2016年中考說明文閱讀命題分析及備考策略

李慶陸

【命題原則】

說明文是以說明為主要表達(dá)方式來解說事物、闡明事理而使讀者獲得知識(shí)的文章。說明文閱讀在中考現(xiàn)代文閱讀中所占的比重僅次于記敘文閱讀，它往往與議論文閱讀交替考查，也有可能同時(shí)考查。

說明文閱讀試題題型多樣，但都圍繞新課標(biāo)規(guī)定的命題原則來設(shè)置。新課標(biāo)對(duì)說明文閱讀的要求，歸納起來有三點(diǎn)：①閱讀說明性文章，能把握文章的基本觀點(diǎn)，獲取主要信息；②閱讀科技作品，注意領(lǐng)會(huì)作品中所體現(xiàn)的科學(xué)精神和科學(xué)思想方法；③能聯(lián)系上下文和自己的積累，理解文章中有關(guān)詞句的意思，體會(huì)關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。

【命題特點(diǎn)】

從2016年全國各地的中考說明文閱讀試題來看，大致呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：

一、選材大多來自課外，注重時(shí)代性、知識(shí)性、實(shí)用性和趣味性，彰顯五大主題

從選材特點(diǎn)來看，中考說明文閱讀材料大多來自課外，字?jǐn)?shù)一般在1000字左右，選文視野開闊，在十分注重時(shí)代性、知識(shí)性、實(shí)用性和趣味性的同時(shí)，主要體現(xiàn)了以下主題：

1.民俗文化。如山東淄博卷的《小滿》、四川成都卷的《猴年說猴》、甘肅武威卷的《扇子的學(xué)問》、江西卷的《瓷板上的中國書畫》等，都蘊(yùn)含了濃濃的傳統(tǒng)文化氣息，突出了對(duì)中華文化的傳承。近年來也有很多地域文化氣息濃厚的閱讀材料出現(xiàn)在中考試卷上，如廣西河池卷的《長(zhǎng)壽村的長(zhǎng)壽秘密》等。

2.生態(tài)環(huán)境。如山東東營卷的《遠(yuǎn)離自然，才能保護(hù)自然》、四川雅安卷的《讓塑料成為環(huán)境之友》等，直接引導(dǎo)考生關(guān)注人類、關(guān)注環(huán)境，思考人的生存狀態(tài)。

3.生物科學(xué)。如山東濟(jì)寧卷的《魚類也有感情和意識(shí)》、江蘇蘇州卷的《基因組測(cè)序：全面了解胡蘿卜》等，引導(dǎo)考生關(guān)注自然，思考人與自然的關(guān)系，領(lǐng)悟科學(xué)思想與科學(xué)精神。

4.前沿科技。如山東青島卷的《大數(shù)據(jù)，云氣象》、四川南充卷的《火箭回收有多難？》、重慶B卷的《走進(jìn)C919：國產(chǎn)大型客機(jī)解密》等。

5.實(shí)用技巧。如浙江衢州卷的《〈如何閱讀一本書〉譯序》、重慶A卷的《笑，不苦口的良藥》、天津卷的《加碘鹽有必要吃嗎》等。

二、考點(diǎn)設(shè)置相對(duì)穩(wěn)定，考題貼近學(xué)生生活實(shí)際

中考說明文閱讀，注重聯(lián)系初中生的語文課程學(xué)習(xí)、課外閱讀及生活涉獵范圍，貼近學(xué)生學(xué)習(xí)的“最近發(fā)展區(qū)”來設(shè)置知識(shí)與能力的考查點(diǎn)。具體說來，主要考查：捕捉、篩選重要信息的能力；辨識(shí)說明對(duì)象并把握其特征的能力；把握文意及綜合理解的能力；對(duì)文章結(jié)構(gòu)及說明順序的理解能力；對(duì)說明方法及其作用的辨識(shí)與分析能力；對(duì)重要詞、句的理解及語言準(zhǔn)確性的品析能力；根據(jù)選文內(nèi)容聯(lián)系生活實(shí)際或經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行聯(lián)想、想象的能力；領(lǐng)會(huì)作品所體現(xiàn)的科學(xué)精神和科學(xué)方法的能力。

三、試題以主觀題居多，新題型逐漸浮現(xiàn)

中考說明文閱讀主要以選擇、填空、簡(jiǎn)答、圖表和擴(kuò)展延伸的開放性試題等為主，其中采用最多的是簡(jiǎn)答題。試題主要為主觀題，答案不追求唯一性和標(biāo)準(zhǔn)化。近年來，隨著新課標(biāo)的不斷深入實(shí)施，中考說明文閱讀也浮現(xiàn)出著力考查考生推理想象能力、綜合探究能力等的新題型。

中考說明文閱讀試題題量在5個(gè)左右，賦分在13分上下。

【考點(diǎn)梳理】

一、說明對(duì)象及其特征

本考點(diǎn)主要要求考生根據(jù)文章內(nèi)容說出說明對(duì)象及其特征，或概括文章主要內(nèi)容，或分析文章從哪些方面介紹說明對(duì)象等。直接考查說明對(duì)象的試題較為簡(jiǎn)單，其余則相對(duì)有難度，對(duì)整體閱讀能力、思路分析能力等提出了更高的要求。

例1.（2016·湖北荊州）閱讀下文，回答問題。

“阿爾法狗”憑什么打敗世界冠軍

①前不久，一場(chǎng)舉世矚目的圍棋比賽以“阿爾法狗”4∶1擊敗前世界圍棋第一人李世石九段告終。

②打敗世界冠軍的“阿爾法狗”其實(shí)不是狗，這只是它的“網(wǎng)名”，它的英文名叫AlphaGo，中文名叫“阿爾法圍棋”，它的真實(shí)身份是谷歌公司開發(fā)的一款人工智能軟件。

③什么是人工智能軟件呢？顧名思義，就是一種能夠產(chǎn)生人類智能行為的計(jì)算機(jī)軟件，它具有現(xiàn)場(chǎng)感應(yīng)和環(huán)境適應(yīng)的能力，具有表示、獲取、存取和處理知識(shí)的能力，同時(shí)還能夠采用人工智能的問題求解模式來獲得結(jié)果。擊敗世界冠軍的“阿爾法圍棋”便是這樣的一款智能軟件。

