砥礪前行謀發(fā)展潮平風(fēng)正好揚(yáng)帆

王端成

（建湖縣第一中學(xué)校長）

摘要：歷經(jīng)60年積淀與發(fā)展，建湖一中在學(xué)校發(fā)展的道路上探索前行，留下了一串熠熠生輝的印跡，承載著滿滿的振奮與希望。近年來，在上級(jí)主管部門、社會(huì)各界的關(guān)心支持下，該校堅(jiān)持以人為本、科學(xué)發(fā)展，創(chuàng)造性地實(shí)施素質(zhì)教育，全校上下風(fēng)清氣正，干事創(chuàng)業(yè)激情高漲，呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的好勢頭。

關(guān)鍵詞：以人為本；科學(xué)發(fā)展；素質(zhì)教育

科學(xué)規(guī)劃引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展

三星級(jí)學(xué)校復(fù)審成功后，該校不斷調(diào)整工作思路，創(chuàng)新學(xué)校管理，以更新、更高的目標(biāo)引導(dǎo)發(fā)展，注重內(nèi)涵發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校形象的再次提升。根據(jù)國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神，秉承“求真”的校訓(xùn)，進(jìn)一步提煉學(xué)校的辦學(xué)理念、管理理念，謀劃學(xué)校的辦學(xué)方向。確立了“讓每一位師生都體驗(yàn)成功的快樂”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“建設(shè)一流的校園環(huán)境、創(chuàng)構(gòu)一流的辦學(xué)機(jī)制、實(shí)施一流的教育管理、鍛造一流的教師隊(duì)伍、培養(yǎng)一流的社會(huì)人才”的辦學(xué)目標(biāo)，打造“突出藝體，全面發(fā)展”的辦學(xué)特色，發(fā)揚(yáng)“事在人為、奮發(fā)有為”的學(xué)校精神，著力推進(jìn)素質(zhì)教育，“文明、和諧、求實(shí)、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)，“敬業(yè)、愛生、嚴(yán)謹(jǐn)、善導(dǎo)”的教風(fēng)，“博學(xué)、善思、好問、敏行”的學(xué)風(fēng)在辦學(xué)過程中得到了張揚(yáng)。2014年1月按縣教育局要求，學(xué)校制定了《建湖一中教學(xué)質(zhì)量提升三年行動(dòng)計(jì)劃》實(shí)施方案，圍繞優(yōu)質(zhì)、特色發(fā)展的辦學(xué)目標(biāo)，進(jìn)一步規(guī)范管理和教學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展和多元發(fā)展。2015年5月，學(xué)校制定《建湖一中學(xué)校特色文化建設(shè)三年發(fā)展規(guī)劃》實(shí)施方案，圍繞打造“一校一品、一校一特”辦學(xué)品牌的任務(wù)要求，以“藝術(shù)教育特色”作為立校和強(qiáng)校的突破口，進(jìn)一步拓寬了學(xué)生多元化成才之路，形成獨(dú)特的學(xué)校文化、鮮明的辦學(xué)特色、豐碩的育人成果和較高的辦學(xué)品位。2016年初，學(xué)校又進(jìn)一步制訂了《建湖縣第一中學(xué)十三五發(fā)展規(guī)劃》，確立了以《江蘇省四星級(jí)普通高中評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)價(jià)細(xì)則》為參照，深入解放思想，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，全面提升辦學(xué)質(zhì)量，力爭十三五期間把學(xué)校辦成有特色、有底蘊(yùn)的江蘇省四星級(jí)高中。近期，學(xué)校重新修訂了《學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃》，明確利用三年的時(shí)間把學(xué)校建成一所內(nèi)部管理一流，辦學(xué)實(shí)力雄厚，躋身鹽城市同層次普通高中前列。

近年來，學(xué)校不斷鞏固行風(fēng)建設(shè)的成果，進(jìn)一步加強(qiáng)思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和能力建設(shè)，以加強(qiáng)黨的先進(jìn)性、純潔性建設(shè)為核心，以促進(jìn)教育教學(xué)工作的發(fā)展和各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)的完成為目標(biāo)，緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，準(zhǔn)確把握時(shí)代脈搏，以主題教育實(shí)踐活動(dòng)為載體，抓黨建促發(fā)展，努力打造人民滿意學(xué)校，多年來，學(xué)校 “三風(fēng)”建設(shè)贏得了家長、社會(huì)的高度認(rèn)可，校園管理水平不斷提升。學(xué)校連續(xù)多年被評(píng)為“市文明單位”、“市和諧校園”、“市先進(jìn)基層黨組織”等榮譽(yù)稱號(hào)。

