì)和母校的言行才是更生動(dòng)的課堂。這樣的素材需要大力挖掘。

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