當(dāng)今河南豫劇板胡界的缺失

李海峰

豫劇，也稱(chēng)河南梆子，是河南的主要?jiǎng)》N之一。2006年5月被國(guó)務(wù)院列入第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。截止2010年12月，豫劇在全國(guó)共流傳、分布16個(gè)?。▍^(qū)），共有國(guó)營(yíng)專(zhuān)業(yè)豫劇表演團(tuán)體161個(gè)。民營(yíng)劇團(tuán)幾倍于國(guó)營(yíng)團(tuán)，從業(yè)人員數(shù)萬(wàn)人，是名副其實(shí)的中國(guó)地方戲第一大劇種。

豫劇從產(chǎn)生到發(fā)展成型共經(jīng)歷了300余年。豫劇的主奏樂(lè)器先后經(jīng)歷三個(gè)階段：早期為八棱月琴（稱(chēng)六弦），中期為小皮嗡（稱(chēng)二弦），近期，也就是1930年以后至今用板胡。板胡伴奏豫劇也才80多年。

本人已奔天命之年。雖自幼子承父教學(xué)習(xí)板胡，后師承省戲校板胡講師史保羅，1982年考入周口地區(qū)戲校，7年后畢業(yè)進(jìn)劇團(tuán)拉板胡至今亦有30多年藝齡。主要伴奏過(guò)《西湖公主》《青蛇傳》《市井人生》《都市彩虹》等20多個(gè)劇目，積累了一些伴奏經(jīng)驗(yàn)，但總覺(jué)不夠，應(yīng)該充充電，學(xué)習(xí)些理論知識(shí)，豐富充實(shí)自己，更好地為戲曲事業(yè)服務(wù)。然而，苦尋豫劇板胡理論文章多年，缺收獲甚微。平心而論，我對(duì)豫劇板胡這些年的發(fā)展感到欣慰，無(wú)論材質(zhì)、制作工藝、音域音色、弓弦技巧等都有了長(zhǎng)足的發(fā)展和進(jìn)步。大家同行有目共睹，鄙人不敢妄加評(píng)論。我只談?wù)勛约旱睦Щ舐?jiàn)，請(qǐng)老師及同仁不吝賜教。

一、豫劇板胡急需理論專(zhuān)著

吉喆先生是著名板胡大師，“秦派”板胡創(chuàng)始人之一，國(guó)家一級(jí)演奏員，作曲家，指揮家，中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)會(huì)員，山西板胡學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。2010年5月，由上海音樂(lè)學(xué)院出版社出版音樂(lè)理論專(zhuān)著《板胡藝術(shù)研究》，是吉喆先生從藝生涯50多年的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和智慧結(jié)晶。他筆融犀利，直抒胸臆，坦誠(chéng)觀點(diǎn)，針砭時(shí)弊，讀后讓人耳目一新，受益匪淺。

就豫劇板胡的理論文章而言，我曾遍閱現(xiàn)存資料，只在1989年2月出版的《地方藝術(shù)研究》（河南戲劇研究所主辦）雜志上找到一篇左清義老師撰寫(xiě)的“小議搬演流派劇目的得失”的文章。文中，左清義老師從他多年教學(xué)（板胡）和伴奏經(jīng)驗(yàn)談對(duì)搬演流派劇目的（板胡）伴奏技巧和注意事項(xiàng)，對(duì)同行有一定的啟迪作用。另?yè)?jù)史料記載，1985年，郝會(huì)成先生撰寫(xiě)的論文“關(guān)于豫劇板胡的上把弦與下把弦”曾被河南省戲研所評(píng)為優(yōu)秀論文獎(jiǎng)。但本人至今未能見(jiàn)到，更沒(méi)有拜讀。相比之下，吉喆先生于1985年在《交響雜志》上發(fā)表的板胡學(xué)術(shù)論文《論板胡演奏的功法藝術(shù)》我卻記憶猶新。文中，吉喆先生獨(dú)創(chuàng)性地率先提出了弓弦樂(lè)器運(yùn)弓方法中呼吸與氣感氣息的作用，打開(kāi)了弓弦樂(lè)器運(yùn)弓技法的新領(lǐng)域，提出了一個(gè)新觀點(diǎn)、新概念，這是難能可貴的。

二、豫劇板胡急需領(lǐng)軍人物

2003年秋，河南省豫劇二團(tuán)首席板胡、青年板胡演奏家周武占先生在鄭州英協(xié)劇院舉辦了首場(chǎng)“板胡獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)”，可謂豫劇板胡界第一個(gè)敢于吃螃蟹的人。盡管曲子多以戲曲唱段為主，但總算是讓板胡從幕后走到了前臺(tái)。由伴奏改為主奏，真叫大快人心，令人艷羨。

其后，板胡演奏家李建欽、王兆逢、王金良、馮勇先后在河南鄭州舉辦了“豫劇板胡獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)”。縱觀上述各音樂(lè)會(huì)，盡管以戲曲唱段為多，但仍有不少曲子是專(zhuān)為板胡演奏而作。有作曲家，也有演奏者本人，無(wú)不呈獻(xiàn)出欣欣向榮的景象。加上均是大型交響樂(lè)隊(duì)伴奏，也都是呈現(xiàn)出不凡的水平，熱烈大氣好看，觀者大呼過(guò)癮。

橫向比較則稍顯遜色。其實(shí)，中國(guó)首次板胡獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)當(dāng)屬1962年8月，由中國(guó)音協(xié)西安分會(huì)舉辦的張長(zhǎng)城、原野、王瑞檀、孫爾敏四位演奏家在西安人民劇院演出的“板胡音樂(lè)會(huì)”。這是一次“秦派”板胡的盛大集會(huì)。其中既有獨(dú)奏，又有二重奏、四重奏。至今國(guó)內(nèi)無(wú)人超越。