加大投入優(yōu)化育人環(huán)境

精心完善校園硬件建設(shè)。近年來，學(xué)校理化生實(shí)驗(yàn)室調(diào)整為6、6、4個(gè)，實(shí)驗(yàn)儀器、藥品滿足教學(xué)需要。新建標(biāo)準(zhǔn)的400米8道的塑膠田徑運(yùn)動(dòng)場、6片塑膠籃球場、4片排球場、20個(gè)室外乒乓球臺(tái)、30組單雙杠器材、20組健身器材等，能滿足學(xué)生體育活動(dòng)的要求，運(yùn)動(dòng)場總面積27260平方米，生均活動(dòng)面積達(dá)9.04平方米，學(xué)校還有社團(tuán)活動(dòng)室、健身房、乒乓球室、舞蹈房供師生開展活動(dòng)、鍛煉健身。

精心打造園林式校園。晉星以來，建設(shè)了奮飛廣場，在校園綠化方面總投入達(dá)200萬元，綠化面積達(dá)63200平方米，綠地覆蓋率達(dá)62.7%，各種樹木、花草品種達(dá)200多種?；拘纬闪藛?、灌、花、草相搭配，使校園綠化布局合理，景觀效果突出，環(huán)境優(yōu)雅，給人以寧靜致遠(yuǎn)的意境。倘佯于校園，美景讓人目不暇接。教師在緊張的工作之余，漫步在校園美麗的環(huán)境之中，身心得到很好的放松。學(xué)校還做了二十多只人工鳥巢掛在樹上，構(gòu)成了人與自然的和諧共處。近年來，學(xué)校被評(píng)為“江蘇省綠色學(xué)?！薄ⅰ敖K省園林式單位”。

精心構(gòu)建校園環(huán)境文化。圍繞辦學(xué)理念，在命名校園道路和建筑、校園固定標(biāo)語等方面處處闡述“讓每一位師生都體驗(yàn)成功的快樂”的內(nèi)涵。校園五座主體建筑分別命名為崇正樓、崇智樓、崇德樓、崇信樓、崇文樓。并在醒目位置雕刻“為中華之崛起而讀書”，“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”等標(biāo)語，樹立學(xué)校發(fā)展新形象；一棵樹木、一塊草坪、名人名言警句都賦予德育功能，讓師生們在欣賞美麗風(fēng)景的同時(shí)能有所感悟，陶情養(yǎng)性，潤物無聲，收到了實(shí)實(shí)在在的效果。

搭建平臺(tái)促進(jìn)教師發(fā)展

近年來，學(xué)校始終把教師隊(duì)伍建設(shè)放在突出位置，努力打造師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的一流教師隊(duì)伍。精心搭建平臺(tái)，讓每一位教師都有出彩的機(jī)會(huì)。

強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校建立了學(xué)校教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育長效機(jī)制，使每一位教師恪守職業(yè)操守，關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力感染學(xué)生、教育學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。采取較為嚴(yán)格的評(píng)價(jià)制約措施，將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任和評(píng)價(jià)的首要內(nèi)容。開展了“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”、“行風(fēng)建設(shè)民主評(píng)議”、“廉潔文化進(jìn)校園”，“學(xué)規(guī)范，塑師德，樹形象”、“堅(jiān)定信念，改進(jìn)作風(fēng)，樹立形象，注重實(shí)踐”、“保持純潔性、深化‘評(píng)定升”、“群眾路線教育實(shí)踐”、“三嚴(yán)三實(shí)”、“兩學(xué)一做”等教育實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)師德培訓(xùn)，簽訂《廉潔從教承諾書》，開展學(xué)生心目中“我最喜愛的老師”的評(píng)選活動(dòng)和校級(jí)“先進(jìn)工作者”、“十佳巾幗英雄”評(píng)選活動(dòng)。通過師德行風(fēng)建設(shè)，使全體教職工強(qiáng)化了依法從教意識(shí)，提高了教師職業(yè)道德水平。近年來，學(xué)校被評(píng)為“省四星級(jí)教工之家”、“全國職工書屋示范點(diǎn)”稱號(hào)。

