中學(xué)排球課程教學(xué)現(xiàn)狀研究

李昱

摘要：

中學(xué)階段是學(xué)生身心健康全面發(fā)展的階段，此時(shí)學(xué)習(xí)排球最為適當(dāng)。那么如何提高學(xué)校對(duì)于排球運(yùn)動(dòng)的重視，改善排球課的教學(xué)效果，是推廣排球課程的關(guān)鍵一步。

為了改善學(xué)校排球課程目前的現(xiàn)狀，本文在進(jìn)行豐富的調(diào)查和文獻(xiàn)閱讀的基礎(chǔ)上，通過(guò)文獻(xiàn)資料法、訪談法，調(diào)查課程開設(shè)、學(xué)時(shí)情況，師資隊(duì)伍的建設(shè)、場(chǎng)地器材等設(shè)施配套情況。并從環(huán)境因素、學(xué)生本身的因素、管理因素、課程效果等幾個(gè)因素，分析影響排球運(yùn)動(dòng)的關(guān)鍵點(diǎn)，并提出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施，以達(dá)到提高排球課程的實(shí)際效果的目的。

關(guān)鍵詞：學(xué)校；排球課程；現(xiàn)狀；

一、前言

作為我國(guó)標(biāo)準(zhǔn)的三大球足球、籃球、排球中，獲得過(guò)世界冠軍的只有排球，但是排球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)雖然有如此輝煌的起點(diǎn)，可群眾基礎(chǔ)對(duì)比籃球、足球來(lái)說(shuō)，卻差很多。尤其在青少年學(xué)生中間，并沒有受到普遍的歡迎，其原因可能與課程設(shè)置、學(xué)校管理等多方面因素有關(guān)。但是這樣的現(xiàn)狀與我國(guó)排球運(yùn)動(dòng)的長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略并不匹配，因?yàn)樵u(píng)價(jià)一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的發(fā)展程度，除了競(jìng)技場(chǎng)的表現(xiàn)外，還離不開民眾的普及程度。要想改善目前的情況，需要從青少年抓起，尤其是注重高中學(xué)生對(duì)排球的興趣的養(yǎng)成，這是我國(guó)排球項(xiàng)目的發(fā)展所面臨的關(guān)鍵的問(wèn)題。

二、影響高中排球課程開展的因素

（1）環(huán)境因素。排球場(chǎng)地和器材的缺失，嚴(yán)重的影響了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，排球配套的客觀因素，導(dǎo)致排球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在中學(xué)生之間推廣緩慢，表現(xiàn)的特征有排球不充足，無(wú)法滿足教學(xué)需要，很多學(xué)生一堂課下來(lái)沒怎么摸到球的情況大有人在，而且，場(chǎng)地破損導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)過(guò)程中發(fā)生傷病的情況，影響了學(xué)習(xí)的情況和排球運(yùn)動(dòng)的口碑。

（2）自身因素。自身因素主要是指學(xué)生和教師本身的主觀因素，學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)排球的主觀能動(dòng)性。高中生對(duì)于排球的興趣，決定了他們的參與度。過(guò)去幾年，高中生們盡管有些對(duì)于排球很有興趣，但是出于高考的壓力，導(dǎo)致了學(xué)生放棄的了興趣的時(shí)間，投身學(xué)習(xí)，從而導(dǎo)致身體健康水平下滑。對(duì)于學(xué)生課外參加排球活動(dòng)的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生課外參與排球賽的比率非常的低，不足10%，因此對(duì)于學(xué)生對(duì)于排球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的興趣培養(yǎng)，不應(yīng)局限在課堂上，還應(yīng)該擴(kuò)展到課外。

（3）管理因素。管理因素主要是從學(xué)校的管理者角度出發(fā)的一個(gè)方面，即學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于排球課程的看法和重視程度，對(duì)于課程的設(shè)置和運(yùn)動(dòng)的推廣至關(guān)重要。

（4）課程因素。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)高中設(shè)置排球課程時(shí)間非常有限，而課程開設(shè)的時(shí)間長(zhǎng)度對(duì)于排球運(yùn)動(dòng)的教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生興趣至關(guān)重要?？傮w來(lái)說(shuō)，應(yīng)該全年都開設(shè)排球課，且排球課的時(shí)長(zhǎng)至少應(yīng)在10學(xué)時(shí)以上。