河南豫劇板胡界的確是人才濟(jì)濟(jì)，高手林立。他們各有千秋，各具實(shí)力。論水平不相上下，論影響粉絲成群。但能一呼百應(yīng)，誰(shuí)能號(hào)令三軍？恐怕誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)，誰(shuí)也不敢當(dāng)。

沒(méi)有領(lǐng)軍人物，就形不成“豫派”板胡；拳頭攥不緊，就打不出組合拳；人人有心思，就形不成集體核心，這就是弊端。

三、豫劇板胡急需精品曲目

雖然豫劇有不少作曲名家，不少精品獲大獎(jiǎng)劇目（唱腔設(shè)計(jì)），也有數(shù)十首板胡協(xié)奏曲，但少有精品獨(dú)奏曲。公開(kāi)發(fā)表的更是鳳毛麟角，更無(wú)曲集可言。

實(shí)際上，豫劇板胡獨(dú)奏曲很早就有問(wèn)世，并搬上舞臺(tái)。如王金良先生根據(jù)歌曲《社員都是向陽(yáng)花》改編的豫劇板胡獨(dú)奏曲《向陽(yáng)花》（bE調(diào)，3-6弦），早在“文革”期間就由王金良先生多次登臺(tái)演奏，大受歡迎?，F(xiàn)在包括學(xué)生在內(nèi)也都多次演奏，效應(yīng)不衰。

查閱資料，2004年3月由河南文藝出版社出版，郝會(huì)成、馬紫晨編著的《豫劇板胡演奏法》中收錄了三首豫劇板胡獨(dú)奏曲，《遼闊中原唱?jiǎng)P歌》（賈藝敏編曲）、《麥?zhǔn)彰Α罚ê聲?huì)成編曲）、《變調(diào)小桃紅》（王金良編曲）。2016年6月，由沈誠(chéng)編著，人民音樂(lè)出版社出版的《板胡經(jīng)典樂(lè)曲三十首演奏釋義》一書(shū)中（其中高音板胡曲16首，中音板胡曲14首），只有一首豫劇板胡獨(dú)奏曲《河南梆子弦》（趙國(guó)良曲，沈誠(chéng)配伴奏，1=F調(diào)，3-6弦）

究其原因有四：一是多數(shù)作曲家不會(huì)拉板胡。而會(huì)拉板胡的又大多不會(huì)作曲。譜段唱腔還可以，但寫(xiě)?yīng)氉嗲筒粍偾α恕６窃缙诎搴跊](méi)有改良前，里弦用的是牛皮筋，又粗又硬，弓子又粗又大，跑把難度非常大（過(guò)去老藝術(shù)家均用一把弦就在于此），因此就不可能拉獨(dú)奏曲。三是真正的作曲家，是以譜寫(xiě)劇本為第一要?jiǎng)?wù)，因?yàn)橐粩嗤瞥鲂聞∧?，它關(guān)系著整個(gè)團(tuán)的命運(yùn)。為劇本譜曲是中心工作，不完成無(wú)退路。寫(xiě)?yīng)氉嗲赡鼙豢醋鞑粍?wù)正業(yè)；四是思想認(rèn)識(shí)陳舊。認(rèn)為豫劇板胡就是為豫劇服務(wù)的，拉好戲就行了，是從屬地位。

贅述至此，啟示有三。

啟示一：要設(shè)立專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)，組織專(zhuān)業(yè)人員，理論家，作曲家，板胡演奏家齊上陣，攻難關(guān)，啃骨頭，擼起袖子加油干，攻克豫劇板胡缺理論文章，缺精品曲目，缺音樂(lè)理論專(zhuān)著和曲集的難關(guān)。藝術(shù)院校、研究機(jī)構(gòu)也可以成立課題組，積極參與，共同研發(fā)。作為一項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，納入年終考評(píng)，評(píng)先創(chuàng)優(yōu)必備條件。

啟示二：理清發(fā)展思路，重視理論建設(shè)，徹底改變戲曲界重摹仿輕創(chuàng)造，重技術(shù)輕文化，重師承輕理論，重體現(xiàn)輕體驗(yàn)的傳統(tǒng)觀念。充分利用戲曲進(jìn)校園的政策優(yōu)勢(shì)，讓板胡搭上順風(fēng)車(chē)，從小孩抓起。也可以擴(kuò)大各級(jí)藝校板胡班的招生規(guī)模。政府主管部門(mén)充分利用資金扶持優(yōu)勢(shì)，加大板胡人員評(píng)獎(jiǎng)評(píng)先基數(shù)，或帶薪到高校專(zhuān)業(yè)學(xué)府輪訓(xùn)進(jìn)修，改變重演員輕樂(lè)隊(duì)現(xiàn)狀等。

啟示三：豫劇板胡人要融入社會(huì)大家庭，不能把豫劇當(dāng)作自家的自留地。要虛心向兄弟劇種學(xué)習(xí)。向京劇學(xué)（學(xué)京胡），向秦腔學(xué)（學(xué)秦腔板胡），向河北梆子學(xué)（學(xué)河北梆子板胡）。要博采眾長(zhǎng)，汲取營(yíng)養(yǎng)。豐富自己，提高技藝。要學(xué)習(xí)音樂(lè)理論，學(xué)作曲配器知識(shí)，達(dá)到一專(zhuān)多能，融合貫通，提高自身綜合素質(zhì)。要同高級(jí)板胡演奏家結(jié)合，和國(guó)家級(jí)的大樂(lè)團(tuán)結(jié)合，提高豫劇板胡的知名度。

我相信只要豫劇板胡界全體同仁精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，奉獻(xiàn)自我，尋求突破，板胡的又一個(gè)春天即將來(lái)臨。