……

⑤如果你認(rèn)為智能軟件就是陪你下棋的娛樂工具，那你就錯(cuò)了。智能軟件在商務(wù)管理、家政服務(wù)、精準(zhǔn)醫(yī)療、環(huán)保檢測(cè)和巡航導(dǎo)彈武器控制等領(lǐng)域有著廣泛的運(yùn)用。日前，中國科學(xué)院技術(shù)研究所發(fā)布了全球首個(gè)能夠深度學(xué)習(xí)的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)處理器芯片“寒武紀(jì)”，這項(xiàng)成果正式投產(chǎn)后，反欺詐的刷臉支付、圖片搜索等將更加可靠、易用。

⑥“阿爾法圍棋”戰(zhàn)勝世界冠軍，是人工智能研究的標(biāo)志性成就。隨著整個(gè)科學(xué)體系演化進(jìn)程的加快，在與多學(xué)科的交叉研究與發(fā)展中，人工智能一定會(huì)進(jìn)入人類生活的方方面面，從而開啟人機(jī)協(xié)同思考的新紀(jì)元。

（選入時(shí)有刪節(jié)）

【題目】整體把握全文，指出本文的說明對(duì)象。

____________________________________________

【解析】本題要求指出說明對(duì)象?！罢f明對(duì)象”就是文章要說明的某個(gè)事物、解釋的某種現(xiàn)象、闡述的某種事理。說明文的說明對(duì)象主要有兩類：一是具體事物，包括事物的形態(tài)、性質(zhì)、功能和特征等；二是抽象事理，包括事物的本質(zhì)、事物內(nèi)部或事物之間的內(nèi)在聯(lián)系等。就本文而言，我們可根據(jù)文中關(guān)鍵詞出現(xiàn)的頻率來判斷。抓住標(biāo)題中的“阿爾法狗”，再結(jié)合第②段“它的真實(shí)身份是谷歌公司開發(fā)的一款人工智能軟件”，第⑤段人工智能軟件的運(yùn)用，第⑥段對(duì)其發(fā)展前景的展望，可知本文的說明對(duì)象是人工智能軟件（或智能軟件）。

【答案】人工智能軟件（或智能軟件）。

例2.（2016·貴州遵義）閱讀下文，回答問題。

未來，木星會(huì)取代太陽嗎？

①在太陽系中，木星是行星中的“巨無霸”。它的體積和質(zhì)量分別達(dá)到了地球的1320倍和318倍。不過，除此以外，木星的獨(dú)特之處還在于它能發(fā)光，有自己的能源。

②也許你并不覺得這是什么稀罕事，那么我們先來看一下行星的定義：行星通常是指自身不發(fā)光、環(huán)繞著恒星的天體。其公轉(zhuǎn)方向常與所繞恒星的自轉(zhuǎn)方向相同。一般來說，行星需具有一定質(zhì)量，行星的質(zhì)量要足夠大且近似于圓球狀，自身不能像恒星那樣發(fā)生核聚變反應(yīng)。在人們的通常認(rèn)識(shí)中，行星的確不能發(fā)光，只能依靠反射太陽的光線。但科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，木星正在把巨大的能量不斷地向周圍的宇宙空間釋放，它釋放的能量，相當(dāng)于兩倍從太陽那里所獲得的能量，說明木星有一半的能量來自它的內(nèi)部。

③分別于1972年和1973年發(fā)射的“先驅(qū)者”10號(hào)與11號(hào)飛船探測(cè)的結(jié)果顯示，液態(tài)氫構(gòu)成了整個(gè)木星。它同太陽一樣，沒有堅(jiān)硬的外殼，主要是通過對(duì)流形式來實(shí)現(xiàn)能量的釋放。蘇聯(lián)科學(xué)家齊巴羅夫和蘇齊科夫認(rèn)為，木星的核心溫度已達(dá)到30 000℃之高，熱核反應(yīng)還在其內(nèi)部繼續(xù)進(jìn)行。

……

（選入時(shí)有刪節(jié)）

【題目】請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括木星的主要特征。

________________________________________________

【解析】本題要求概括說明對(duì)象的特征，實(shí)際上是考查篩選和整合文中信息的能力。所謂特征，就是一事物異于其他事物的特點(diǎn)。因?yàn)楸徽f明的事物或事理的特征既有外在的，又有內(nèi)在的，還會(huì)不斷地發(fā)展變化，所以一定要建立整體閱讀的觀念，對(duì)文章的思路、結(jié)構(gòu)以及說明的核心問題有一個(gè)大致的把握，進(jìn)而找到相關(guān)的語句，歸納出“特征”。就本文而言，木星的特征集中在第①～③段，可從體積質(zhì)量、構(gòu)成、特性等方面進(jìn)行簡(jiǎn)要概括。

【答案】①體積和質(zhì)量大；②能發(fā)光，有自己的能源；③由液態(tài)氫構(gòu)成，無堅(jiān)硬的外殼；④主要通過對(duì)流形式釋放能量。

滿分訣竅

1.如何找準(zhǔn)說明對(duì)象。

（1）區(qū)分說明文的類型。事物說明文中，事物本身就是說明對(duì)象，往往從題目中就能找出來。而事理說明文中，找說明對(duì)象就不能只看題目了，而要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行一定的思考和分析，才能確保準(zhǔn)確。事理說明文的說明對(duì)象往往就是文章說明的主要內(nèi)容。

（2）抓住文章的中心句及關(guān)鍵詞。值得注意的是，說明文中為了輔助說明主要說明對(duì)象，有時(shí)會(huì)在局部段落對(duì)相關(guān)對(duì)象進(jìn)行解釋和說明，答題時(shí)千萬不要把局部說明對(duì)象當(dāng)作整篇文章的說明對(duì)象。

2.如何把握說明對(duì)象的特征。

（1）從標(biāo)題著眼。有的標(biāo)題在指出文章說明對(duì)象的同時(shí)，就指出了其特征；有的標(biāo)題用設(shè)問句的形式，引導(dǎo)讀者有針對(duì)性地把握說明對(duì)象的特征；也有的標(biāo)題用生動(dòng)形象的比喻、擬人手法說明事物的特征。