加強(qiáng)師能素質(zhì)培養(yǎng)。加強(qiáng)過程管理，建立科學(xué)的、行之有效的教師發(fā)展性評(píng)價(jià)方案，量化評(píng)估，從工作態(tài)度和紀(jì)律遵守、德育工作、教學(xué)工作、教研工作、學(xué)生和家長評(píng)教等方面整體評(píng)價(jià)每一位教師。組織以專家引領(lǐng)為方向，以實(shí)踐活動(dòng)為載體的校本培訓(xùn)活動(dòng)。先后聘請(qǐng)馬小為、雷鳴、陸長根、張五力、孫勝銀、陸慶龍等教科研專家來校作專題講座，同時(shí)建立了完善的校本培訓(xùn)、校本教研制度，以學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、教師論壇為載體，促進(jìn)信息互通，實(shí)現(xiàn)資源共享，不斷提高資源質(zhì)量。每學(xué)年開展“青藍(lán)”工程活動(dòng)，每年暑期組建班主任培訓(xùn)班，進(jìn)一步豐富校本培訓(xùn)的內(nèi)容；加強(qiáng)校際之間的交流，組織教師赴鹽城市第一中學(xué)、淮安市清河中學(xué)、山東青島即墨市二十八中、昌樂二中、杜郎口中學(xué)等知名中學(xué)參觀學(xué)習(xí)；有計(jì)劃地選派優(yōu)秀教師出國培訓(xùn)、考察，近年來，學(xué)校先后選派多名優(yōu)秀教師赴澳大利亞、加拿大等國家進(jìn)修學(xué)習(xí)、考察；定期組織以“兩個(gè)有效”為核心內(nèi)容的“青年教師基本功競賽”、“黨員示范課”等系列教學(xué)活動(dòng)，讓校本培訓(xùn)立足于課堂教學(xué)；大力倡導(dǎo)教師個(gè)人課題研究之風(fēng)，學(xué)校教師主持課題研究省、市、縣級(jí)課題共20余項(xiàng)，七項(xiàng)已經(jīng)成功結(jié)題。五年來，有300多人次參加了國家、省、市、縣等骨干教師培訓(xùn)或業(yè)務(wù)進(jìn)修，一批優(yōu)秀教師脫穎而出，骨干教師、名教師隊(duì)伍不斷壯大，高中現(xiàn)有市、縣教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人50人；在市級(jí)以上的報(bào)刊發(fā)表教育教學(xué)論文、各級(jí)教育學(xué)會(huì)和教育主管部門組織的評(píng)獎(jiǎng)?wù)撐墓?00多篇；有100多人次在市縣級(jí)多種課堂教學(xué)競賽中獲獎(jiǎng)。學(xué)校全面落實(shí)“讓學(xué)引思”教學(xué)思想，在實(shí)際工作中大膽探索，一師一優(yōu)課活動(dòng)中，該校有1位教師獲得部級(jí)優(yōu)課，11位教師獲得省級(jí)優(yōu)課，20幾位教師獲得市級(jí)優(yōu)課；該校鄭堯利老師在今年省“中學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程青年教師教學(xué)基本功大賽”中榮獲一等獎(jiǎng)。學(xué)校連續(xù)多年被評(píng)為“縣隊(duì)伍建設(shè)先進(jìn)集體”、“縣教學(xué)工作先進(jìn)集體”、“縣教科研工作先進(jìn)集體”稱號(hào)；今年學(xué)校又獲鹽城市教育學(xué)會(huì)先進(jìn)會(huì)員單位。

規(guī)范辦學(xué)推進(jìn)素質(zhì)教育

大力推進(jìn)課程改革。嚴(yán)格執(zhí)行課程實(shí)施計(jì)劃，開齊開足各類課程，完成各學(xué)科模塊的教學(xué)任務(wù)；積極探索學(xué)校自主構(gòu)建的“四環(huán)節(jié)教學(xué)法”教學(xué)模式，全面落實(shí)“讓學(xué)引思”的教學(xué)主張與要求，樹立“為促進(jìn)學(xué)生終身發(fā)展而教”的理念，“一言堂”變成“多言堂”，課堂煥發(fā)出勃勃生機(jī)；積極發(fā)言的學(xué)生大大增加，且發(fā)言觀點(diǎn)新穎，涉及面廣；提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性明顯增強(qiáng)，學(xué)習(xí)效率大大提高。學(xué)校采用了姜茂友、徐清國同志編著的《建湖方言》作為校本課程，并先后開發(fā)了《建湖地理》、《漫話建湖的歷史與傳說》、《里下河民俗風(fēng)情》、《鹽阜地區(qū)革命斗爭簡史》、《建湖文化》等多門與本地情況緊密結(jié)合的校本課程，深受選修學(xué)生的喜愛和好評(píng)。

