以社會(huì)主義核心價(jià)值觀集聚高校網(wǎng)絡(luò)文化育人合力

蒲馨葆

摘 要：隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷普及，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)滲透于人們生活的方方面面，尤其是對(duì)大學(xué)生。高校的網(wǎng)絡(luò)文化是新興的教育文化形態(tài)，對(duì)大學(xué)生的生活和思維都有很大的影響。社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)現(xiàn)，離不開高校網(wǎng)絡(luò)文化的健康發(fā)展，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為向?qū)?，積極的建設(shè)文明、高素質(zhì)的高校網(wǎng)絡(luò)文化，從而實(shí)現(xiàn)其文化教育人功能。

關(guān)鍵詞：社會(huì)主義核心價(jià)值體系；高校；網(wǎng)絡(luò)文化

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-2596（2017）04-0154-03

新興的網(wǎng)絡(luò)文化作為第四大媒體，已經(jīng)滲透到大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的方方面面，影響著大學(xué)生的生活方式、行為方式和思維方式。網(wǎng)絡(luò)給我們生活帶來了便利，但是也有對(duì)人們不利的影響。作為雙刃劍的“網(wǎng)絡(luò)”，讓大學(xué)生獲取知識(shí)和信息的途徑更加的寬廣，但是網(wǎng)絡(luò)游戲、低俗文化等也讓大學(xué)生容易走向墮落。黨的十八大報(bào)告中明確提出，需要對(duì)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容進(jìn)行強(qiáng)化改進(jìn)，唱響和諧、積極健康的網(wǎng)上主旋律。因此，高校應(yīng)該充分的認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)文化的規(guī)律及其特點(diǎn)，始終用社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為引領(lǐng)，促進(jìn)高校建設(shè)積極健康的網(wǎng)絡(luò)文化。

一、高校網(wǎng)絡(luò)文化的基本特點(diǎn)

（一）高校網(wǎng)絡(luò)文化具體較強(qiáng)的知識(shí)性和教育性

高校是教師傳授知識(shí)、傳承文化、創(chuàng)造文化的搖籃，但是高校最為重要的使命是教育人。高校網(wǎng)絡(luò)文化既包含大學(xué)文化，也包括網(wǎng)絡(luò)文化，兩種文化互相交織，必然會(huì)碰撞出火花，這是現(xiàn)代數(shù)字化和傳統(tǒng)理論知識(shí)相結(jié)合的過程。

（二）高校網(wǎng)絡(luò)文化主體的自主性和創(chuàng)新性

高校的全體師生是網(wǎng)絡(luò)文化的主體。大學(xué)生具有很大個(gè)體差異，思維比較活躍，跳躍性強(qiáng)，擁有豐富的理論知識(shí)，對(duì)先進(jìn)的信息技術(shù)可以快速的掌握，為高校網(wǎng)絡(luò)文化營(yíng)造出一種創(chuàng)新性、自主性的發(fā)展氛圍。

（三）高校網(wǎng)絡(luò)文化的雙面性

大學(xué)師生因?yàn)榻逃尘?、受教育程度等，使他們?duì)校園和社會(huì)中的一些熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問題做出理性的分析和判斷。與此同時(shí)，由于網(wǎng)絡(luò)空間的開放性、虛擬性和隱蔽性等特點(diǎn)，使得心智尚未成熟的大學(xué)生，容易情緒化地看待事物和問題，對(duì)某些問題可能會(huì)做出過激反應(yīng)。

（四）高校網(wǎng)絡(luò)文化具有廣泛和深刻的影響

高校是新思想、新理論、新創(chuàng)意和新文化的萌發(fā)地，受多重文化影響的高校網(wǎng)絡(luò)對(duì)于網(wǎng)絡(luò)輿論、輿論方向的引導(dǎo)都有著極其重要的作用，甚至對(duì)全社會(huì)都有一定程度上的影響。

二、高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)所面臨的挑戰(zhàn)