（2）抓住關(guān)鍵句。作者為了清楚、準(zhǔn)確地說明事物的特征，往往把有關(guān)事物特征的句子放在文中顯著的位置，如中心句、總說句、分說句、過渡句等。找出關(guān)鍵句，進(jìn)行歸納總結(jié)。

（3）分析文章內(nèi)容，提煉概括。有的說明文沒有明顯的交代說明對(duì)象特征的關(guān)鍵句，閱讀時(shí)更要細(xì)心琢磨，逐層、逐段進(jìn)行歸納概括，從中提煉出說明對(duì)象的特征。

二、把握文意，概括主要內(nèi)容

此考點(diǎn)主要考查篩選和整合信息的能力。說明文是一種比較規(guī)范的文體，通常某一段說一個(gè)方面的意思或某幾段共同說一個(gè)方面的意思，因而通常某一段有一個(gè)中心句或某幾段有一個(gè)共同的中心句（或總起段），我們可以抓住中心句或總起段、過渡段等快速梳理文章思路，把握主要內(nèi)容。

例3.（2016·山東淄博）閱讀下文，回答問題。

小 滿

①小滿節(jié)氣，在每年5月20日至22日之間，二十四節(jié)氣中的第八個(gè)節(jié)氣，也是夏季的第二個(gè)節(jié)氣。今年小滿交節(jié)時(shí)刻為5月20日22時(shí)36分。

②寒來暑往是氣候，鳥語花香是物候。小滿是一個(gè)表征物候的節(jié)氣。其關(guān)注點(diǎn)不在氣，而在物。古書稱“四月中，小滿者，物致于此小得盈滿”。這時(shí)，北方冬小麥等夏熟作物籽粒開始飽滿，但還沒有完全成熟，所以叫“小滿”。小滿是最“接地氣”的節(jié)氣。

③農(nóng)諺有“小滿小滿，麥粒漸滿”的說法。此時(shí)，小麥度過一冬的休眠期后，經(jīng)過返青拔節(jié)，抽穗開花，亟須熏風(fēng)暖熟，雖然仍是一片青綠，但有著一股蓄勢(shì)待發(fā)的勁頭。麥穗已經(jīng)抽齊，麥粒鼓著腮幫一般，泛出一層透明的綠色。等到這晶瑩的嫩綠變?yōu)辄S綠，麥子也即將成熟了。農(nóng)諺又云“小滿未滿，還有危險(xiǎn)”。小麥成長(zhǎng)的最后階段灌漿期十分關(guān)鍵，籽粒才剛剛盈實(shí)，若碰到災(zāi)難天氣或病蟲害，麥粒未經(jīng)過充分的乳熟期，小麥的品質(zhì)便會(huì)大打折扣。

④在南方地區(qū)，小滿還有“小滿小滿，江河漸滿”的說法，反映了這時(shí)南方降雨增多的氣候特點(diǎn)。確實(shí)，從小滿開始，全國各地漸次進(jìn)入夏季，雨量越來越大，江河的水位也逐漸上漲。

⑤此時(shí)，南方的早稻早已抽穗，農(nóng)人除了給早稻增肥，還要忙著栽插中稻?！把肀夹M谷奔秋”，小滿正是適宜水稻栽插的季節(jié)。農(nóng)人們將培育好的秧苗按間隔，齊整地栽插在地里。若是高度機(jī)械化的地區(qū)，就采取機(jī)器種植了。但最重要的，是“水”。若小滿雨水不豐，稻田田坎干裂，就無法栽插水稻；若雨水過豐，栽插好的稻苗便經(jīng)不住大雨的襲擊，秧苗輕則東倒西歪，重則被雨滴打傷。南方的小滿節(jié)氣，充滿了對(duì)水的期許。

⑥小滿，是麥子的秋，是水稻的夏。

⑦按中國傳統(tǒng)科學(xué)理論，四月小滿即是一年中陽氣最旺的時(shí)節(jié)，也是最潮濕悶熱的時(shí)節(jié)。這時(shí)萬物生長(zhǎng)最為繁茂，人體的新陳代謝也最旺盛。正因?yàn)槿绱?，人體在小滿時(shí)消耗的營養(yǎng)物質(zhì)最多，所以需要及時(shí)補(bǔ)充，才能使身體、五臟六腑不至于有所傷耗。這時(shí)，可以多吃一些清熱、暖胃、溫補(bǔ)的食品。因?yàn)榭諝獬睗瘢M節(jié)氣也是呼吸系統(tǒng)疾病、皮膚病的高發(fā)期，人們要預(yù)防濕邪入侵，多吃一些有化濕通淤作用的食物，如赤小豆、薏苡仁、綠豆、冬瓜等，忌食辛辣甘肥、生濕助濕的食物。

【題目】本文圍繞“小滿”這一節(jié)氣，說明了哪些方面的內(nèi)容？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

____________________________________________________

【解析】本題考查概括說明內(nèi)容的能力。閱讀全文可知，第①段介紹了小滿的時(shí)間，第②～⑤段說明小滿的含義和小滿時(shí)農(nóng)作物生長(zhǎng)的特點(diǎn)，第⑥～⑦段說明小滿時(shí)氣候的特點(diǎn)和人們飲食的注意事項(xiàng)。將這些內(nèi)容進(jìn)行整合，用簡(jiǎn)潔的語言加以概括即可。

【答案】①小滿的時(shí)間；②小滿的含義；③小滿時(shí)農(nóng)作物的生長(zhǎng)特點(diǎn)；④小滿時(shí)的氣候特點(diǎn)；⑤人們飲食的注意事項(xiàng)。

例4.（2016·江西）閱讀下文，回答問題。

瓷板上的中國書畫

李慧占

古陶瓷上出現(xiàn)文字，早在三國時(shí)期就開始了。但直到六朝時(shí)期，陶瓷上的文字，仍以刻印或模印等表現(xiàn)形式存在，不能稱之為陶瓷書法。直到唐代，隨著長(zhǎng)沙窯以書寫的文字來裝飾瓷器，陶瓷書法才算真正誕生。陶瓷書法有平面的“瓷板書法”與立體的“瓷器書法”之分。除書法外，用國畫技法裝飾陶瓷則推動(dòng)了“瓷板畫”的出現(xiàn)，從清中期開始，瓷板畫的發(fā)展走向了興盛。

