試析如何培養(yǎng)中職英語(yǔ)學(xué)生的閱讀技能

盛亞輝

摘 要：近三十年，中國(guó)的綜合國(guó)力和國(guó)際地位不斷提高，走向國(guó)際化成為國(guó)家發(fā)展的必經(jīng)之路。與世界各國(guó)交流溝通的不斷深入對(duì)中專職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)生提出了更高的要求，英語(yǔ)與中職學(xué)生將來(lái)的工作息息相關(guān)。然而，目前的中職學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)能力還有待提高。本文從認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性、擴(kuò)大詞匯量、選擇合適的英語(yǔ)閱讀方法和養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣四個(gè)方面來(lái)闡述如何培養(yǎng)中職英語(yǔ)學(xué)生的閱讀技能。

關(guān)鍵詞：中職學(xué)生 英語(yǔ) 閱讀技能

中圖分類號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-9082 （2017） 04-0185-01

自1986年改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)在政治、經(jīng)濟(jì)、文化當(dāng)年與世界各國(guó)的交流越來(lái)越頻繁。越來(lái)越多的先進(jìn)技術(shù)或外來(lái)品被引進(jìn)、被應(yīng)用。而外來(lái)技術(shù)和產(chǎn)品的說(shuō)明書(shū)都是最通用的國(guó)際語(yǔ)言——英語(yǔ)。中職院校的辦學(xué)目標(biāo)是為社會(huì)輸送一批又一批初、中級(jí)技術(shù)人員。初、中級(jí)技術(shù)人員免不了要學(xué)習(xí)國(guó)外的先進(jìn)技術(shù)和接受先進(jìn)產(chǎn)品。這就使在中職教育中英語(yǔ)的地位變得越來(lái)越重要。中職學(xué)生仍需要學(xué)習(xí)英語(yǔ)來(lái)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。大部分中職學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀的需求不是很大，但是要會(huì)讀英語(yǔ)文章，至少在面對(duì)英語(yǔ)資料和外國(guó)產(chǎn)品不至于手足無(wú)措。這就使得中職學(xué)生培養(yǎng)杰出的英語(yǔ)閱讀技能變得尤為重要。

一、中職學(xué)生培養(yǎng)英語(yǔ)閱讀技能存在的問(wèn)題

1.學(xué)生尚未意識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性

中專職業(yè)學(xué)校的學(xué)生將來(lái)從事的是一線生產(chǎn)工人職業(yè)，目標(biāo)很明確。大部分中職學(xué)生都只認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)課程，對(duì)于像語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等文化課程都不重視，所以，中職生的文化課成績(jī)都不是很好，尤其對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)比較困難，大家更沒(méi)有學(xué)習(xí)的興趣和激情。

2.學(xué)生的單詞詞匯量不足

要讀懂一篇文章必須要認(rèn)識(shí)很多漢字，那么要讀懂一篇英語(yǔ)文章也要認(rèn)識(shí)很多單詞，單詞好比一座高樓的一塊塊磚頭，沒(méi)有豐富的詞匯量是不能很順暢的完成一篇英語(yǔ)閱讀的。記單詞不僅需要有耐心還要有恒心。單詞需要周而復(fù)始的記憶，即使第一遍記住了，但是很快就會(huì)忘記。中職學(xué)生往往沒(méi)有足夠的耐心記單詞，擴(kuò)大詞匯量，而要培養(yǎng)英語(yǔ)閱讀技能更是難上加難。

3.沒(méi)有找到合適的閱讀方法

英語(yǔ)閱讀有自己獨(dú)特的技能方法。中職院校的學(xué)生習(xí)慣了依賴?yán)蠋煹闹v解，老師們上課逐字逐句的講解，同學(xué)們一句一句的做筆記，沒(méi)有形成自己的閱讀理解能力，怎么能提高閱讀技能呢？

4.沒(méi)有形成良好的閱讀習(xí)慣

我們?yōu)槭裁茨苷f(shuō)漢語(yǔ)說(shuō)的這么流利，還能運(yùn)用到生活中。因?yàn)槲覀円粡埧谡f(shuō)的就是漢語(yǔ)，熟能生巧這個(gè)道理我們都懂。中職學(xué)校的英語(yǔ)閱讀只有在上課的時(shí)候讀，下課后就不會(huì)再碰英語(yǔ)書(shū)了，更不會(huì)找一些英語(yǔ)文章來(lái)讀。學(xué)生們?cè)谠缱x課上也不會(huì)拿出英語(yǔ)書(shū)來(lái)讀，而是把所有的精力都放在專業(yè)課上。這樣英語(yǔ)閱讀能力是很難提高的。

二、培養(yǎng)中職學(xué)生閱讀技能的方法

1.建立合適的考核制度鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)

