關于提升初級中學德育工作質(zhì)量的思考

廖教賢

摘要：隨著知識經(jīng)濟的到來，社會對于學生綜合素質(zhì)的要求越來越高，這就需要相關學校進行教育質(zhì)量改革，以促進學生綜合素質(zhì)、綜合能力的提升，在此環(huán)節(jié)中，筆者對初中班主任的德育教學工作，提出了幾點見解，希望能夠促進初中德育教學質(zhì)量的提升。

關鍵詞：初級中學；德育工作；提升質(zhì)量

中圖分類號：G632.0 文獻標識碼：A 文章編號：1992-7711（2017）03-0038

隨著知識經(jīng)濟的到來，社會對于學生綜合素質(zhì)的要求越來越高，這就需要相關學校進行教育質(zhì)量改革，以促進學生綜合素質(zhì)、綜合能力的提升。在此環(huán)節(jié)中，筆者結(jié)合多年的初級中學德育工作經(jīng)驗，提出了幾點見解，希望能夠促進初中德育工作質(zhì)量的提升。

一、堅持理論學習，努力提高自身綜合素質(zhì)

1. 不斷地加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀理論的學習，堅持用科學的理論武裝頭腦、聯(lián)系實際、指導工作。德育教育工作者必須自身政治素質(zhì)過硬才能以身示范。

2. 認真學習鉆研《公民道德建設實施綱要》及《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》等德育文件精神，不斷地及時深入了解和掌握國家有關中小學德育工作的重大方針、政策，為進一步做好德育工作指明方向。

二、加強學校共青團隊伍建設，始終如一地充當學校德育工作的排頭兵和領頭雁

1. 堅持抓好團建促發(fā)展，切實加強學校團員隊伍的建設。嚴格控制入團程序和團員人數(shù)，確保真正把那些思想先進、學習上進、樂于助人、活動積極，在方方面面都能夠為廣大青少年樹立楷模并發(fā)揮示范效應的優(yōu)秀學生吸納到團員隊伍中。

2. 不斷加強對團干部和團員青年的培訓和引導，通過學習班、座談會等形式帶領他們定期開展政治理論學習，在廣大團員中積極倡導“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范和社會主義核心價值觀，使他們真正成為學校教育事業(yè)發(fā)展中的先進學生群體和榜樣力量，為廣大學生做好示范、帶好頭。

三、積極進取、拓寬渠道、竭盡全力，力爭取得德育工作新成績

1. 中學時期，伴隨著學生對獲得自尊的需要和獨立能力的進一步增強，許多新的問題也接踵而來，在實際工作中，筆者堅持每天至少三次深入學生，及時了解學生動態(tài)，發(fā)現(xiàn)學生在安全、學習、交友、健康等方面遇到的矛盾和問題，及時給予耐心指導。經(jīng)過長期的堅持，筆者和廣大學生已打成了一片，他們在校園的學習生活中，稍有風吹草動，都會被自己發(fā)現(xiàn)，并采取妥善方式予以指導，取得了很好的效果。

2. 加強與科任教師的溝通交流，把及時了解學生在校方方面面的情況，作為一項長期工作來抓。針對廣大學生成長過程中出現(xiàn)的問題，積極、及時地與廣大教師互通信息、共商對策，做到言傳身教、為人師表，進一步發(fā)揮全員育人的巨大作用。

3. 利用一切可以利用的資源和媒體，深入持久地開展對廣大學生的愛國主義教育。結(jié)合重大節(jié)日、紀念日、當前實事，精心確定每周國旗下的講話主題，開展對學生的愛國主義教育：通過組織學生觀看《建國大業(yè)》《孔繁森》《開國大典》等愛國影片，開展愛國主義教育活動：充分發(fā)揮黑板報、校園櫥窗等宣傳陣地的作用，宣傳學雷鋒活動先進事跡、歷史杰出人物感人事跡等，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

4. 積極地與學校主管德育領導溝通、協(xié)調(diào)，堅持每學期邀請相關工委、鄉(xiāng)鎮(zhèn)司法所法律工作者、法制副校長等來校做法制報告，開展《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》的宣傳、學習活動，使社會主義法制觀念在校園內(nèi)深入人心。

5. 結(jié)合校園文化建設，大力開展了一系列豐富多彩的，學生喜聞樂見的，積極向上的科技、體育和娛樂活動，促進了學生身心健康發(fā)展。

校園廣播站、一年一度的學生良好行為習慣養(yǎng)成教育活動、組織觀看法制教育和安全教育專題片活動、平安校園創(chuàng)建團委執(zhí)勤活動、舉辦多屆課外知識競賽、學生科技小制作、拔河賽、教工籃球賽、乒乓球比賽等，一系列師生活動的開展，在豐富校園生活的同時，極大地促進了廣大學生的身心健康發(fā)展。

辛勤的汗水，換來的是累累碩果。筆者先后組織、開展、參與的多項活動中，獲獎學生人數(shù)不勝枚舉，筆者也先后獲得“北海市德育先進個人”“合浦縣先進教師”“合浦縣德育先進個人”“公館鎮(zhèn)先進教師”等殊榮。

四、形式多樣加強安全教育和法制建設

堅持“預防為主，安全第一”的學生安全工作原則，加強校園安全管理。學校開展了“防火”和“防震”演練等活動，培養(yǎng)學生自我救助意識。開展以“防止食物中毒”為主題的手抄報比賽和黑板報比賽，教育學生認真做好防食物中毒等各類安全防患工作，提高學生的自我保護意識。加強法制教育，邀請法制人員到校對學生進行現(xiàn)場教育、觀看《法制教育片》《法制教育報告會》，參加社會實踐法制教育宣傳等活動，培養(yǎng)學生的法律意識和法律觀念，不斷增強學生的紀律觀念和法制觀念，自覺成為遵紀守法的好公民。多措并舉，架設樓梯“綠色安全通道”。安全警示溫馨宜人。將教學樓的樓梯用黃顏色畫出分割線，實行左右分區(qū)行走。樓梯、走廊張貼安全警示標語和緊急疏散指示牌。

總之，扎實細致的德育工作做到位了，就會取得明顯的教育成效。但教育是在不斷地向前發(fā)展的，學生是在不斷地成長的，積極性要“激”，士氣要“鼓”，正氣要“揚”，教育過程是一個不斷連續(xù)的過程，教育者要不斷地探索教育規(guī)律，真正使學生在學校中快快樂樂地學習和生活、健健康康地成長，成為對社會、對國家有用的人才。

在今后的工作中，作為初級中學德育工作者，我們要繼續(xù)時刻牢記自己肩負的竭誠為廣大青少年健康成長服務的神圣職責，一如既往，再接再厲，力爭在學生德育工作中取得更大的成績。

參考文獻：

[1] 王玉蘭.關于新時期中小學德育工作的思考[J].呂梁高等?？茖W校學報，2002（2）.

（作者單位：廣西北海市合浦縣公館鎮(zhèn)第一中學 536100）