由土與火淬煉而成的中國陶瓷，經(jīng)由筆與墨的浸染，從文化維度上脫胎換骨，從技藝晉身成為藝術(shù)。而一貫被譽(yù)為“中國美學(xué)之靈魂”的中國書畫，脫離紙面融入“冰肌玉骨”的瓷器、瓷板上，亦碰撞生發(fā)出新奇別致的情趣。

瓷與紙有諸多類似，又大不相同。同樣清白素凈的基調(diào)，因?yàn)椴馁|(zhì)、料性、技法、成型的不同，書寫者與欣賞者都得到不同的體驗(yàn)。陶瓷書畫創(chuàng)作之前，書家對(duì)胚料的調(diào)制和瓷坯的性狀需有成竹在胸的了解，書寫繪畫時(shí)才能恰到好處地控制運(yùn)筆的力度、速度和技巧，否則很容易流露粗糙、呆板之相。

以瓷板作書畫，紙可以吸墨，瓷板卻不能；紙柔軟而輕薄，瓷板光潔而厚重。紙上運(yùn)筆，講求力度、波勢(shì)和意韻，故常有“力透紙背”之說；瓷板行書，由于溫差導(dǎo)致的窯變，能夠讓料性發(fā)生變化，所有的力度，輕重緩急，提按使轉(zhuǎn)，所有的色相，濃淡枯澀，墨色變幻，賴火之功，會(huì)完全“現(xiàn)形”，因而更勝“力透紙背”，筆觸如刀刻。酣暢淋漓處，紙不可及也，但若沒有足夠的好料和書寫功力，也很容易“現(xiàn)丑”，釉中與釉下的書寫，會(huì)讓你筆行不暢，或浮或木，更遑論韻味、趣味。

好的瓷板書畫作品，非手功精湛、經(jīng)驗(yàn)豐富、悟性超凡又學(xué)養(yǎng)豐厚的書畫家不能為。民國時(shí)期最負(fù)盛名的“珠山八友”瓷板畫為藏家競(jìng)相追逐，繪出的各種山水人物花卉走獸無不光彩傳神，栩栩如生，其筆法、墨韻、色彩和同時(shí)代的海上畫派的作品有異曲同工之妙，又帶有濃重的傳達(dá)個(gè)性面貌的文人畫色彩。八人的題款，也都是書法精品，色釉交映，凝練渾厚，浸透金石，盡現(xiàn)風(fēng)流。有藏家細(xì)賞之下贊嘆，徐仲南手書灑脫秀逸，蒼潤俊朗；何許人行筆穩(wěn)健，頓挫變化明顯，轉(zhuǎn)折圓渾，字與字之間少連筆，卻有綿延直下、一氣呵成之勢(shì)；畢伯濤筆法俊逸秀挺，豐潤靈活，頗有唐寅之氣韻……晚清“淺絳彩瓷四大家”之一的王鳳池，有傳世瓷板畫作品《昌江日對(duì)黃山圖》，畫得精致而文氣十足，頗得文人山水畫之神韻。瓷板上的題詩寫得靈動(dòng)而呈才情，書法自然俊逸，布局和結(jié)字，以及每一筆的書寫，都做到了裹藏恰好、肥瘦適宜、疏密得當(dāng)、簡(jiǎn)繁有度的程度，給人以一種沉著超逸的視覺美感。

古詩有七絕詠青花瓷之美：“雨過天青云破開，鬼谷下山入夢(mèng)來。遠(yuǎn)塵淡墨調(diào)煙雨，一見傾心鐫畫臺(tái)?！痹谟⑽睦?，“中國”和“瓷器”是同一個(gè)單詞——china。瓷，連接著中國人的精神世界，延續(xù)這種優(yōu)美的傳統(tǒng)技藝，更需在其中糅入書心、文心。瓷板書畫，將書畫藝術(shù)、制瓷藝術(shù)及傳統(tǒng)文學(xué)藝術(shù)融為一體，既拓寬了書畫藝術(shù)的載體，又以不同書體、內(nèi)容、章法之有機(jī)組合，為瓷器脫去“匠氣”與“煙火氣”，萃取出凝重質(zhì)樸的魅力。

【題目】根據(jù)文章內(nèi)容填空。

（1）瓷板上的中國書畫經(jīng)歷了一個(gè)由“三國時(shí)期古陶瓷上的文字”“ _____________________ ”“ _________________”到“清中期瓷板畫的興盛”的演變過程。

（2）文章介紹“珠山八友”瓷板畫是從“畫”與“ _______________”兩方面具體說明的，而介紹《昌江日對(duì)黃山圖》則是從“畫”“ ”與“書法”三方面具體說明的。

（3）文中最能概括瓷板書畫特點(diǎn)的語句是： 。

【解析】本題考查對(duì)文章相關(guān)信息的提取與概括。解答此類題的關(guān)鍵是找準(zhǔn)答案在文中的所在區(qū)域。通讀全文可知，第一段說明瓷板書畫的發(fā)展歷程，第二段講的是陶瓷與書畫的融合，第三、四段介紹陶瓷書畫與紙上書畫創(chuàng)作中的差異，第五段舉例說明好的瓷板書畫對(duì)書畫家的要求很高，第六段總結(jié)概括瓷板書畫的品質(zhì)和特點(diǎn)。第（1）題，一句話梳理瓷板書畫的發(fā)展歷程，答案所在區(qū)域?yàn)榈谝欢危Y(jié)合所給的“三國時(shí)期古陶瓷上的文字”“清中期瓷板畫的興盛”的形式，在第一段中找出另外兩個(gè)相關(guān)時(shí)期及當(dāng)時(shí)陶瓷書畫的形式、特點(diǎn)即可。第（2）題，一句話概括文章介紹“珠山八友”瓷板畫和《昌江日對(duì)黃山圖》的行文思路，答案所在區(qū)域?yàn)榈谖宥危ㄟ^閱讀和比較，結(jié)合提示，不難填空。第（3）題，找出概括瓷板書畫特點(diǎn)的語句，答案所在區(qū)域?yàn)榈诹?，最后一句話是?duì)瓷板書畫特點(diǎn)的高度概括，直接摘抄即可。

