淺談在高校創(chuàng)建創(chuàng)新實(shí)踐型黨支部的重要性

孫劍

摘 要：高校學(xué)生黨員作為中國(guó)共產(chǎn)黨隊(duì)伍中的重要新生力量，是開展“兩學(xué)一做”的重要群體，學(xué)生黨支部作為高校的基層黨組織，是大學(xué)生黨員教育管理的最基本單元。通過創(chuàng)建創(chuàng)新實(shí)踐型黨支部，可以加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生黨支部建設(shè)，激發(fā)基層黨組織的活力，使其充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，促進(jìn)大學(xué)生黨員思想覺悟的提高，推動(dòng)高校“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的開展。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新；實(shí)踐；大學(xué)生；黨支部

中圖分類號(hào)：G41 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1002-2589（2017）04-0117-02

黨的十八大報(bào)告指出，“黨的基層組織是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)群眾貫徹黨的理論和路線方針政策、落實(shí)黨的任務(wù)的戰(zhàn)斗堡壘?！备咝；鶎狱h組織作為大學(xué)生黨員教育管理的最基本單元，也是對(duì)學(xué)生黨員進(jìn)行教育管理的最直接、最有效的載體。學(xué)生黨支部的建設(shè)成果直接影響學(xué)生黨員常態(tài)化的培養(yǎng)和教育。習(xí)總書記也講道，“青年是祖國(guó)的未來、民族的希望，也是我們黨的未來和希望。”[1]因此，加強(qiáng)大學(xué)生黨支部建設(shè)，創(chuàng)建新型黨支部已經(jīng)成為高校黨建工作的重要組成部分。以當(dāng)前開展的“兩學(xué)一做”活動(dòng)為契機(jī)，創(chuàng)建創(chuàng)新實(shí)踐型學(xué)生黨支部，對(duì)推進(jìn)黨風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)具有重大意義。

近年來，雖然各高校日益重視大學(xué)生黨建工作，黨支部建設(shè)日趨完善，但大學(xué)生黨建工作還存在一些突出問題，比如部分大學(xué)生黨員思想認(rèn)識(shí)不準(zhǔn)確、大學(xué)生黨支部流于形式、作用發(fā)揮不夠充分、大學(xué)生黨員作風(fēng)建設(shè)還有待提高等。一些黨員出現(xiàn)了畏難情緒，工作學(xué)習(xí)不夠積極主動(dòng)；一些黨員甚至出現(xiàn)了“入黨前拼命干，入黨后松一半”的現(xiàn)象；還有一些黨員甚至沾染了抽煙、酗酒等不良嗜好[2]。這些現(xiàn)象不僅嚴(yán)重影響了黨員自身的學(xué)習(xí)生活、身體健康，也嚴(yán)重?fù)p害了黨員隊(duì)伍形象、敗壞黨風(fēng)黨紀(jì)。本文結(jié)合高校學(xué)生黨建工作的實(shí)際情況，重點(diǎn)剖析了當(dāng)前黨支部面臨的問題，提出了創(chuàng)建創(chuàng)新實(shí)踐型黨支部的構(gòu)想，為努力實(shí)現(xiàn)高校學(xué)生黨支部建設(shè)的新發(fā)展探索了新的方法途徑。

一、當(dāng)前高校學(xué)生黨支部存在的問題

高校學(xué)生黨員是未來發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的生力軍和可靠接班人，是黨員隊(duì)伍中最年輕和活力的群體。作為黨在高校的基層組織，積極做好高校黨支部的工作，關(guān)乎我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)前途和命運(yùn)，是一項(xiàng)極其重要的戰(zhàn)略任務(wù)。在新形勢(shì)下，面對(duì)時(shí)代的發(fā)展，新媒體時(shí)代的沖擊，傳統(tǒng)的黨支部組織活動(dòng)已漸漸脫離現(xiàn)實(shí)情況，不能貼近學(xué)生生活。高校各級(jí)基層黨組織必須認(rèn)清其中存在的問題并引起高度重視。

1.傳統(tǒng)的黨支部設(shè)置已不能適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展

根據(jù)教育部發(fā)布的《2015年全國(guó)教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》，2015年我國(guó)高等教育毛入學(xué)率已達(dá)到40%，提前實(shí)現(xiàn)了國(guó)家教育規(guī)劃綱要提出的“到2020年，高等教育毛入學(xué)率達(dá)到40%”的目標(biāo)，超過中高收入國(guó)家平均水平。這意味著，接受高等教育不再是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)，高等教育規(guī)模將越來越大。隨著黨的政治主張的宣傳和深入細(xì)致的思想政治工作，學(xué)生黨員和入黨積極分子人數(shù)逐年增加，學(xué)生入黨意愿十分高漲。

傳統(tǒng)的一個(gè)院系一個(gè)學(xué)生黨支部的模式已不能滿足新形勢(shì)下的黨建工作，受不同專業(yè)、年級(jí)的限制，支部活動(dòng)開展也比較困難，部分黨員之間缺乏有效溝通，甚至不認(rèn)識(shí)。傳統(tǒng)黨支部的設(shè)置模式已嚴(yán)重制約了大學(xué)生黨員和入黨積極分子的活力，不能滿足新形勢(shì)下學(xué)生黨支部與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展要求。