在中職學(xué)校的宣傳欄或網(wǎng)站進(jìn)行英語(yǔ)宣傳，詳細(xì)講解培養(yǎng)英語(yǔ)閱讀能力的重要性。同時(shí)，學(xué)校應(yīng)建立合適的考核制度，比如，擴(kuò)大英語(yǔ)在期末考試中的占分比重，對(duì)英語(yǔ)成績(jī)特別好的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。舉行專業(yè)英語(yǔ)演講比賽也是個(gè)很好的選擇，比賽能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也能增強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)結(jié)性和個(gè)人的自信心。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或?qū)W生會(huì)應(yīng)積極組織英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)和請(qǐng)有資質(zhì)的教師傳授學(xué)習(xí)英語(yǔ)的有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。如果有條件的話，最好請(qǐng)外教和派遣學(xué)生出國(guó)學(xué)習(xí)，給學(xué)生創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，與生活在西方文化背景下的人交流更有利于熟悉西方文化，對(duì)培養(yǎng)英語(yǔ)閱讀技能有利無(wú)害。

2.擴(kuò)大詞匯量是培養(yǎng)閱讀技能的基礎(chǔ)

據(jù)專家介紹，如果要通讀普通文章，需要四千個(gè)單詞的儲(chǔ)備量。要想培養(yǎng)良好的閱讀技能，就必須要背單詞。背單詞需要不斷的重復(fù)并經(jīng)常運(yùn)用才能牢固的記住，記憶單詞的方法有很多種，最普遍適用的就是聯(lián)想記憶法。學(xué)習(xí)單詞前綴、后綴有利于推測(cè)詞義，學(xué)習(xí)詞根能夠使我們?cè)诓恢绬卧~意思的時(shí)候猜測(cè)單詞是動(dòng)詞、名詞還是形容詞。在記憶一個(gè)單詞時(shí)同時(shí)要找出與之相關(guān)的拼寫、讀音相似的詞、近義詞和反義詞進(jìn)行記憶，這樣記憶的印象較為深刻不易忘記。我們?cè)陂喿x過(guò)程中難免會(huì)遇到不認(rèn)識(shí)的單詞，這就要求我們學(xué)會(huì)聯(lián)系上下文猜測(cè)單詞的意思。這個(gè)能力也是需要不斷培養(yǎng)的。在對(duì)大量單詞掌握的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生的閱讀能力就沒(méi)有那么難了。

3.根據(jù)不同的內(nèi)容選擇合適的閱讀方法

英語(yǔ)閱讀是有一定技巧的，面對(duì)不同的文章內(nèi)容、不同的閱讀目的選擇合適的閱讀方法能達(dá)到事半功倍的效果。在英語(yǔ)閱讀中，主要的閱讀方法有細(xì)讀和略讀兩種。細(xì)讀顧名思義就是仔細(xì)的閱讀，即逐字逐句的翻譯，看懂每一段的意思后再進(jìn)行段落之間的聯(lián)系。這種閱讀方法能夠準(zhǔn)確無(wú)誤的理解文章主旨及內(nèi)涵，有利于詞匯量的擴(kuò)大，但它所需的時(shí)間比較長(zhǎng)。這種閱讀方法適用于文章難度中等、單詞大多是自己認(rèn)識(shí)的、文章主旨易于理解的文章。略讀就是快速的閱讀，即一眼幾行的閱讀，這種閱讀能夠節(jié)省很多時(shí)間，適用于做閱讀理解、快速閱讀之類文章篇幅比較大的文章。但它對(duì)文章主旨大意的把握比細(xì)讀失誤的幾率會(huì)大一些。

4.形成良好的閱讀習(xí)慣

眾所周知，一個(gè)良好的習(xí)慣對(duì)一個(gè)人成功與否的影響是很大的。一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣更有利于培養(yǎng)學(xué)生的閱讀技能。老師應(yīng)該為學(xué)生制定一個(gè)詳細(xì)的閱讀計(jì)劃。老師還應(yīng)跳出課本，找一些課外閱讀資料讓學(xué)生閱讀，安排學(xué)生一個(gè)早讀課是熟悉一篇或是兩篇文章，課后也要安排一兩篇文章的閱讀量，而且要鼓勵(lì)學(xué)生長(zhǎng)期堅(jiān)持。中職學(xué)校應(yīng)積極配合，給班級(jí)安排英語(yǔ)早讀或練習(xí)課，而且應(yīng)該定一些專業(yè)性很強(qiáng)的英語(yǔ)資料，讓學(xué)生們提前接觸與專業(yè)有關(guān)的英語(yǔ)書(shū)籍，積累專業(yè)名詞為將來(lái)就業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

結(jié)語(yǔ)

當(dāng)今中國(guó)的進(jìn)步變化是所有人有目共睹的，這對(duì)中職生的就業(yè)提出了更高的要求，不再是以往只要專業(yè)課學(xué)好就能找到一份不錯(cuò)的工作?，F(xiàn)在對(duì)從事人員都更重視綜合素質(zhì)，更注重一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力。世界貿(mào)易是相互的，隨著我們走出國(guó)門，其他國(guó)家的產(chǎn)品和技術(shù)也在滲入我國(guó)。中職學(xué)生如果英語(yǔ)水平達(dá)不到職業(yè)要求的水平，被社會(huì)淘汰是不可避免的趨勢(shì)。這就使得培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)生的閱讀技能變得尤為重要。一個(gè)良好的英語(yǔ)閱讀技能一定能為你將來(lái)從事的職業(yè)加分不少，讓你在自己的崗位優(yōu)越性十足。

參考文獻(xiàn)

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