初中政治教學中的體會

趙玉梅

摘要：教學方法是教師在一定的認識論指導下，在教學過程中，為實現(xiàn)教學目的和任務所采取的途徑、手段和方式，以及在教師引導下學生的思考過程和思維方式。它在學生獲取知識、培養(yǎng)的思維方法和能力，特別是創(chuàng)造能力的過程中，具有重要的作用?？茖W的教學方法，能啟迪思維、開發(fā)智力、發(fā)掘潛能，培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)和思維習慣，使政治教學事半功倍。教法運用是否得當，直接關(guān)系著政治教學效果的好壞，影響著政治教學質(zhì)量的高低。

關(guān)鍵詞：初中政治；教學；方法

中圖分類號：G633.2文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2017）05-0034-01

在新課程改革的背景下，如何優(yōu)化思想政治課的教學方法、提高教學效率呢？我在教學實踐中做了以下的探索：

1.調(diào)動主體，激發(fā)學生的積極性

教學工作是教與學的有機統(tǒng)一體。其中，教是主導、學是主體；教是主導，是為了達到"不教"也能學的目的。教師只有通過激發(fā)學生的學習動機、需要、興趣和強烈的求知欲，使學生的知、情、意得到全面、和諧地，學生的學習潛能才能得以充分地發(fā)揮。為此，在教學中，我特別重視讓學生"動"起來，以調(diào)動和發(fā)揮學習的積極性。

1.1動腦"多思"。即鼓勵學生積極思考，對所學知識進行、比較、抽象、概括。教師可以用恰當?shù)?"激起學生思維的浪花，使他們于"無疑"處生"疑難"，產(chǎn)生新奇感和探索感，使思維向新的廣度和深度發(fā)展。當然，教師的"問題"要提得準確，有一定的難度，又能使學生感興趣。例如講到中"我國公民享有宗教信仰自由的權(quán)利"時，提出"共產(chǎn)黨員和共青團員是否允許信教"的問題；當講到"我國建設遇到資金困難的問題"時，引出"能否靠多發(fā)行人民幣來解決"的疑問，學生在分析中有分歧，但教師進行引導，便可以得出正確的結(jié)果。

1.2開口"多說"。即鼓勵學生大膽發(fā)言，對學習中的問題敢于陳述己見，展開討論，以開拓思路、活躍氣氛。實際上，學生準備發(fā)言的過程，也就是思考、運用教材知識的過程。教師要善于抓住教學中與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系的"問題"，及時組織討論。如講到我國的公有制經(jīng)濟時，聯(lián)系黨的十五大的精神，結(jié)合順德股份制經(jīng)濟的發(fā)展，討論和領(lǐng)會"公有制經(jīng)濟的實現(xiàn)形式可以多樣化"的理論含義；講到"公民權(quán)利和義務的關(guān)系"時，可進行"權(quán)利和義務是否可以放棄"的課堂討論等。這樣，既啟發(fā)了學生思維，又鍛煉了學生的表達能力。

1.3動手"多做"。我通過鼓勵學生勤做學習筆記、寫預習提綱、編制試題、動手解答，使學生鞏固了所學知識、加深了對新知識的理解。學生們能自覺做到課前自己預習，課堂互相督促筆記，課后完成老師布置的適當練習。我經(jīng)常根據(jù)教材，要求學生自己編寫試題，促使學生主動學習。

2.教師要注意提高自己的教學藝術(shù)

這里是就教學藝術(shù)給人的感染力而說的。教學藝術(shù)的提高是提高課堂教學效率的關(guān)鍵。教學藝術(shù)性強，給人的感染力就深，相反教學藝術(shù)性差，效果就蒼白無力。

教學藝術(shù)的體現(xiàn)是多方面的，首先是教師的基本功，諸如普通話、粉筆字等，就語言表達來說，普通話干練流暢、節(jié)奏感強、抑揚頓挫、生動形象，感染力就深，印象就好，相反若是平淡無力，或是結(jié)結(jié)巴巴，或嗡聲嗡氣、語無倫次等，不僅印象不深，有時還會成了催眠曲，甚至是厭煩的噪音。從神態(tài)講，有的聲情并茂、神態(tài)感人；有的表情木然、呆若木雞。還有導入、過渡、提問、板書設計、教具使用等。

3.注重啟發(fā)性

要運用生動活潑、靈活多樣的教學方法激發(fā)學生學習的積極性、主動性、創(chuàng)造性。教學中要充分發(fā)揮學生的主體作用，尊重學生對道德認識的自我感知，啟發(fā)學生勇于提問題，積極參加討論，引導學生自己教育自己，逐步培育獨立思考能力和道德辨析能力，在分析課文中，發(fā)揮學生的想象和聯(lián)想是學生深化對事物認識的重要心理活動。在教學中我注意挖掘教材的教育因素。對含義深刻、感情豐富的畫面、情節(jié)、場景，恰當?shù)恼T導學生展開合理的想象，從而深化對學生的感染。比如說，在講"哲學的規(guī)律是一種必然的聯(lián)系"時，我們可以舉寓言《守株待兔》，讓同學們思考，培養(yǎng)他們分析能力、比較能力，讓他們明白必然聯(lián)系與偶然聯(lián)系的關(guān)系，從而明白規(guī)律是一種必然的聯(lián)系。

4.利用先進教學設備，進行有聲有色的電化教學

在教學中，要利用現(xiàn)代化教學設備如微機室、多媒體室、錄像機、投影儀、電視機、錄音機進行教學，這樣豐富了課堂教學形式，提高了同學學習政治的興趣。隨著電視銀屏的閃爍，多少雙渴求知識的眼睛似乎在說話，政治課真好！真有趣！頓時，使人領(lǐng)略到現(xiàn)代科學技術(shù)的巨大成就給我們教育帶來了勃勃的生機和巨大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

大力推進素質(zhì)教育為我們教學改革指明了方向，而素質(zhì)教育的主渠道在課堂，如何使課堂每個四十五分鐘充分發(fā)揮其教學、教育功能，最大限度地發(fā)掘?qū)W生的潛能，提高學生各個方面的素質(zhì)，是每個教育工作者值得思考的問題?？平膛e國、教育為本。每個教師應以歷史的使命感和高度的社會責任感積極投身到教學改革的熱潮中，把素質(zhì)教育落到實處。