不斷豐富德育內(nèi)涵。學(xué)校大力開展感恩教育、理想信念教育，加強(qiáng)以愛國主義為核心的民族精神教育。努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，扎實(shí)抓好以良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣、良好衛(wèi)生習(xí)慣和遵紀(jì)守法習(xí)慣為主要內(nèi)容的養(yǎng)成教育，開展以爭創(chuàng)示范班集體的常規(guī)管理達(dá)標(biāo)活動(dòng)，實(shí)行日反饋，周總結(jié)，月評(píng)比，使常規(guī)工作落到實(shí)處。開展“八禮四儀”教育活動(dòng)，通過編制文明禮儀校本教材、開展“文明禮儀”知識(shí)競賽等多種途徑促進(jìn)學(xué)生遵守文明禮儀常規(guī)的自覺性；關(guān)愛學(xué)習(xí)、家庭、心理等方面有困難的學(xué)生，設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生，并且每年為貧困學(xué)生發(fā)放助學(xué)金，學(xué)校還每年為低保家庭的學(xué)生減免學(xué)費(fèi)、伙食費(fèi)約100人次。針對(duì)高中生心理世界較為豐富的特點(diǎn)，學(xué)校設(shè)立了心靈氧吧、心情驛站等心理咨詢室，聘請(qǐng)專業(yè)心理教師定期和不定期開展心理疏導(dǎo)活動(dòng)，開設(shè)健康知識(shí)講座，出刊專題板報(bào)，營造積極健康向上的氛圍。充分利用具有地方特色的社會(huì)德育資源，學(xué)校組織學(xué)生走上社會(huì)，走進(jìn)社區(qū)，進(jìn)行民風(fēng)民俗、生態(tài)環(huán)境調(diào)查、開展環(huán)保見行動(dòng)、社區(qū)衛(wèi)生保潔、社區(qū)積雪清掃、廢品分類回收、學(xué)雷鋒、青年志愿者、法制安全等教育活動(dòng)，教育學(xué)生，影響社會(huì)。學(xué)校還與建湖城北派出所、建湖武警中隊(duì)建立軍民、警民共建單位；聘請(qǐng)鹽城師范學(xué)院法律系顧永景主任等同志定期到校作法制教育；積極邀請(qǐng)南京師范大學(xué)心理學(xué)博士趙凱教授、鹽城心理咨詢中心首席咨詢師鐘榕梅等知名人士來校講學(xué)，師生受益匪淺。近年來，學(xué)校被評(píng)為“省德育先進(jìn)學(xué)校”、“省軍訓(xùn)工作先進(jìn)學(xué)校”、“省國防教育示范?！?、“全國中學(xué)生英語聽讀能力競賽先進(jìn)集體”、“全國家庭教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校 ”等多項(xiàng)榮譽(yù)。

藝體特色助力學(xué)校發(fā)展

在“辦規(guī)范加特色學(xué)校，育合格加特長學(xué)生”的辦學(xué)思想指導(dǎo)下，構(gòu)建“突出藝體，全面發(fā)展”的特色教學(xué)模式，形成了鮮明的辦學(xué)特色，取得了顯著的教育效果。

建章立制抓管理。成立了藝體教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立藝體處，科學(xué)擬定藝體教育計(jì)劃，建設(shè)符合學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際的藝體教育體系，讓每一位學(xué)生得到全面發(fā)展，有力推動(dòng)了學(xué)校的科學(xué)發(fā)展。在實(shí)施過程中，注重加強(qiáng)對(duì)藝體教育工作的過程指導(dǎo)，采取“目標(biāo)管理”機(jī)制，要求學(xué)生藝體、文化齊頭并進(jìn)，力爭每一個(gè)學(xué)生都走向成功。根據(jù)教學(xué)需要，單獨(dú)為藝術(shù)班學(xué)生設(shè)計(jì)教學(xué)案，設(shè)計(jì)教學(xué)方法和策略，力爭使每個(gè)學(xué)生都能夠通過江蘇省藝術(shù)省統(tǒng)考，學(xué)校美術(shù)組連續(xù)多年榮獲“縣高考質(zhì)量獎(jiǎng)”。