首先，由于網(wǎng)絡(luò)具有復(fù)雜性、開放性、隱蔽性和多變性等特點(diǎn)，給西方敵對(duì)勢(shì)力以可乘之機(jī)。西方國(guó)家為了從思想上搞亂中國(guó)，他們通過幕后策劃、建立網(wǎng)站、雇用網(wǎng)絡(luò)寫手等方式，在各大熱門論壇上散布對(duì)中國(guó)不利的信息，歪曲事實(shí)真相，對(duì)中國(guó)的愛國(guó)人士、英雄人物以及領(lǐng)導(dǎo)人進(jìn)行污蔑，這對(duì)原本心智尚未成熟的大學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成產(chǎn)生不利影響，對(duì)他們對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同也會(huì)產(chǎn)生干擾。同時(shí)，西方大規(guī)模的文化滲透，也對(duì)我國(guó)的優(yōu)秀文化、價(jià)值觀念的傳承產(chǎn)生不利影響，進(jìn)而影響中國(guó)的軟實(shí)力提升。其次，大量傳播低俗、黃色文化及色情視頻，對(duì)思想尚未成熟的大學(xué)生造成極為不利的影響。大學(xué)生目前正處于價(jià)值觀、人生觀、社會(huì)觀形成的重要階段，對(duì)外界的新鮮事物具有強(qiáng)烈的好奇心。網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容、信息雜亂無章，尤其是一些負(fù)面信息的大量積累會(huì)產(chǎn)生“蝴蝶效應(yīng)”，再加上大學(xué)生個(gè)性張揚(yáng)，喜歡標(biāo)新立異，會(huì)使其在大是大非面前迷失自己。再次，由于網(wǎng)絡(luò)文化的后現(xiàn)代性的特點(diǎn)，使得以社會(huì)主義核心價(jià)值體為導(dǎo)向的高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn)。后現(xiàn)代主要是西方社會(huì)比較流行的文化思潮，后現(xiàn)代的思維模式和價(jià)值觀念相對(duì)比較激進(jìn)。隨著信息技術(shù)的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)的不斷普及，網(wǎng)絡(luò)文化的個(gè)性化、平民化、多元化和去中心化等也與后現(xiàn)代主義特征一致。受此影響，有些大學(xué)生表現(xiàn)出漠視正義、挑戰(zhàn)權(quán)威等傾向，在對(duì)待一些違背社會(huì)常理的事情上，有時(shí)甚至持認(rèn)同的態(tài)度。

三、以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，提升高校網(wǎng)絡(luò)文化育人能力

（一）堅(jiān)持創(chuàng)新，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展

第一，高校要重視網(wǎng)絡(luò)文化的內(nèi)容創(chuàng)新，從影響力、供給力和創(chuàng)新力等方面入手，使網(wǎng)絡(luò)文化的育人實(shí)效性得到增強(qiáng)。打造網(wǎng)絡(luò)精品文化，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀影響力、塑造力和創(chuàng)新力逐漸滲透到專題欄目中，擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)的影響力和感染力，讓大學(xué)生接受正確的思維理念。如建設(shè)學(xué)校品牌網(wǎng)站“新聞網(wǎng)”，將國(guó)家發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和才人培養(yǎng)等作為內(nèi)容，積極弘揚(yáng)富強(qiáng)、文明、和諧的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，唱響社會(huì)主義核心價(jià)值觀主旋律；設(shè)立傳播人文精神品牌“講壇”，貼近社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)和學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)，邀請(qǐng)校內(nèi)外專家學(xué)者開展主題講座，大力倡導(dǎo)自由、公正、平等和法治的社會(huì)主旋律；發(fā)揮學(xué)校品牌“成電微信”、“微視”、“微課堂”等，讓學(xué)生和教師積極參與其中，大力發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)、愛國(guó)、誠(chéng)信、友好的核心價(jià)值觀。將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入網(wǎng)絡(luò)文化中，并大力傳播，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)媒體的作用，從而擴(kuò)大學(xué)校網(wǎng)絡(luò)文化的影響力和感染力。

第二，建立大數(shù)據(jù)研究中心，大力提升創(chuàng)新力。學(xué)校應(yīng)該把大數(shù)據(jù)教育中心作為研究基地，和學(xué)工部、教務(wù)處、計(jì)算機(jī)學(xué)院、信息中心、馬克思學(xué)院和政治管理學(xué)院等攜手構(gòu)建“職能部門-教師-項(xiàng)目組數(shù)據(jù)分析-可視化教學(xué)-教育對(duì)策”的思想政治教育平臺(tái)，構(gòu)建思想政治教育的數(shù)據(jù)庫，大力發(fā)揮數(shù)據(jù)的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)，積極有效地把握學(xué)生的思維動(dòng)向、生活和學(xué)習(xí)需求，研究學(xué)生在社會(huì)主義核心價(jià)值觀方面的學(xué)習(xí)、理解和踐行等方面存在的問題，對(duì)大學(xué)生的思想行為進(jìn)行系統(tǒng)的評(píng)估，及時(shí)有效地開展針對(duì)性、個(gè)性化的教育，比如舉辦專題講座、宣講會(huì)、座談會(huì)和個(gè)別輔導(dǎo)談話等，增強(qiáng)大學(xué)生群體對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同感。

