• <tr id="yyy80"></tr>
  • <sup id="yyy80"></sup>
  • <tfoot id="yyy80"><noscript id="yyy80"></noscript></tfoot>
  • 99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

    基于Android平臺的大學(xué)生成長檔案APP的設(shè)計

    2017-05-24 23:09:02朱曉勇馬笑瑩劉慧敏吳婷婷
    新教育時代·教師版 2016年40期
    關(guān)鍵詞:成長大學(xué)生

    朱曉勇+馬笑瑩+劉慧敏+吳婷婷

    摘 要:當(dāng)前,我們已經(jīng)進(jìn)入移動互聯(lián)的新時代,手機(jī)特別是APP的使用日益普遍,并且產(chǎn)生重要的社會影響,大學(xué)生是APP的活躍用戶。該APP開發(fā)面對的客戶群體正是4018萬[1]的在校大學(xué)生,對大學(xué)生們在心理健康狀況、學(xué)習(xí)成績、綜合測評成績、課余文化活動、科研創(chuàng)新成績、社會實(shí)踐、志愿服務(wù)等方面進(jìn)行評估與排名也必將傳導(dǎo)積極的正能量,評估報告中附帶的霍蘭德職業(yè)興趣分析也能夠在用戶在就業(yè)選擇方面給出有效意見。

    關(guān)鍵詞:大學(xué)生 成長 APP開發(fā)

    一、總體設(shè)計

    (一)功能描述

    該APP屬校園類應(yīng)用[2],專注于生成大學(xué)生成長檔案,擁有學(xué)生基本信息記錄功能,包括用戶基本信息、心理[3]測評記錄、文體活動、科技創(chuàng)新、社會實(shí)踐、學(xué)生工作履歷、志愿服務(wù)、排名。用戶還可通過專業(yè)的測評來了解自己,系統(tǒng)會根據(jù)用戶使用情況生成評估報告,通過報告幫助用戶明確未來發(fā)展方向以及需要改正的地方。

    APP還具有社交功能,用戶可在線觀看其他用戶動態(tài)信息,也可將觀看范圍縮減至指定區(qū)域內(nèi)。與其他校園類APP不同的是該APP用戶可創(chuàng)建活動,通過在指定區(qū)域內(nèi)發(fā)布來進(jìn)行宣傳,符合條件者可在線申請加入活動,實(shí)現(xiàn)大學(xué)生日常生活多樣化。

    (二)用戶概述

    大學(xué)生超級成長檔案面向用戶為全體在校大學(xué)生。該用戶群處對新東西接觸較快且注重口碑的階段。雖然校園類APP門檻較低,但是他們對于APP的使用沒有明顯的依賴傾向,主要用于信息獲取[4],要具有一定的時效性,同時“看到周圍人在用,我也要用”的想法會幫助產(chǎn)品進(jìn)行推廣。

    二、詳細(xì)設(shè)計

    (一)登錄

    通過已有的用戶名或者手機(jī)號碼登錄,也可通過微信、QQ、微博登錄。首次登陸用戶需要填寫所在院校,方便對用戶進(jìn)行區(qū)域劃分。

    (二)注冊

    手機(jī)號碼進(jìn)行注冊,有效的手機(jī)號碼接收6位數(shù)字的驗(yàn)證碼,注冊成功后需要轉(zhuǎn)入登錄界面進(jìn)行登錄。

    (三)首頁

    記錄大學(xué)生成長過程,分為成長記錄、測評、活動推送模塊。內(nèi)容涵蓋工作履歷、社會實(shí)踐、文體活動、科技創(chuàng)新、排名,點(diǎn)擊對應(yīng)模塊可進(jìn)行信息查詢與管理;支持在線測評和趣味測評,在線測評需購買測評題目方可查看測評結(jié)果,未購買測評題目的用戶可通過校方平臺進(jìn)入測評界面進(jìn)行測評;全國范圍內(nèi)的活動推送,讓全國用戶都能看到當(dāng)前最熱門的活動,了解其他地區(qū)學(xué)生的課余生活情況,如有興趣,用戶也可申請參加活動。

    1.工作履歷。

    按照時間順序?qū)W(xué)生工作履歷進(jìn)行排序,具體內(nèi)容包括工作地點(diǎn)、時間范圍、職位名稱、工作內(nèi)容、工作描述和薪資報酬,支持用戶的增添、刪除和更改以及分享到其他平臺。