【答案】（1）六朝時(shí)以刻印或模印等表現(xiàn)形式存在于陶瓷上的文字 長(zhǎng)沙窯以書寫的文字來裝飾瓷器的陶瓷書法 （2）書法 題詩 （3）瓷板書畫，將書畫藝術(shù)、制瓷藝術(shù)及傳統(tǒng)文學(xué)藝術(shù)融為一體，既拓寬了書畫藝術(shù)的載體，又以不同書體、內(nèi)容、章法之有機(jī)組合，為瓷器脫去“匠氣”與“煙火氣”，萃取出凝重質(zhì)樸的魅力

滿分訣竅

1.通讀全文，以題干為依據(jù)，確定篩選范圍，找出關(guān)鍵語句。需要篩選的信息，有時(shí)只涉及幾句話，有時(shí)會(huì)涉及一段、幾段乃至全篇。

2.歸納、整合所篩選的內(nèi)容，發(fā)掘其隱含信息。答題內(nèi)容有時(shí)可以從所篩選的內(nèi)容中直接摘錄，有時(shí)則需要對(duì)所篩選的內(nèi)容進(jìn)行歸納、整合后才能得出。歸納、整合時(shí)要注意挖掘所篩選內(nèi)容中的隱含信息。

3.根據(jù)題干要求，對(duì)答題內(nèi)容進(jìn)行辨別、檢驗(yàn)。要找準(zhǔn)對(duì)應(yīng)點(diǎn)，從語意重點(diǎn)以及修飾限制語的范圍、程度、正反方向等角度去認(rèn)真辨析，確保答題內(nèi)容正確無誤。

三、辨析說明方法

說明方法是說明過程中具體說明事物特征及其作用的方式和手段。恰當(dāng)運(yùn)用說明方法，能提高說明語言的科學(xué)性和準(zhǔn)確性，使說明對(duì)象更具體、更生動(dòng)，增強(qiáng)說服力，讓讀者更明白、更清楚作者的意思，有時(shí)也能突出文章主題，增強(qiáng)讀者的閱讀興趣。對(duì)說明方法的考查是說明文閱讀中常見的、重要的考查內(nèi)容。考查形式主要有：①在文中抽出一個(gè)或幾個(gè)句子，要求辨別這些句子所運(yùn)用的說明方法，并分析其作用；②提供一定的材料，要求運(yùn)用某種說明方法對(duì)其進(jìn)行說明。

例5.（2016·江西）閱讀《瓷板上的中國書畫》，回答問題。

（閱讀材料見例4）

【題目】文章第四自然段運(yùn)用了作比較的說明方法，具體分析其作用。

_____________________________

【解析】此題考查說明方法及其作用。不同的說明方法有著不同的作用，解答這類題，既要掌握常見的說明方法類型及其作用，也要掌握一定的答題模式。

【答案】第四段將瓷板書畫和紙上書畫作比較。從吸墨程度、材料性質(zhì)、書寫技法三方面比較說明了瓷板書畫和紙上書畫的不同之處，更加突出了瓷板書畫對(duì)料性和書寫功力的更高要求。

例6.（2016·江蘇連云港）閱讀下文，回答問題。

3D生物打印

①今年7月，深圳醫(yī)院整形外科團(tuán)隊(duì)運(yùn)用3D生物打印技術(shù)，通過3D打印輔助的耳郭塑形再造手術(shù)，讓一位右耳郭先天發(fā)育不全的女孩再次長(zhǎng)出一個(gè)正常的新耳朵。

②早在2009年，瑞士伯爾尼的研究人員就使用3D打印機(jī)制造出了尺寸精確的人拇指骨。這種技術(shù)只需要一些簡(jiǎn)單的材料：3D打印機(jī)、三鈣磷酸鹽和聚乳酸以及能夠發(fā)育成骨骼的活細(xì)胞。三鈣磷酸鹽和聚乳酸會(huì)形成堅(jiān)硬的結(jié)構(gòu)，起到支撐的作用；能夠發(fā)育成骨骼的活細(xì)胞在支架上便可培養(yǎng)成人拇指骨。

③但是那些只由柔軟的細(xì)胞組成的器官并沒有這些支撐物，像心臟、肝臟等復(fù)雜器官的3D制造，最大的困難就在于沒有合適的支架。

④隨著技術(shù)發(fā)展，也許打印更復(fù)雜的器官將不需要太久，因?yàn)橹Ъ艿膯栴}已經(jīng)有了解決方案。以3D生物打印“血管”為例：科學(xué)家先是利用一些富含糖類和其他營養(yǎng)物質(zhì)的凝膠，制造出了柔軟的支架，再利用從脊髓里采集到的干細(xì)胞為原料，配合不同的生長(zhǎng)因子，讓其發(fā)育成不同類型的活細(xì)胞。接著在3D打印機(jī)的兩個(gè)噴頭分別灌注活細(xì)胞和水凝膠，這種工作原理和我們使用彩色打印機(jī)時(shí)在不同墨盒中注入不同的墨水是一樣的。噴頭噴出的微小液滴中都包含了數(shù)萬個(gè)細(xì)胞，它們會(huì)以數(shù)百微米的精度分布在水凝膠支架的周圍，成為人體組織模型。打印完成后，這些微小的作品被放進(jìn)營養(yǎng)液中，細(xì)胞會(huì)找到彼此并且相互結(jié)合，成為一段鮮活的血管，而水凝膠稍后將會(huì)被洗掉。

……

（選入時(shí)有刪節(jié)）

【題目】根據(jù)文章內(nèi)容，用簡(jiǎn)潔的語言為“3D生物打印”下一個(gè)定義。

_______________________________________

【解析】本題既考查信息的篩選與整合，又考查說明方法的運(yùn)用，即用下定義的說明方法給說明對(duì)象下一個(gè)恰當(dāng)?shù)亩x。下定義是用簡(jiǎn)潔明確的語言對(duì)事物進(jìn)行概括說明，必須揭示被定義事物的基本屬性和本質(zhì)特征。下定義時(shí)多采用判斷單句的形式，其格式為“×××（被定義的對(duì)象）是×××（本質(zhì)特征）的×××（屬類）”。

