淺談基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)方法

崔丹丹

【摘 要】《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》作為會(huì)計(jì)學(xué)入學(xué)的基礎(chǔ)性教程，是會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)的重要課程，該課程注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，將理論和實(shí)踐放在同等地位。因而，本文主要深入研究基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)的特點(diǎn)，基于課程設(shè)計(jì)的基本理念，結(jié)合會(huì)計(jì)實(shí)踐和《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》課程特點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、掌握會(huì)計(jì)理論知識(shí)、培養(yǎng)操作實(shí)踐技能為基礎(chǔ)，將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，就基于工作過(guò)程中《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》教學(xué)實(shí)踐方法進(jìn)行探索，提出《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》教學(xué)方法以供參考。

【關(guān)鍵詞】基礎(chǔ)會(huì)計(jì)；理論；實(shí)踐

《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》課程是經(jīng)濟(jì)學(xué)科和管理學(xué)科各有關(guān)專業(yè)培養(yǎng)方案中的核心基礎(chǔ)課程，是會(huì)計(jì)專業(yè)的“敲門磚”，是闡明會(huì)計(jì)學(xué)基本原理的課程，也是會(huì)計(jì)學(xué)的入門課程。該課程的內(nèi)容設(shè)計(jì)直接關(guān)系到能否激發(fā)學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣進(jìn)而為將來(lái)的全面學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，其重要性不言而喻。

《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》前半部分的教學(xué)內(nèi)容是總論、會(huì)計(jì)要素、會(huì)計(jì)科目與賬戶、復(fù)式記賬等理論知識(shí)，該部分理論性強(qiáng)，且涉及大量的會(huì)計(jì)術(shù)語(yǔ)，往往會(huì)使初學(xué)者誤解會(huì)計(jì)是一門難以掌握且枯燥的學(xué)科，從而導(dǎo)致其喪失學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的興趣；后半部分主要涉及企業(yè)具體業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理、會(huì)計(jì)憑證的填制和審核、會(huì)計(jì)賬簿、財(cái)產(chǎn)清查、會(huì)計(jì)報(bào)表等操作性較強(qiáng)的內(nèi)容，該部分的內(nèi)容又會(huì)使得學(xué)生在學(xué)習(xí)中覺(jué)得會(huì)計(jì)操作技能無(wú)法在理論課上得到充分練習(xí)。為此，本人根據(jù)個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)將《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》的理論知識(shí)和實(shí)踐內(nèi)容設(shè)計(jì)為三個(gè)重要環(huán)節(jié)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、掌握會(huì)計(jì)理論知識(shí)、培養(yǎng)操作實(shí)踐技能，以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力。

一、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

這一學(xué)期期初就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)大一的學(xué)生對(duì)我說(shuō)不喜歡會(huì)計(jì)，讓我不禁檢討自己，在第一堂課的時(shí)候沒(méi)有培養(yǎng)起她對(duì)于學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)這門專業(yè)的興趣。這是一件非?？膳碌氖虑椋笠痪筒幌矚g會(huì)計(jì)，不好好聽(tīng)課，那么大二、大三怎么辦，大四畢業(yè)了將來(lái)找工作又該怎么辦，讓我擔(dān)憂起她的未來(lái)。個(gè)人認(rèn)為上好每一門課程，講授專業(yè)知識(shí)固然重要，但是在講授專業(yè)知識(shí)之前，培養(yǎng)起學(xué)生對(duì)于這門課的學(xué)習(xí)興趣是最重要的第一步。如果沒(méi)有培養(yǎng)好學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，那后續(xù)課堂將會(huì)變的枯燥無(wú)味。

學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)是給學(xué)生指明學(xué)習(xí)的目標(biāo)，很多學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣就是因?yàn)閷?duì)于自己沒(méi)有要求，沒(méi)有設(shè)置明確的目標(biāo)。