三、排球課程推廣的措施

（1）注重排球運(yùn)動(dòng)興趣的階段性培養(yǎng)。高中階段參加排球運(yùn)動(dòng)主要驅(qū)動(dòng)力是學(xué)生本身的興趣，要想提高學(xué)生的主觀能動(dòng)性，要從培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于排球運(yùn)動(dòng)的興趣做起。但目前的現(xiàn)狀是，高中的老師們對(duì)于興趣培養(yǎng)這個(gè)概念，只得其表不得其本，對(duì)于學(xué)生的興趣建設(shè)沒有真正的落到實(shí)處，僅僅是完成課程任務(wù)的程度，責(zé)任心相對(duì)低一些。究其原因是多方面的，包括來(lái)自管理因素、學(xué)生因素、或者教師本身的觀念等。但是，這些因素和阻礙都是今后在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該克服的。學(xué)生興趣的培養(yǎng)，必須重視起來(lái)，才能普及排球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。那么如何培養(yǎng)興趣，也是本文要關(guān)注的重點(diǎn)所在。在高中一入學(xué)開始，就應(yīng)該開始培養(yǎng)學(xué)生興趣，這個(gè)時(shí)候課業(yè)壓力不大，高中的青少年們對(duì)于高中各個(gè)事物都是充滿熱情和好奇的階段，此時(shí)，恰好是推廣排球運(yùn)動(dòng)的有利時(shí)機(jī)，通過(guò)課堂內(nèi)容，對(duì)排球運(yùn)動(dòng)進(jìn)行普及、宣傳、推廣，可以有效的提升學(xué)生的關(guān)注度和激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

當(dāng)學(xué)生開始對(duì)排球運(yùn)動(dòng)有了基本的認(rèn)識(shí)以后，對(duì)于排球的知識(shí)、技術(shù)開始萌生出新的需求，此時(shí)可以開展專業(yè)技術(shù)知識(shí)教學(xué)，來(lái)更深層次的吸引學(xué)生，讓排球運(yùn)動(dòng)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)更有挑戰(zhàn)性，這樣逐步深入的培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，達(dá)到推廣的效果。

（2）增加投入資金，改善設(shè)施環(huán)境。排球器材不足，設(shè)置環(huán)境嚴(yán)重不過(guò)關(guān)。場(chǎng)地的缺乏、破損，器材的短缺等等，都需要資金來(lái)改善目前的教學(xué)環(huán)境。而學(xué)校，尤其是高中學(xué)校，體育活動(dòng)資金很少，政府和學(xué)校本身的經(jīng)費(fèi)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的，因此可以通過(guò)開展比賽，效仿大學(xué)學(xué)校的方式，以校外贊助，廣告宣傳的形式，來(lái)獲得贊助商的贊助，改善基礎(chǔ)設(shè)施，保證排球場(chǎng)地和硬件設(shè)置的及時(shí)更新、維護(hù)、齊全。

（3）加強(qiáng)對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的宣傳力度。加強(qiáng)排球的宣傳力度，組織開展各類排球活動(dòng)、排球賽事，可以讓學(xué)生自行組織開展，來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，也形成了良好的學(xué)習(xí)排球的氛圍，同時(shí)也吸引其他學(xué)生來(lái)參與到排球運(yùn)動(dòng)中來(lái)。另外，可以適時(shí)的設(shè)置一些排球相關(guān)的社團(tuán)，學(xué)?？梢赃m當(dāng)開設(shè)有關(guān)排球運(yùn)動(dòng)方面的社團(tuán)，讓學(xué)生自己參與管理和運(yùn)營(yíng)，這種方式不僅可以提高學(xué)生的獨(dú)立自主和管理能力，還有有助于培養(yǎng)青少年排球人才，推動(dòng)排球運(yùn)動(dòng)在中學(xué)生中間的普及。

四、建議

加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，注重教育與研究齊頭并進(jìn)，采取措施激勵(lì)高中排球教師的科研工作精力的投入，提升體育教師的能力，注重培養(yǎng)在排球教學(xué)過(guò)程中運(yùn)動(dòng)綜合知識(shí)提升教學(xué)水平和創(chuàng)新能力。改良老式的教學(xué)方法，注重興趣培養(yǎng)，改善排球技術(shù)體系、技術(shù)規(guī)則，理論結(jié)合實(shí)際，編排新的教學(xué)大綱，構(gòu)建合理的教學(xué)內(nèi)容，適應(yīng)教育體制改革的需要。經(jīng)常組織學(xué)校之間、年級(jí)之間、班級(jí)之間的排球比賽，合理運(yùn)動(dòng)網(wǎng)絡(luò)資源，創(chuàng)新宣傳途徑的手段，給學(xué)生們提供更加廣闊的排球運(yùn)動(dòng)空間和平臺(tái)。

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（作者單位遼寧工貿(mào)學(xué)校）