【答案】3D生物打印就是利用3D打印機(jī)將活細(xì)胞分布在支架上培養(yǎng)（制造）人體器官的技術(shù)。

滿分訣竅

1.把握常見說明方法的特點(diǎn)，做到準(zhǔn)確辨識(shí)。常見的說明方法有下定義、作詮釋、分類別、作比較、舉例子、列數(shù)字、打比方、摹狀貌、引資料、畫圖表等。

2.答題注意規(guī)范性。不同的說明方法有不同的作用，幾種常見說明方法及其作用的答題模式如下：①下定義：準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明地說明事物的本質(zhì)特征，使說明更加嚴(yán)密。②作詮釋：進(jìn)一步解釋事物的××特征（常是某一側(cè)面）。③分類別：全方位、多角度地說明事物的××特征，使說明更有條理、更清楚。④作比較：突出強(qiáng)調(diào)了說明對(duì)象的××特征。⑤舉例子：具體、清楚、有力地說明事物的××特征。⑥列數(shù)字：準(zhǔn)確、具體地說明事物的××特征。⑦打比方：生動(dòng)、形象地說明事物的××特征，使讀者更易理解。⑧摹狀貌：具體、生動(dòng)、形象地說明事物的××特征。⑨引資料：簡(jiǎn)潔、有力地說明事物的××特征，既增強(qiáng)了說服力，又提升了趣味性。⑩畫圖表：簡(jiǎn)明、直觀、具體地說明事物的××特征。

3.運(yùn)用說明方法來說明事物，要根據(jù)說明方法的特點(diǎn)來組織答案。如例6中的“下定義”，要求內(nèi)容準(zhǔn)確、嚴(yán)密，語言簡(jiǎn)明，常采用判斷句式；又如運(yùn)用“打比方”的說明方法說明事物時(shí)，要求生動(dòng)、形象、合理，與平實(shí)地說明相比更易于讀者理解。

四、辨析說明順序

介紹事物，闡明事理，只有做到“言之有序”，才能使人明白易懂。說明順序應(yīng)當(dāng)依據(jù)事物本身的特點(diǎn)及說明的目的來確定。說明文的說明順序主要有時(shí)間順序、空間順序與邏輯順序。厘清說明順序，離不開對(duì)內(nèi)容的理解。要通過整體閱讀，宏觀把握文章脈絡(luò)，抓住一些標(biāo)志性的詞句，如“首先”“其次”“另一方面”“總之”等，明確說明順序，并分析其特點(diǎn)及作用。

例7.（2016·湖北十堰）閱讀下文，回答問題。

鹽促進(jìn)了華夏民族的形成

①據(jù)《史記·五帝本紀(jì)》記載，炎、黃兩個(gè)部落是在阪泉之戰(zhàn)后才整合到一起的。從此，中國大地上的大小部落走向聯(lián)合統(tǒng)一。史學(xué)家錢穆和張其昀談到炎黃血戰(zhàn)的原因時(shí)，都認(rèn)為這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)因食鹽這一極為重要的民生與戰(zhàn)略物資而起。

②此后，鹽在中華文明的進(jìn)程中，一直占據(jù)著無可取代的地位。堯、舜、禹先后成為統(tǒng)一華夏的帝王后，不約而同地選擇在鹽池附近的平陽、蒲坂、安邑筑城，史稱“堯都”“舜都”“禹都”。堯、舜、禹為何要在這些地方筑城？正是出于保衛(wèi)鹽池的考慮。

③鹽給華夏民族帶來前行力量的同時(shí)，也帶來了豐厚的財(cái)富，所以堯、舜、禹三帝對(duì)鹽充滿了感恩之情。舜帝曾創(chuàng)作了一首《南風(fēng)》，詩化了鹽對(duì)百姓和國家的重要性。

④春秋戰(zhàn)國長(zhǎng)達(dá)550年的歷史進(jìn)程中，鹽再一次成為國家與民族整合的無形推手。這一時(shí)期“鹽政”概念定型，“鹽業(yè)官營”這一日后的專營制度出現(xiàn)并被迅速推廣，產(chǎn)鹽各國因此而獲暴利，為日后的兼并積聚了雄厚的戰(zhàn)爭(zhēng)本錢，先秦各諸侯國因國力變化而重新洗牌。

⑤在鹽與稅收捆綁到一起后，鹽更成為左右諸侯國兼并戰(zhàn)爭(zhēng)走向的隱性力量。因鹽稅暴富而強(qiáng)大的，除了西部的晉國外，還有東方的齊國和燕國。這些重要的產(chǎn)鹽國，財(cái)富積聚，國力大增，很快在諸侯戰(zhàn)爭(zhēng)中占得上風(fēng)。

⑥對(duì)鹽覬覦最迫切的是秦國。“商鞅變法”后，秦國迅速奪取了山西境內(nèi)的“安邑鹽池”，開始池鹽大生產(chǎn)。食鹽專營，開征鹽稅，為進(jìn)一步征戰(zhàn)奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。有了鹽的秦國逐漸強(qiáng)大起來，最終滅了六國，統(tǒng)一華夏，真可謂“得鹽者得天下”。

⑦漢武帝時(shí)國力強(qiáng)盛，但長(zhǎng)期對(duì)抗北方匈奴的邊境戰(zhàn)爭(zhēng)，耗空了國庫。于是，漢武帝下令施行鹽鐵專賣，將這兩種物資的買賣權(quán)收歸國有，以保證戰(zhàn)爭(zhēng)和國防軍費(fèi)。

⑧唐朝中葉后，國庫空虛，朝廷便強(qiáng)行加價(jià)賣鹽，增加財(cái)稅。每斗鹽一下子由10錢漲到110錢。

⑨為此，歷朝歷代都禁止私人售鹽。漢武帝的“禁私令”規(guī)定，私販?zhǔn)雏}一旦被發(fā)現(xiàn)，要將犯人的左腳大拇指砍掉。五代時(shí)的后唐也有相應(yīng)的懲治措施：販私鹽“五斤以上，買賣人各決臀杖二十，處死”。明清時(shí)期，官府“禁售私鹽”空前嚴(yán)格，幾乎與現(xiàn)代禁毒一樣嚴(yán)厲。但由于暴利的驅(qū)使和生活所迫，私鹽販賣歷代不絕，而且因鹽而起的社會(huì)事件層出不窮。如唐末，販私鹽出身的王仙芝、黃巢，率先起義；再如元末，鹽戶出身的張士誠帶領(lǐng)鹽民揭竿而起……由此可見，鹽與江山社稷息息相關(guān)。