    2.社會實(shí)踐。

    與工作履歷大致相同,按照時間順序?qū)?shí)踐內(nèi)容進(jìn)行排序,支持用戶的增添、刪除和更改以及分享到其他平臺。

    3.文體活動。

    文體活動按照時間順序進(jìn)行排序,分為“創(chuàng)建”和“參加”兩個模塊,該模塊下的活動全部為已完成活動,支持用戶的增添、刪除和更改以及分享到其他平臺,支持上傳圖片。

    4.科技創(chuàng)新。

    科技創(chuàng)新分為已完成和未完成,要求用戶通過項目號進(jìn)行創(chuàng)建和管理,持續(xù)更新才會使創(chuàng)新項目不斷完善。

    5.志愿服務(wù)。

    按照時間順序?qū)χ驹阜?wù)內(nèi)容進(jìn)行排序,用戶可自行上傳圖片,有增添、刪除和更改權(quán)限。

    6.排名。

    根據(jù)用戶基本信息完整度和豐富程度進(jìn)行排名,各項經(jīng)歷越豐富者排名越靠前,支持用戶查看全國范圍內(nèi)大學(xué)生排名情況。

    7.測評。

    測評主要以Holland職業(yè)興趣測試、DICS行為方式訓(xùn)練、POP事業(yè)優(yōu)勢診斷、MBIT職業(yè)性格測試為主,平臺會推出有趣的趣味測試增加APP使用趣味。

    8.活動推送。

    平臺會推送全國范圍內(nèi)熱度較高的活動,用戶可點(diǎn)擊查看該活動詳情,有興趣還可申請加入。拓寬用戶視野,讓用戶了解其他地區(qū)的大學(xué)生都有哪些有趣的活動可參加。

    (四)社區(qū)

    社區(qū)分為全國和本校兩個模式,用戶在兩者之間可來回切換,支持圖片和文字觀看,可查看點(diǎn)贊數(shù)和評論內(nèi)容。

    1.全國。

    用戶可查看全國范圍內(nèi)其他用戶的動態(tài)發(fā)布情況,點(diǎn)擊用戶頭像或昵稱進(jìn)行首頁拜訪,點(diǎn)擊動態(tài)可進(jìn)入詳情頁展示,支持點(diǎn)贊、評論加好友等操作。

    2.本校。

    在此模式下用戶觀看信息全部為本校區(qū)域內(nèi)動態(tài)消息,與全國模式下不同的方面在于,此模式下會擁有活動動態(tài)消息。

    活動動態(tài)消息需要用戶點(diǎn)擊進(jìn)入活動詳情介紹,每一個活動都會有相對應(yīng)的群聊,用戶可通過申請加入群聊的方式加入活動,活動創(chuàng)建者為此群聊的管理人員。

    (五)消息

    此界面主要為用戶聊天界面和發(fā)布消息,用戶發(fā)布消息包括動態(tài)消息和活動消息,默認(rèn)狀態(tài)為聊天界面。

    1.聊天。

    包含單人聊天和群聊,長按進(jìn)入單條編輯操作模式,支持聊天對象查找。

    2.動態(tài)。

    用戶通過添加文字和圖片進(jìn)行動態(tài)發(fā)布,在全國和本校范圍內(nèi)對其他用戶可見。

    3.活動。

    活動創(chuàng)建需要填寫活動名稱、人數(shù)、時間范圍、活動地點(diǎn)、活動負(fù)責(zé)人。成功創(chuàng)建的活動會自動生成活動群聊,人數(shù)限定即為群聊人數(shù)上限,創(chuàng)建者可在活動還未舉行時通過解散群聊的方式終止活動,活動一經(jīng)終止將不再為其他用戶可見。如活動正常舉行,超過活動時間范圍后活動群聊會自動解散以便結(jié)束活動?;顒觿?chuàng)建人需要選擇在指定區(qū)域內(nèi)發(fā)布,只有選擇了區(qū)域,該活動才會被在指定區(qū)域內(nèi)的其他用戶查看。