我對(duì)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)第一堂課的設(shè)計(jì)是先介紹他的就業(yè)方向，大學(xué)在某種程度上來(lái)說(shuō)就是專業(yè)化教育，對(duì)于大學(xué)設(shè)置的專業(yè)中，會(huì)計(jì)應(yīng)該是就業(yè)方向最廣的一個(gè)專業(yè)了，銀行、公務(wù)員、會(huì)計(jì)師事務(wù)所、各類企業(yè)、醫(yī)院、學(xué)校甚至是任何一個(gè)單位組織都離不開(kāi)會(huì)計(jì)。只有學(xué)生想不到，沒(méi)有會(huì)計(jì)做不到，他的就業(yè)方向廣泛到幾乎能夠滿足所有會(huì)計(jì)類學(xué)生的就業(yè)需求。接著再給學(xué)生介紹會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的考證之路，大學(xué)培養(yǎng)的主要是學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，老師課堂上講課也是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，會(huì)計(jì)職稱證包括初級(jí)—中級(jí)—高級(jí)，還有注冊(cè)會(huì)計(jì)師，如果能考到這些證書(shū)尤其是注冊(cè)會(huì)計(jì)師，那是一種能力的體現(xiàn)。

相信通過(guò)介紹會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生光明的就業(yè)方向和證明自己能力的方法，學(xué)生們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的興趣，對(duì)自己的未來(lái)設(shè)置一個(gè)目標(biāo)，并且朝著那個(gè)方向努力。

二、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)方法

（一）掌握會(huì)計(jì)理論知識(shí)

《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》前半部分的教學(xué)內(nèi)容是總論、會(huì)計(jì)要素、會(huì)計(jì)科目與賬戶、復(fù)式記賬等理論知識(shí)。為了幫助學(xué)生清晰理解這些枯燥的會(huì)計(jì)術(shù)語(yǔ)，本部分內(nèi)容我按照會(huì)計(jì)層次的順序，依次講述會(huì)計(jì)對(duì)象、會(huì)計(jì)要素、會(huì)計(jì)科目，在學(xué)習(xí)了會(huì)計(jì)三大層次之后，介紹會(huì)計(jì)的記賬方法，只有對(duì)會(huì)計(jì)層次和方法當(dāng)中的每一個(gè)專業(yè)術(shù)語(yǔ)都經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)，才能做到深入淺出。

會(huì)計(jì)工作的對(duì)象即：企業(yè)的資金運(yùn)動(dòng)作為會(huì)計(jì)的第一大層次。本項(xiàng)目是《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》教學(xué)中最重要的部分，該部分教學(xué)內(nèi)容及順序安排應(yīng)該源于會(huì)計(jì)工作實(shí)踐，按照會(huì)計(jì)工作過(guò)程來(lái)組織。而會(huì)計(jì)核算的對(duì)象是能以貨幣表現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)（即資金運(yùn)動(dòng)），資金運(yùn)動(dòng)是一個(gè)從資金投入（籌資）到資金運(yùn)用（供應(yīng)、生產(chǎn)、銷售）再到資金退出（分配利潤(rùn)等）的周而復(fù)始的循環(huán)運(yùn)動(dòng)。這部分的講解可以通過(guò)下圖來(lái)給學(xué)生形象的展示企業(yè)的資金運(yùn)動(dòng)，再通過(guò)企業(yè)的資金運(yùn)動(dòng)來(lái)引出會(huì)計(jì)的概念、會(huì)計(jì)的職能、會(huì)計(jì)的目標(biāo)、會(huì)計(jì)假設(shè)以及會(huì)計(jì)信息質(zhì)量要求。

學(xué)習(xí)完會(huì)計(jì)的第一層次，就該學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的第二層次—會(huì)計(jì)要素了。會(huì)計(jì)要素一共有六個(gè)，啟發(fā)式教學(xué)比較適合這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)。讓學(xué)生自主思考企業(yè)在資金運(yùn)動(dòng)當(dāng)中都會(huì)涉及到哪些會(huì)計(jì)要素，比如在企業(yè)資金的籌集中，有兩種籌資方式，一種是投資者投入，另一種是借款，投資者就是企業(yè)的所有者，投資者投入的資金形成的是企業(yè)的所有者權(quán)益，而借款形成的是企業(yè)的負(fù)債，這兩部分加起來(lái)是企業(yè)的總資產(chǎn)。就這樣會(huì)計(jì)要素當(dāng)中的前三個(gè)靜態(tài)的要素（資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益）就被引出來(lái)了。而后三個(gè)會(huì)計(jì)要素就更簡(jiǎn)單了，只要告訴學(xué)生企業(yè)是盈利性的單位，企業(yè)存在的目的就是為了盈利，那么作為會(huì)計(jì)人員主要的任務(wù)就是計(jì)算企業(yè)的利潤(rùn)，而利潤(rùn)不是從天上掉下來(lái)的，它應(yīng)該是企業(yè)賺的錢減去企業(yè)花出去的錢得來(lái)的，而企業(yè)賺的錢在會(huì)計(jì)上叫收入，花出去的錢叫費(fèi)用，這樣會(huì)計(jì)的三個(gè)動(dòng)態(tài)會(huì)計(jì)要素（收入、費(fèi)用、利潤(rùn)）又被引出來(lái)了。而構(gòu)成這六個(gè)會(huì)計(jì)要素之間的關(guān)系的等式就是重要的會(huì)計(jì)等式了。