【題目】本文的說明順序是什么？請(qǐng)結(jié)合文章的具體內(nèi)容分析其作用。

________________________________

【解析】本題考查辨析說明順序及其作用。解答此題，要整體理解說明內(nèi)容，梳理層次關(guān)系，與常見的說明順序進(jìn)行對(duì)照，判斷出本文的說明順序，并結(jié)合內(nèi)容加以分析。本文從炎、黃說起，一直到元朝，是按照歷史朝代的順序來安排內(nèi)容的，屬于時(shí)間順序。其作用在于使說明更加有條理。

【答案】時(shí)間順序。本文在介紹鹽促進(jìn)華夏民族的形成和政府禁售私鹽時(shí)，以時(shí)間為順序進(jìn)行介紹，一是符合歷史發(fā)展的客觀事實(shí)，二是使說明更有條理性。

滿分訣竅

1.掌握時(shí)間、空間、邏輯三種說明順序，對(duì)照不同說明順序的特點(diǎn)作出判斷。

2.區(qū)分文體。事物說明文一般采用時(shí)間順序和空間順序，事理說明文一般采用邏輯順序。

3.抓住標(biāo)志性詞語。如以時(shí)間順序或空間順序來說明的語段，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)表示時(shí)間推移或空間轉(zhuǎn)換的詞語，以邏輯順序來說明的語段經(jīng)常會(huì)有“首先”“其次”“再次”等標(biāo)志詞。

4.逐段概括內(nèi)容要點(diǎn)，把內(nèi)容相近的段落合并，歸納每部分的大意，將這些大意依次銜接起來，再加以分析，很容易就能判斷出文章的說明順序了。

五、賞析說明語言

說明文語言的一般特點(diǎn)是準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、平實(shí)（文藝性的說明文除外），因此，作答此類題，一是注意修飾、限定性詞語在句子中的作用，二是弄清指示代詞指代的對(duì)象，三是體會(huì)語句在全文或全段中的作用，理解語句是怎樣準(zhǔn)確表現(xiàn)說明對(duì)象特征的。

例8.（2016·山東淄博）閱讀《小滿》，回答問題。

（閱讀材料見例3）

【題目】科學(xué)性是說明文的生命。請(qǐng)結(jié)合下列語句中的加點(diǎn)詞語作簡(jiǎn)要分析。

（1）今年小滿交節(jié)時(shí)刻為5月20日22時(shí)36分。

_____________________________

（2）從小滿開始，全國各地漸次進(jìn)入夏季，雨量越來越大，江河的水位也逐漸上漲。

_____________________________

【解析】本題考查說明文語言的特點(diǎn)，要抓住準(zhǔn)確性這一特點(diǎn)答題。準(zhǔn)確性是說明文語言的首要特點(diǎn)，主要體現(xiàn)在：①表示時(shí)間、空間、范圍、程度、特征、性質(zhì)、數(shù)量等時(shí)準(zhǔn)確無誤，注意如“基本”“大約”“比較”“一般”“極個(gè)別”“主要”等表示修飾限制的詞語；②約數(shù)和確數(shù)，無論使用的是約數(shù)還是確數(shù)，都體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。為了使說明更加生動(dòng)形象，說明文也可運(yùn)用打比方等說明方法使語言體現(xiàn)出生動(dòng)活潑的特點(diǎn)。

【答案】（1）準(zhǔn)確說明了今年小滿節(jié)氣到來的時(shí)間。 （2）“漸次”的意思是逐漸，從小滿開始，全國各地逐漸進(jìn)入夏季，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

例9.（2016·四川雅安）閱讀下文，回答問題。

讓塑料成為環(huán)境之友

……

③法國專家表示，他們的研究目標(biāo)是生產(chǎn)能夠完全變成農(nóng)肥的可降解塑料。但是，即便如此，由于這些塑料的成本比普通塑料高出2到3倍，除了用于農(nóng)業(yè)薄膜外，可生物降解塑料在短期內(nèi)還不能完全取代普通塑料。這就需要研究經(jīng)焚燒處理后不對(duì)空氣造成污染的塑料，并提高人們的環(huán)保意識(shí)。

……

（選入時(shí)有刪節(jié)）

【題目】第③段加點(diǎn)的“完全”一詞能否刪去？為什么？

_____________________________

【解析】本題考查對(duì)詞語的理解及對(duì)說明文語言準(zhǔn)確性的分析。答題時(shí)，先要理解和體會(huì)該詞語的意思，然后結(jié)合其所處的語境，運(yùn)用刪除比較法，即通過品析比較原句與刪除該詞語后句子意思的不同，進(jìn)行概括表述，突出該詞所體現(xiàn)的說明文語言的特點(diǎn)。

【答案】不能刪去?！斑€不能完全取代”表示現(xiàn)在可生物降解塑料已經(jīng)部分取代了普通塑料，如果刪去“完全”二字，即變成了表示全部否定意義的“不能取代”，這樣顯然不符合下文內(nèi)容和客觀實(shí)際，所以不能刪去；它體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

滿分訣竅

理解重要詞句，“詞”主要是指代性詞語、概念性詞語，“句”主要是結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜、內(nèi)涵較為豐富的句子或與文章中心、文章結(jié)構(gòu)密切相關(guān)的句子（如文眼句、中心句、過渡句）。

1.品味句子答題角度：①句子所表達(dá)的意思；②句子所運(yùn)用的說明方法及表達(dá)效果；③文采（修辭）；④語言風(fēng)格（樸實(shí)準(zhǔn)確/生動(dòng)活潑，體現(xiàn)科學(xué)性/趣味性）。

2.理解詞語答題格式：①指出詞語的意思；②分析該詞在句中的作用（準(zhǔn)確/生動(dòng)形象地說明了事物……的特征/事理）；③體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性/生動(dòng)性。“某詞能否刪掉或替換成其他詞語”的答題模式：不能。該詞準(zhǔn)確地說明了……，使說明更科學(xué)，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。如果刪掉（替換）該詞，意思就變成了“……”，這與實(shí)際情況不符，表達(dá)不準(zhǔn)確，所以不能刪掉（替換）。