第三，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)文化研究中心，增強(qiáng)優(yōu)秀文化供給力。網(wǎng)絡(luò)文化是公共產(chǎn)品，學(xué)校要嚴(yán)格按照馬克思主義教育和政治學(xué)院為教育基地，從社會(huì)主義核心價(jià)值觀的各個(gè)層面和維度進(jìn)行系統(tǒng)合理的分析，在內(nèi)容和形式上不斷創(chuàng)新，創(chuàng)造符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的公共文化產(chǎn)品。如建立馬克思思想政治論壇、思想政治微博、思想政治相關(guān)的新聞等，并努力研究出一批具有較高影響力的理論成果。

（二）重視方法創(chuàng)新，積極拓展教育渠道，開辟網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的新途徑

第一，有好的方法才能實(shí)現(xiàn)制定的目標(biāo)。各大高校應(yīng)該充分運(yùn)用新技術(shù)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)媒體教育的傳播方式進(jìn)行創(chuàng)新，拓展社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育、踐行和傳播空間，確立正確的輿論引導(dǎo)，鞏固正確的發(fā)展方向。通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和傳播途徑的創(chuàng)新，培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。發(fā)揮各個(gè)部門的作用，致力于打造網(wǎng)絡(luò)新平臺(tái)。在校級(jí)層面上，致力于打造五大平臺(tái)：新聞資訊網(wǎng)站、聚合類網(wǎng)站、綜合服務(wù)型網(wǎng)站、導(dǎo)航類網(wǎng)站、視頻類網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)文化創(chuàng)作、交流、學(xué)習(xí)和傳播等一系列教育平臺(tái)。同時(shí)，由于大學(xué)生對(duì)科研學(xué)習(xí)和思想交流的需求量很大，各部門要注重手機(jī)移動(dòng)客戶端的作用，設(shè)立知識(shí)講座搶票、課程查詢、榮譽(yù)稱號(hào)、志愿服務(wù)、就業(yè)搶先看、獎(jiǎng)助勤貸申請(qǐng)、新生天地等一系列欄目，把生活服務(wù)和思想教育有效的結(jié)合起來。學(xué)校各個(gè)部門應(yīng)該積極主動(dòng)地參與到微平臺(tái)的建設(shè)中去，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育和傳播。如黨委組織開發(fā)研究手機(jī)移動(dòng)終端應(yīng)用程序，把微課、互動(dòng)談?wù)?、網(wǎng)上生活等一系列內(nèi)容相互融合，對(duì)圖書館、掌上圖書館、檔案館等的微信平臺(tái)進(jìn)行合理有效的整合并加以傳播。在學(xué)院層面，建立學(xué)院新聞網(wǎng)、微信平臺(tái)、教師和學(xué)生的微博微信等，如資環(huán)港夢(mèng)想灣、UESTC信軟、青春生命等學(xué)院微平臺(tái)。通過在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上積極開展細(xì)微化、互動(dòng)性和主體性的文化活動(dòng)，為社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育開拓新的渠道。

第二，充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，開辟出新的網(wǎng)絡(luò)空間。思想政治教育的教師們，應(yīng)該充分利用國(guó)家的精品課程等網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，積極圍繞社會(huì)熱點(diǎn)和焦點(diǎn)開展微講座或微視頻等形式，對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)行立體式、環(huán)繞式的教育和傳播，從而實(shí)現(xiàn)課堂上和課后、校內(nèi)和校外的互動(dòng)關(guān)系，增加課堂教學(xué)的時(shí)效性，為大學(xué)生的信仰力量和道德力量的提升發(fā)揮一定的引導(dǎo)作用，使得大學(xué)生在道路自信、制度自信、理論自信得到加強(qiáng)。

第三，努力尋求媒體對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的支持，建立校內(nèi)和校外的聯(lián)動(dòng)機(jī)制。學(xué)校應(yīng)該和新華網(wǎng)、新浪微博、騰訊微博、人人網(wǎng)等比較權(quán)威的社會(huì)媒體保持長(zhǎng)期的合作關(guān)系，建立校內(nèi)外媒體聯(lián)動(dòng)機(jī)制。學(xué)校內(nèi)的畢業(yè)晚會(huì)、辯論賽、元旦晚會(huì)等都應(yīng)該通過騰訊視頻、新浪微博、中國(guó)大學(xué)生在線視頻進(jìn)行直播、轉(zhuǎn)播和圖文報(bào)道，通過以小見大的微傳播，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育向更加寬廣的領(lǐng)域拓展，從而使得社會(huì)主義核心價(jià)值觀的社會(huì)影響力大大增強(qiáng)。如通過新浪微博、騰訊微博、人人網(wǎng)等平臺(tái)開展主題性的微博推廣活動(dòng)，用一系列的精美圖片展現(xiàn)廣大優(yōu)秀學(xué)子熱愛國(guó)家、誠(chéng)實(shí)友善、樂于助人的良好形象，在校內(nèi)外聯(lián)動(dòng)機(jī)制下達(dá)到更廣泛傳播的目的。

