構建安全有效的數字化校園網絡環(huán)境

摘要：文中分析當前數字化校園網絡安全環(huán)境存在的管理缺失、潛在安全隱患等問題，并針對校園內部網絡安全環(huán)境存在的問題提出構建安全有效的數字化校園網絡環(huán)境，強化各種網絡安全技術措施建設、制定網絡環(huán)境管理制度、積極采取網絡安全運營等措施。

關鍵詞：安全有效；數字化；校園；網絡環(huán)境

數字化校園網絡環(huán)境具有開放性和可復制性，決定了網絡安全勢必成為發(fā)展數字化校園網絡的關鍵所在。針對當前校園網絡的應用越來越頻繁，越來越廣泛的現狀。數字化校園網絡已經成為校園的培訓、信息收集交流的快捷通道。應用數字化校園網絡開展教育、科研對于整個校園文化建設都起著重要的影響，促進校園教育基礎環(huán)境設施的優(yōu)化、智能化發(fā)展。不僅整合了現有的校園資源，而且將校園教學模式推向了虛擬的教學環(huán)境。

一、數字化校園網絡安全環(huán)境概念

數字化校園網絡是對信息技術的創(chuàng)新發(fā)展，有利于學校對于資源的整合優(yōu)化，實現網絡生活化的服務，將學?，F有的資源整合達到統(tǒng)一管理的目的。當前數字化校園網絡環(huán)境的安全問題已經成為時代發(fā)展關注的主要趨向，應用多種網絡技術、計算機技術的綜合發(fā)展成為校園主流。因此，增加網絡安全保障已經成為必然數字化校園網絡環(huán)境發(fā)展的防范風險的重要手段。數字化校園網絡環(huán)境建設與互聯網技術密不可分，而且在校園文化建設中越來越重。其在使用中暴露出來的信息安全、數據損壞等不健康的內容也制約了數字化校園網絡環(huán)境的進一步普及發(fā)展。

二、數字化校園網絡環(huán)境存在的問題

現代信息技術已經步入了校園的教育事業(yè)中，在校園網絡中實行數字化教學，促進教學水平和效率的提高。然由于網絡安全技術具有不確定性，數字化校園網絡環(huán)境安全問題受到了質疑，嚴重的影響了學校的管理的信息化水平的推進。

（一）網絡管理存在漏洞

數字化校園網絡環(huán)境存在管理漏洞的問題。加之校園龐大的集體，數字化校園網絡環(huán)，制度建設以及安全防范機制的建立缺失，管理上缺乏專業(yè)的網絡技術人才。針對當前校園內使用網絡基礎設施比較滯后，使得數字化校園網絡處于過度開放狀態(tài)，缺乏科學的安全保障措施和有效的防范手段，致使校園數字化網絡管理存在漏洞是不可避免的。黑客攻擊等復雜的網絡安全隱患手段越來越頻繁，黑客攻擊的工具也在逐漸的升級。

隨著計算機病毒泛濫，計算機病毒與黑客攻擊的結合，造成對校園網絡安全系統(tǒng)的重大破壞，造成了校園網絡使用和管理者極大的身心壓力。

（二）校園網絡內部隱患多

數字化校園網絡環(huán)境存在校園網絡內部隱患多問題。而且由于青少年處于人生觀、價值觀形成的關鍵時期，對網絡環(huán)境充滿了好奇心，很容易出現受到外界因素影響的現象。對于未成年人的思想教育以及網絡安全知識的普及不夠重視，進一步加劇校園內部網絡環(huán)境安全的隱患。尤其是隨著信息技術的飛速發(fā)展，網絡技術變得越來越復雜，各種網絡病毒的入侵使得校園內網絡環(huán)境的健康發(fā)展受到影響。

（三）來自網絡自身的安全隱患

數字化校園網絡環(huán)境存在來自網絡自身的安全隱患問題。校園網絡依托計算機和互聯網技術，具有開放性和通用性，校園網絡與外界的聯系密不可分，尤其是來自于各種不良網絡信息的影響，將通過網絡傳播介入到校園的網絡，網絡信息安全受到了影響。

三、構建安全有效的數字化校園網絡環(huán)境的對策研究

（一）強化各種網絡安全技術措施建設

強化各種網絡安全技術措施建設，構建數字化校園網絡安全環(huán)境。構建網絡安全必須從計算機技術入手，盡快研發(fā)阻止計算機網絡病毒傳播的危害，校園的網絡系統(tǒng)。設定安全防火墻等網絡安全手段，校園網絡安全可以借助防火墻減少軟件的病毒侵入。需要校園通過加大科學技術的經費投入，增加科研技術投入，加快數字化校園網絡環(huán)境安全建設。保證校園網絡環(huán)境安全運行，阻止黑客等不法行為使用占據，加強校園安全管理，凈化校園網絡安全環(huán)境。通過訪問控制技術保證網絡資源，能夠在有限的范圍內控制非法人員對信息的侵害。對于加密技術的使用，校園的教職工可以通過身份認證應用校園網絡，學生可以通過消息認證的方式訪問使用校園網絡。

（二）制定網絡環(huán)境管理制度，構建網絡安全環(huán)境

制定網絡環(huán)境管理制度，構建網絡安全環(huán)境。制定網絡安全管理工作制度，對相應的工作人員進行專業(yè)化的培訓，確定其安全管理的職責。并購進相應的維護網絡安全的措施的設備，對安全管理人員實行定崗定責制。受校園網絡安全技術水平影響，數字化校園網絡安全對提高校園教職工網絡安全的知識內容的認知具有重要的影響，根據不同的客戶需求制定相應的安全管理測試保護系統(tǒng)。

（三）積極采取網絡安全運營措施，構建網絡安全環(huán)境

積極采取網絡安全運營措施，構建網絡安全環(huán)境。指定相應的數字化校園網絡安全管理措施，從網絡安全自身入手進行全面分析，有利于構建校園網絡安全的保護措施，通過安全管理防御系統(tǒng)屏蔽不良信息。通過對數字化校園網絡安全運營措施的實施，采用高新技術設備對校園網絡安全加以保護，并針對性的提高校園網絡安全體系建設，從管理措施、管理制度上加以限制約束，從而保證數字化校園網絡安全管理措施能夠得到充分的落實，為校園擴大應用網絡技術奠定安全基礎，加快推進校園對于數字網絡技術的應用能力建設。

四、結論

校園建設必須充分認識到數字化校園網絡安全的系統(tǒng)性工程的重要作用，在積極發(fā)揮校園網絡系統(tǒng)的效用的同時，應用安全保障技術，加快對數字化校園網絡的綠色化經營管理。構建多元化的安全保障機制，并應用各種安全技術形成高效安全的網絡保護系統(tǒng)。促使數字化校園網絡能夠在網絡環(huán)境飛速發(fā)展的前提下，保證校園網絡的正常運行管理，形成數字化校園網絡的安全環(huán)境。

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作者簡介：肖宏亮（1978），男，河南鄭州人，本科，研究方向：信息管理與信息系統(tǒng)。