六、個(gè)性化閱讀

說明文閱讀的開放性題目，一般包括材料鏈接題和延伸拓展題。有的要求對(duì)高新科技知識(shí)進(jìn)行闡釋；有的要求對(duì)文中語言材料進(jìn)行“再表達(dá)”；有的要求解讀圖表，或根據(jù)文章內(nèi)容設(shè)計(jì)表格；有的要求利用自己的生活積累或生活經(jīng)驗(yàn)解說問題，闡發(fā)意義；有的要求由文章內(nèi)容延伸到現(xiàn)實(shí)生活，對(duì)相關(guān)現(xiàn)象進(jìn)行解釋；有的要求對(duì)人類關(guān)注的一些問題提出解決方法……

例10.（2016·山東淄博）閱讀《小滿》，回答問題。

（閱讀材料見例3）

【題目】二十四節(jié)氣是我國古代訂立的一種用來指導(dǎo)農(nóng)事的補(bǔ)充歷法，凝聚著勞動(dòng)人民的智慧。請(qǐng)從你知道的節(jié)氣中任選一個(gè)加以介紹。

_____________________________

【解析】此題考查知識(shí)拓展與語言表達(dá)。解答時(shí)要調(diào)動(dòng)自己的積累，從二十四節(jié)氣中選擇自己最熟悉的、除小滿以外的一個(gè)進(jìn)行介紹。而介紹的內(nèi)容，則需要仿照文中對(duì)“小滿”的介紹，從節(jié)氣的時(shí)間、特點(diǎn)、氣候、民俗等方面進(jìn)行說明。

【答案】示例一：清明節(jié)又叫踏青節(jié)，在仲春與暮春之交，是中國最重要的祭祀節(jié)日之一，距今已有2500多年的歷史。1935年“中華民國”政府明定4月5日為國定假日清明節(jié)，也叫民族掃墓節(jié)。2006年5月20日，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，將清明節(jié)列入第一批國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。 示例二：芒種是二十四節(jié)氣中的第九個(gè)節(jié)氣，更是干支歷午月的起始；時(shí)間點(diǎn)在公歷每年6月6日前后。芒種字面的意思是“有芒的麥子快收，有芒的稻子可種”。此時(shí)中國長(zhǎng)江中下游地區(qū)將進(jìn)入多雨的黃梅時(shí)節(jié)。

滿分訣竅

開放性試題，雖然沒有規(guī)定統(tǒng)一的答案，可以各抒己見，言之成理即可，但在答題時(shí)一定要以所給材料為基礎(chǔ)和出發(fā)點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)積累，若題干要求得出啟示或發(fā)表感想，則答題內(nèi)容要盡量個(gè)性化。

作答材料鏈接題時(shí)要注意：①讀題干。把握題干中的關(guān)鍵詞句，理解題意。②析材料。明確材料和文章的關(guān)系，分析個(gè)性與共性，篩選出要點(diǎn)。③看原文。把握文章內(nèi)容，將材料與原文進(jìn)行對(duì)照，對(duì)號(hào)入座。④精表述。結(jié)合原文和材料寫出探究結(jié)果，語言表述要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、明了。

作答延伸拓展題時(shí)要注意：①要有時(shí)代精神，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題、焦點(diǎn)問題和科技發(fā)展的前沿成果，關(guān)注國家、世界和人類的發(fā)展。②要善于從原文中找有用信息，對(duì)于自然和科技，“不僅要能認(rèn)識(shí)它，還要能改造和利用它，讓它能更好地為人類服務(wù)”。③感悟啟示類試題，要深入挖掘事物、事理背后隱含的意義，然后聯(lián)系自身生活、聯(lián)系時(shí)代特征作答。

【備考策略】

1.要有一個(gè)自信的心態(tài)。中考說明文閱讀考查的文本，其中專業(yè)術(shù)語、科學(xué)概念一般比較多，不少考生材料還沒讀完就慌了神，答題時(shí)錯(cuò)誤頻出。其實(shí)，命題者在選取文本時(shí)，已經(jīng)充分考慮到中考生的閱讀能力和接受能力。也就是說，中考說明文閱讀所選用的閱讀材料，肯定都是中考生憑借現(xiàn)有知識(shí)和能力就能理解和接受的。所以，臨場(chǎng)不要灰心，靜下心來，以冷靜的頭腦去解讀文本，以清晰的思路去解答題目，以提高答題準(zhǔn)確率。

2.要有整體閱讀文本的意識(shí)。有相當(dāng)多的考生不讀完閱讀材料就答題，或者直接從題目出發(fā)去閱讀材料中找答案。事實(shí)證明，這樣很有可能導(dǎo)致答題失誤或組織答案時(shí)考慮不全面。通讀閱讀材料很重要，通過通讀，大致弄清楚文章說明的對(duì)象、特征、順序、結(jié)構(gòu)等基本內(nèi)容，然后再結(jié)合題目仔細(xì)辨別、分析、比較等，確保準(zhǔn)確作答。

3.要注重答案語言的準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔。務(wù)必規(guī)范答題，切忌隨意，即瞄準(zhǔn)疑問作答，緊扣文本作答；注意答題語言的準(zhǔn)確、流暢，特別是作答簡(jiǎn)答題和開放性試題，更要做到言之有理、言之成理。

4.要依據(jù)考點(diǎn)進(jìn)行專項(xiàng)突破。中考說明文閱讀的復(fù)習(xí)備考應(yīng)采取“依據(jù)考點(diǎn)，各個(gè)擊破”的策略。一方面，根據(jù)中考說明文閱讀的常設(shè)考點(diǎn)，結(jié)合近年來全國各地的中考真題，進(jìn)行系統(tǒng)的專題訓(xùn)練，以求全面掌握各個(gè)考點(diǎn)試題的答題方法與技巧；另一方面，要從系統(tǒng)訓(xùn)練中發(fā)現(xiàn)自己作答時(shí)失誤頻率較高的考點(diǎn)，并進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，各個(gè)擊破。