（三）創(chuàng)新管理制度，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的新動(dòng)力

社會(huì)主義核心價(jià)值觀在網(wǎng)絡(luò)文化的形成與長(zhǎng)效機(jī)制和團(tuán)隊(duì)建設(shè)是密不可分的，長(zhǎng)效機(jī)制和團(tuán)隊(duì)建設(shè)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的形成有推動(dòng)作用。學(xué)校在網(wǎng)絡(luò)文化方面建立的管理機(jī)制和專業(yè)隊(duì)伍的建設(shè)方面正處于不斷嘗試和摸索的階段，這一機(jī)制對(duì)大學(xué)生接受社會(huì)主義核心價(jià)值觀是有很大作用的。

第一，實(shí)行院校兩級(jí)共同管理。在加強(qiáng)頂級(jí)設(shè)計(jì)時(shí)，學(xué)校應(yīng)該成立相對(duì)應(yīng)的組織，如成立專項(xiàng)試點(diǎn)工作的領(lǐng)導(dǎo)小組、建立網(wǎng)絡(luò)文化辦公室；學(xué)院也應(yīng)該建立對(duì)應(yīng)的組織，如建立網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)工作小組，以便組織實(shí)施網(wǎng)絡(luò)文化的建設(shè)工作，有序、有目的地推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)。與此同時(shí)，學(xué)校要對(duì)全體師生加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)信息管理的培訓(xùn)，將先進(jìn)的教學(xué)理念、互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)模式、用戶體驗(yàn)至上模式融入教學(xué)、教育和管理服務(wù)工作中，并逐步滲透到踐行和傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀的工作中。

第二，建立有效的管理和考核機(jī)制，保障網(wǎng)絡(luò)文化發(fā)揮其育人功能。建立六大機(jī)制，包括將精美的網(wǎng)絡(luò)文章加入科研成果的統(tǒng)計(jì)中，并將其列入職務(wù)評(píng)聘的激勵(lì)機(jī)制；將網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的內(nèi)容歸入學(xué)院的目標(biāo)考核和個(gè)人考核機(jī)制中；建立師生帶動(dòng)、學(xué)科帶動(dòng)、校內(nèi)外聯(lián)動(dòng)、線上和線下聯(lián)動(dòng)的聯(lián)動(dòng)機(jī)制；建立以院校上下各部分協(xié)調(diào)工作為特點(diǎn)的協(xié)調(diào)機(jī)制；建立網(wǎng)絡(luò)文化創(chuàng)造的培育機(jī)制和輿論反饋機(jī)制。這六大機(jī)制有利于增強(qiáng)教師、輔導(dǎo)員、學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，有利于推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)文化的創(chuàng)新發(fā)展。

第三，積極組建領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，積極培養(yǎng)領(lǐng)軍、帶頭人物。高校應(yīng)該積極組建一支包括中科院士、杰出青年人才、知名學(xué)者、名師、學(xué)科帶頭人、青年博士等院校兩級(jí)網(wǎng)絡(luò)核心團(tuán)隊(duì)，積極鼓勵(lì)他們用自己的個(gè)人影響力對(duì)輿論進(jìn)行有效的引導(dǎo)，傳播社會(huì)主義正能量；組建學(xué)工傳播隊(duì)伍，大力推動(dòng)輔導(dǎo)員博客、微信、微博等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的建立；強(qiáng)化自我參與、自我學(xué)習(xí)、自我管理和自我教育的原則，積極培養(yǎng)一批年輕的學(xué)生骨干隊(duì)伍；鼓勵(lì)學(xué)校的學(xué)生會(huì)等組織積極加入到網(wǎng)絡(luò)文化的建設(shè)中去，積極培養(yǎng)網(wǎng)路領(lǐng)軍人物，把優(yōu)秀學(xué)生作為典型代表，為學(xué)生樹立榜樣。

校園文化是中國(guó)特色社會(huì)主義文化的重要組成部分，高校不僅僅承擔(dān)著為祖國(guó)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人重任，而且還承擔(dān)著文化傳承、文化創(chuàng)新的偉大使命。高校的校園文化建設(shè)始終要以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，并將其貫穿于高校校園文化的方方面面。

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（責(zé)任編輯 王文江）