法制教育在初中政治教學(xué)中的融入研究

賴清曉

摘要：隨著我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面發(fā)展，我國在建成特色社會(huì)主義法制國家的道路上已取得一定成效。做好初中生政治教學(xué)中的法制教育是促進(jìn)課堂教學(xué)效率提高的必要手段，也是提升學(xué)生法律基礎(chǔ)知識(shí)的重要途徑。這在一定程度上使學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的意識(shí)，并學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自身的合法權(quán)益。基于此，本文就初中政治教學(xué)中融入法制教育進(jìn)行深入研究，以期為初中政治教學(xué)提供參考建議。

關(guān)鍵詞：初中政治；法制教育；教學(xué)研究

中圖分類號(hào)：G633.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1992-7711（2017）04-0019

一、前言

正所謂無規(guī)不成圓，國無法而不治，民無法而不立。法律是立國之本更是治國的依據(jù)，法律法規(guī)是規(guī)范和保持社會(huì)正常運(yùn)行的一項(xiàng)強(qiáng)有力的手段，也是規(guī)范公民自身行為的準(zhǔn)則。將法制教育融入思想政治課程，是進(jìn)行法制教學(xué)的最好方式，既能夠鞏固學(xué)生的法律意識(shí)，還能進(jìn)一步促使學(xué)生形成正確的法律觀念。而初中階段的學(xué)生，正處于青春發(fā)展時(shí)期，是塑造人生價(jià)值理念的重要階段。初中政治教師要合理利用這個(gè)時(shí)期做好學(xué)生的法制教育工作，使學(xué)生形成守法的法制意識(shí)，這對(duì)今后學(xué)生自身的全面發(fā)展有積極的引導(dǎo)作用。

二、初中政治教學(xué)法制教育的現(xiàn)狀

1. 缺乏有針對(duì)性的教學(xué)手法

受長期應(yīng)試教育的影響，大部分政治教師只看重最終的成績結(jié)果，往往忽略了學(xué)生的內(nèi)在發(fā)展，長期以成績?yōu)橹氐慕虒W(xué)容易讓學(xué)生喪失學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)致學(xué)生自身發(fā)展受限，以致影響學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升。政治教師沒有針對(duì)性的教學(xué)，既不能使學(xué)生把握準(zhǔn)知識(shí)重點(diǎn)，又不能及時(shí)地讓課本內(nèi)容得到擴(kuò)展和延伸。學(xué)生既學(xué)得無趣，教師教得也受累，時(shí)間一久學(xué)生難免對(duì)思想政治教育產(chǎn)生厭煩的心理情緒，最終影響教學(xué)效率，也使法制教育不能發(fā)揮應(yīng)有的作用。

2. 教師自身法律意識(shí)不夠全面

很多初中政治教師自身的法律意識(shí)過于淡薄，必要的法律知識(shí)并沒有經(jīng)過深入的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，往往依靠的是經(jīng)驗(yàn)教學(xué)。政治教師在開展實(shí)際教學(xué)過程中，因自身原因?qū)Ψ芍R(shí)理解不夠透徹，無法巧妙地將法制教育與政治教學(xué)融合貫通，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)法律知識(shí)一知半解。為此，這也是影響初中生政治教育達(dá)不到理想教學(xué)效果的重要因素。

3. 教學(xué)模式單一，影響學(xué)生的全面發(fā)展

隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，一方面給人們的生活帶來便利，另一方面對(duì)塑造學(xué)生正確的人生價(jià)值觀、世界觀也帶來了極大的不利影響。網(wǎng)絡(luò)暴力與負(fù)面消息充斥著整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境，青少年犯罪屢屢發(fā)生甚至居高不下。受這樣社會(huì)環(huán)境的影響，初中政治教師更應(yīng)該注重強(qiáng)化法制教育，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，合理地利用互聯(lián)網(wǎng)信息與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，豐富創(chuàng)新教學(xué)模式，積極地引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生正確的觀念，以此提升初中生思想道德水平和樹立正確的情感意識(shí)。