會(huì)計(jì)的第二層次會(huì)計(jì)要素是對(duì)會(huì)計(jì)第一層次資金運(yùn)動(dòng)的分類，而會(huì)計(jì)的第三層次則是對(duì)會(huì)計(jì)第二層次的再分類，分為各個(gè)會(huì)計(jì)科目。引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)自思考會(huì)計(jì)人員在記賬時(shí)光登記企業(yè)的資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費(fèi)用和利潤(rùn)還不夠，企業(yè)的資產(chǎn)種類有很多，有庫(kù)存現(xiàn)金、銀行存款、固定資產(chǎn)，負(fù)債有短期借款、長(zhǎng)期借款、應(yīng)付賬款等，這些就是會(huì)計(jì)的第三個(gè)層次會(huì)計(jì)科目了。其實(shí)只要明白會(huì)計(jì)各個(gè)層次之間的關(guān)系，就能系統(tǒng)的掌握會(huì)計(jì)基礎(chǔ)的每一章要點(diǎn)。

（二）培養(yǎng)操作實(shí)踐技能

會(huì)計(jì)實(shí)踐技能部分主要包括用會(huì)計(jì)的三大層次理論和會(huì)計(jì)記賬方法去講授在借貸記賬法下主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理，最后按照先填制和審核會(huì)計(jì)憑證、再登記賬簿、最后填制報(bào)表的原則達(dá)到會(huì)計(jì)工作的目標(biāo)——給信息使用者提供決策相關(guān)的信息。循序漸進(jìn)，由淺入深，使學(xué)生能完整地理解會(huì)計(jì)基本工作的全過(guò)程。

這一部分的教學(xué)實(shí)踐性較強(qiáng)，單單通過(guò)理論教學(xué)很難使學(xué)生掌握，這部分的講授方法可以先模擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)全過(guò)程，讓學(xué)生一步步做企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理，之后在講憑證之前，給學(xué)生發(fā)放憑證、賬簿和報(bào)表這些手工實(shí)訓(xùn)賬本，然后由老師出題，模擬幾十個(gè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，包括企業(yè)籌集資金—生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)（供應(yīng)、生產(chǎn)、銷售）—利潤(rùn)分配，讓學(xué)生根據(jù)企業(yè)發(fā)生的這些經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)實(shí)際填制憑證、登記賬簿、最后出報(bào)表，對(duì)于學(xué)生掌握這一部分內(nèi)容十分有效。因?yàn)椴僮餍员容^強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容如果僅僅是學(xué)習(xí)理論而不得以實(shí)踐是很難掌握的?！痘A(chǔ)會(huì)計(jì)》是一門實(shí)踐性、操作性非常強(qiáng)的課程，其理論來(lái)源于會(huì)計(jì)實(shí)踐，要使學(xué)生真正理解會(huì)計(jì)知識(shí)，必須進(jìn)行大量的實(shí)踐。

三、結(jié)語(yǔ)

總體而言，對(duì)《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》課程整體教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)化設(shè)計(jì)，能夠較好的使學(xué)生掌握各章節(jié)之間的邏輯關(guān)系。通過(guò)本課程的教學(xué)，目的是使學(xué)生能夠初步理解會(huì)計(jì)的基本理論、基本方法，熟練運(yùn)用借貸記賬法對(duì)企業(yè)日常經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行會(huì)計(jì)核算，掌握會(huì)計(jì)憑證的填制與審核、賬簿的登記、會(huì)計(jì)報(bào)表的編制等基本技術(shù)和方法，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)后續(xù)專業(yè)課課程和參與會(huì)計(jì)管理工作打下良好的基礎(chǔ)。

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