    對于有組織性的大型活動需要創(chuàng)建人額外填寫承辦單位、負(fù)責(zé)人、群聊地址后才可創(chuàng)建成功。

    (六)通訊錄

    通訊錄可添加新的朋友,支持從聯(lián)系人添加,也可根據(jù)用戶昵稱、手機(jī)號碼進(jìn)行添加。

    群聊分為普通群聊和活動群聊。普通群聊為用戶自行創(chuàng)建,方便多人同時進(jìn)行溝通聯(lián)系;用戶成功加入一項活動后才可進(jìn)入相應(yīng)的活動群聊。

    (七)我的信息

    用戶可對其基本信息進(jìn)行填寫與修改;支持一鍵生成評估報告,針對用戶的使用記錄進(jìn)行綜合評估;還可對曾發(fā)布過的動態(tài)以及活動進(jìn)行管理。

    1.個人信息。

    包括用戶基本的信息:頭像、昵稱、賬號、性別、密碼更改、地區(qū)、個性簽名、學(xué)校、年級。

    用戶的社交信息:好友數(shù)、動態(tài)數(shù)。

    2.我的主頁。

    主要為用戶發(fā)布過的動態(tài)信息和活動信息,用戶可進(jìn)行相應(yīng)的信息管理。

    3.評估報告。

    針對用戶在校綜合情況生成評估報告,綜合情況信息讀取自心理測評記錄、文體活動、科技創(chuàng)新、社會實(shí)踐、學(xué)生工作履歷等信息。

    三、思維導(dǎo)圖

    四、總結(jié)

    該APP的設(shè)計研究了在開展校園生活移動化的實(shí)踐中,對在校師生最有實(shí)際意義和幫助的是哪些內(nèi)容,整理歸納并合理使用獲得的數(shù)據(jù)信息,設(shè)計實(shí)用并盡可能覆蓋校園學(xué)習(xí)、生活、辦公等各方面的功能。每一個功能對在校師生來說,都達(dá)到了我們設(shè)計之初將校園信息移動化的目地,最大程度上使得大家的校園生活更加方便、快捷。

    參考文獻(xiàn)

    [1]admin.2015年全國大學(xué)生人數(shù)[EB/OL].http://www.sundxs.com/baike/10739.html,2015-10-07.

    [2]高谷蘭.“愛社團(tuán)”手機(jī)APP交互設(shè)計[D].昆明理工大學(xué)2014.

    [3]孫晨哲.大學(xué)生心理健康教育手機(jī)APP設(shè)計初探——鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院“掌心”APP設(shè)計[J].當(dāng)代教育實(shí)踐與教學(xué)研究.2016(05).

    [4]張敏,孫洋.大學(xué)生手機(jī)社交APP使用行為的實(shí)證分析——以上海理工大學(xué)為例[J].傳媒.2013(11).

    猜你喜歡
    成長大學(xué)生
    帶父求學(xué)的大學(xué)生
    大學(xué)生之歌
    黃河之聲(2017年14期)2017-10-11 09:03:59
    新大學(xué)生之歌
    北方音樂(2017年7期)2017-05-16 00:32:46
    自我感悟 自我反思 自我成長
    煤企關(guān)注大學(xué)生員工心理成長的現(xiàn)實(shí)意義
    商(2016年27期)2016-10-17 04:28:26
    從身體美學(xué)角度分析《所羅門之歌》中奶娃的成長
    班級管理問題與應(yīng)對策略研究
    成才之路(2016年25期)2016-10-08 10:53:43
    優(yōu)化體育教學(xué)促進(jìn)學(xué)生健康成長的研究
    成才之路(2016年25期)2016-10-08 10:27:25
    有容乃大:學(xué)術(shù)期刊編輯成長之道
    出版廣角(2016年4期)2016-04-20 01:14:30
    大學(xué)生實(shí)習(xí)如何落到“實(shí)處”
    鹤峰县| 辽阳县| 云南省| 吕梁市| 隆尧县| 鄯善县| 林芝县| 安仁县| 隆回县| 阳谷县| 赤水市| 宣汉县| 万源市| 塔河县| 新余市| 长乐市| 萍乡市| 岳池县| 进贤县| 陆河县| 兰西县| 太康县| 资兴市| 泸西县| 新巴尔虎右旗| 中江县| 黄大仙区| 榆中县| 毕节市| 简阳市| 壤塘县| 奈曼旗| 华阴市| 丁青县| 彰化市| 德令哈市| 中牟县| 郴州市| 贡山| 南川市| 牙克石市|