三、法制教育融入初中政治教學(xué)的有效手段

1. 結(jié)合學(xué)生實(shí)際，制定合理有效的教學(xué)對(duì)策

初中生的心智尚在完善時(shí)期，很多觀念仍處在不成熟階段，尚未形成正確的價(jià)值理念，容易受社會(huì)中不良現(xiàn)象所影響。因此，鞏固學(xué)生的法制觀念，深化法制意識(shí)尤為重要。初中政治教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的心理特征和年齡，從學(xué)生自身角度出發(fā)，制定出符合學(xué)生當(dāng)前發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容，真正發(fā)揮法制教學(xué)的實(shí)際作用，為學(xué)生的成長之路保駕護(hù)航。例如，在講解人教版七年級(jí)道德與法制知識(shí)點(diǎn)時(shí)，政治教師結(jié)合初中生青春期的生理特征，從青春期身體外形的變化到心理上的轉(zhuǎn)變，告知學(xué)生這是正常的發(fā)展現(xiàn)象，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何正確地認(rèn)識(shí)自己、尊重自己以及尊重他人。比如，參加集體活動(dòng)，從集體溫暖中學(xué)會(huì)放松自己，也可以通過利用興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力，從中更好地調(diào)適心理的不適，讓學(xué)生能夠在面對(duì)心理矛盾時(shí)，學(xué)會(huì)采取正確的、積極的方法舒緩煩惱。另外，在講到“行己有恥，止于至善”時(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化牢固學(xué)生的底線意識(shí)，絕不做觸碰道德底線以及違反法律的事情，利用羞惡之心引導(dǎo)學(xué)生知曉理，明善惡，學(xué)會(huì)反思審視自身的不足之處，從自省中學(xué)會(huì)端正自己的行為。通過政治教師有效的引導(dǎo)法制教育，學(xué)生不僅能夠?qū)W會(huì)自我調(diào)節(jié)，還能夠從中培養(yǎng)正確的法制理念，鞏固法制意識(shí)形態(tài)。

2. 結(jié)合新聞時(shí)事，點(diǎn)滴滲透法制教育

法律知識(shí)不僅與日常生活息息相關(guān)，而且內(nèi)容大多來源于生活又聯(lián)系生活。但是法律知識(shí)對(duì)于初中生來說存在一定的理解難度，因此政治教師在開展法律常識(shí)的教學(xué)活動(dòng)過程中，為了讓學(xué)生更直觀透徹地理解所學(xué)知識(shí)，教師可以結(jié)合新聞時(shí)事、新聞熱點(diǎn)對(duì)法律概念以及條規(guī)進(jìn)行教學(xué)分析。例如，在教學(xué)如何維護(hù)自身權(quán)益的內(nèi)容時(shí)，教師結(jié)合每年的“3·15”消費(fèi)者權(quán)益日，通過晚會(huì)視頻曝光的偽劣產(chǎn)品引發(fā)學(xué)生以打假為主題展開討論分析，學(xué)會(huì)運(yùn)用合法途徑維權(quán)；也可以通過“感動(dòng)中國十大人物”“全國道德模范”評(píng)選讓學(xué)生感受崇高的精神文明。通過以實(shí)際具體的例子促進(jìn)學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的理解，以便更好地提高學(xué)生的思想道德水平，進(jìn)一步提高學(xué)生的法律素養(yǎng)，提升道德層面的深度。

3. 做好教師隊(duì)伍建設(shè)，鞏固法制教育工作

隨著素質(zhì)教育工作的不斷推進(jìn)，教師作為課堂上的主導(dǎo)者，必須打破傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，要清晰地認(rèn)識(shí)到法制教育在教學(xué)活動(dòng)中的重要性。不僅要提高政治教師的專業(yè)素養(yǎng)，還要做好教師自身法律知識(shí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。例如，學(xué)校有計(jì)劃地組織相關(guān)法律知識(shí)的培訓(xùn)活動(dòng)，可以通過聘請(qǐng)專家舉辦法律講座的形式，給教師和學(xué)生提供學(xué)習(xí)法律知識(shí)的平臺(tái)。另外，政治教師也可以通過互聯(lián)網(wǎng)信息、多媒體技術(shù)、報(bào)紙刊物等日常渠道積累法律知識(shí)，不斷地提升自身的專業(yè)能力，為法制教育融入政治教學(xué)打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。

四、結(jié)語

因此，在初中政治教學(xué)中融入法制教育，對(duì)青少年學(xué)生的思想行為有一定的規(guī)范作用，推動(dòng)著學(xué)生全面健康的發(fā)展。它不僅能夠幫助學(xué)生樹立正確的法制道德觀念，還能夠?yàn)閷W(xué)生日后的成長奠定基礎(chǔ)，同時(shí)為初中政治教學(xué)創(chuàng)建良好的條件。

（作者單位：廣東省云浮市云安區(qū)南鄉(xiāng)中學(xué) 527300）