創(chuàng)先爭優(yōu)抓隊(duì)伍。首先，堅(jiān)持“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”，學(xué)校與濱海、射陽等地的縣際間的藝術(shù)交流已呈常態(tài)化；不定期的派藝術(shù)教師赴南京等地進(jìn)修學(xué)習(xí)；還聘請(qǐng)了南藝陸長庚、鹽師吳林香等高校知名教授擔(dān)任指導(dǎo)專家，定期來該校傳經(jīng)送寶。其次，擁有一支14人的藝術(shù)專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)，年齡結(jié)構(gòu)和知識(shí)結(jié)構(gòu)合理，專業(yè)涵蓋面廣，專業(yè)功底比較扎實(shí)。14名藝術(shù)專業(yè)教師100%達(dá)本科學(xué)歷，其中研究生1人；市學(xué)科帶頭人1人，市教學(xué)能手2人，縣教學(xué)能手1人，市縣教壇新秀各1人。近年來，該校藝體教師在市級(jí)以上教育教學(xué)、藝體類基本功大賽中捷報(bào)頻傳，曾朝霞老師榮獲全國中小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)；薛大力、劉晶老師榮獲鹽城市普通高中體育優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)；吳學(xué)勇、周麗麗老師在全國中小學(xué)生美術(shù)書法展評(píng)中，分獲全國美術(shù)教育先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀教師。相繼開設(shè)了《美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力的研究》、《高中教育藝術(shù)特色發(fā)展研究》、《高中美術(shù)寫生能力的培養(yǎng)》等一批省市級(jí)研究課題。多篇論文在《藝術(shù)教育》、《新課程導(dǎo)學(xué)》等省級(jí)刊物上發(fā)表或在省市級(jí)論文競賽中獲獎(jiǎng)。

搭建平臺(tái)抓內(nèi)涵。以開展豐富多彩的文體活動(dòng)為載體，靈活多樣地開展藝體教育，努力為學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展搭建了空間與舞臺(tái)。在校內(nèi)，成立合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)、詩畫社等；在校外，組織學(xué)生積極參與社區(qū)文化建設(shè)的活動(dòng)，如進(jìn)行服務(wù)演出，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力。近幾年來，學(xué)校有數(shù)百名有藝體特長的學(xué)生被南京師范大學(xué)、中國傳媒大學(xué)、蘇州大學(xué)、南京藝術(shù)學(xué)院等高等院校錄取，學(xué)校已成為南京藝術(shù)學(xué)院生源基地，學(xué)校被評(píng)為“鹽城市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)?！?、“江蘇省體育教學(xué)先進(jìn)學(xué)?！?、“全國美術(shù)教育先進(jìn)學(xué)?！?， 2012年創(chuàng)建成為“鹽城市藝術(shù)教育特色學(xué)?！?016年創(chuàng)建成為“ 江蘇省藝術(shù)教育特色學(xué)校”。

在各級(jí)各類藝術(shù)、體育賽事中，學(xué)校屢創(chuàng)佳績。近幾年來，先后獲建湖縣中小學(xué)廣播操比賽第一名，中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)第二名，中學(xué)生冬季長跑比賽團(tuán)體總分第一名，在建湖縣第十屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上，學(xué)校獲田徑團(tuán)體總分第一名、開幕式團(tuán)體表演優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。該校藝術(shù)教育影響力不斷擴(kuò)大，學(xué)校藝術(shù)教育成績斐然。2013年：楊培等同學(xué)榮獲第四屆“素質(zhì)教育杯”全國少兒書畫作品南京邀請(qǐng)賽金、銀、銅獎(jiǎng)；朱靜同學(xué)榮獲江蘇省青少年俱樂部武術(shù)對(duì)練、軟器械第二名；舞蹈《秀色》獲建湖縣第十二屆“世紀(jì)之星”中小學(xué)生文藝比賽中學(xué)組一等獎(jiǎng)。2014年：陸紫怡、商夏和成鑫等同學(xué)分獲建湖縣第十三屆“世紀(jì)之星”中小學(xué)書法比賽中學(xué)組一、二、三等獎(jiǎng)；2015年：合唱《可愛的一朵玫瑰花》獲建湖縣第十四屆“世紀(jì)之星”中小學(xué)文藝比賽中一等獎(jiǎng)、鹽城市中學(xué)生合唱比賽二等獎(jiǎng)；楊曉云、許雪同學(xué)獲鹽城市中學(xué)生書法比賽二、三等獎(jiǎng)；朱進(jìn)等同學(xué)獲建湖縣第十四屆“世紀(jì)之星”中小學(xué)國畫、美術(shù)比賽中一、二等獎(jiǎng)。學(xué)校獲縣第十四屆“世紀(jì)之星”中小學(xué)生文藝比賽中學(xué)組一等獎(jiǎng)?！稉P(yáng)子晚報(bào)》、《建湖日?qǐng)?bào)》、建湖電視臺(tái)等多家新聞媒體分別報(bào)道了學(xué)校的藝體教育辦學(xué)特色。

大江流日夜，慷慨歌未央。找準(zhǔn)目標(biāo)，才能把握航向；沉著清醒，方能堅(jiān)定前行?！胺e力之所舉，則無不勝也；眾智之所為，則無不成也?！表频Z前行的建湖一中，匯聚全校每一個(gè)人的力量，同心同德共筑學(xué)校創(chuàng)星夢想。