2.傳統(tǒng)的黨支部發(fā)展教育使學(xué)生黨員缺乏創(chuàng)新性

隨著時(shí)間的推移，2015年入學(xué)的新生以1995年以后出生的學(xué)生為主，具有鮮明的時(shí)代特點(diǎn)。他們是在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下成長(zhǎng)的，他們的溝通方式、消費(fèi)觀念、生活方式都與之前的學(xué)生不同，他們?nèi)雽W(xué)時(shí)已擁有自己的網(wǎng)絡(luò)社交賬戶，已通過QQ、微信、微博等多方位了解同學(xué)、老師和學(xué)校。

傳統(tǒng)的學(xué)生黨支部缺乏行之有效的宣傳教育方式，不能創(chuàng)新組織生活形式和內(nèi)容，入黨積極分子培養(yǎng)工作繁重，一些支部組織生活比較單一，停留在集中理論學(xué)習(xí)、座談交流互評(píng)的基礎(chǔ)上，比較單調(diào)，很難將學(xué)生高昂的入黨熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力，難以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。學(xué)生黨支部組織生活地點(diǎn)比較局限，形式比較簡(jiǎn)單。學(xué)生黨支部的組織生活多在封閉的教室、會(huì)議室舉行，由支部書記向黨員進(jìn)行黨的方針政策的傳達(dá)，學(xué)生被動(dòng)地接收，理解不深，把握不準(zhǔn)。

3.傳統(tǒng)的黨支部發(fā)展教育使學(xué)生黨員缺乏實(shí)踐性

大部分學(xué)生黨支部往往多重視對(duì)學(xué)生的思想政治教育及黨員的培養(yǎng)教育，忽視了學(xué)生專業(yè)技術(shù)和實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)，導(dǎo)致黨建工作不能有效地與個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)相結(jié)合，不能有效地提升學(xué)生的社會(huì)生存能力，不能有效地促進(jìn)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。傳統(tǒng)的黨支部發(fā)展教育使學(xué)生黨員由于缺乏系統(tǒng)有效的實(shí)踐內(nèi)容，學(xué)生往往感覺內(nèi)容比較空洞、形式比較單調(diào)、學(xué)習(xí)意義不大。長(zhǎng)此以往，我黨干部隊(duì)伍的重要后備戰(zhàn)斗力將下降。

綜上所述，完善學(xué)生黨支部的設(shè)置、增強(qiáng)學(xué)生黨支部發(fā)展教育學(xué)生黨員的創(chuàng)造性和實(shí)踐性是十分必要的。下面結(jié)合高校黨建工作實(shí)際就如何創(chuàng)建創(chuàng)新實(shí)踐型黨支部進(jìn)行探討。

二、在高校創(chuàng)建創(chuàng)新實(shí)踐型黨支部的實(shí)踐探討

學(xué)生黨支部是黨在高校的基層組織，是黨組織在學(xué)生中的“戰(zhàn)斗堡壘”。加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育必須依賴于學(xué)生黨支部的政治核心作用、戰(zhàn)斗堡壘作用和學(xué)生黨員的先鋒模范作用的發(fā)揮[3]。創(chuàng)建創(chuàng)新實(shí)踐型黨支部是學(xué)生黨支部建設(shè)的創(chuàng)新探索[4]，能夠充分發(fā)揮學(xué)生黨支部貼近學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，激發(fā)學(xué)生黨員和入黨積極分子的活力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意愿和參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主動(dòng)性，便于進(jìn)一步推動(dòng)高校“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的開展。筆者所在的學(xué)院在新形勢(shì)下創(chuàng)建創(chuàng)新實(shí)踐型黨支部方面進(jìn)行了積極的嘗試。

1.完善學(xué)生黨支部設(shè)置，將黨支部建在班上

根據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨普通高等學(xué)校基層組織工作條例》第一章第9條的規(guī)定：“學(xué)生黨支部可以按年級(jí)或院（系）設(shè)置，學(xué)生中正式黨員達(dá)到三人以上的班級(jí)應(yīng)當(dāng)及時(shí)設(shè)立學(xué)生黨支部”。將黨支部建在班上，可以根據(jù)班級(jí)課程安排和學(xué)生個(gè)人時(shí)間靈活安排組織生活時(shí)間和地點(diǎn)，同時(shí)由于支部成員彼此相識(shí)，有利于活動(dòng)的開展和熱烈討論氛圍的形成，有利于學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的交流碰撞。此外，將黨支部建在班上，將進(jìn)一步擴(kuò)大思想政治工作宣傳的覆蓋面，形成學(xué)生黨員的模范帶頭作用。

安排學(xué)生黨員擔(dān)任輔導(dǎo)員助理，既能以黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨為老師和學(xué)生架起一道橋梁，又能在與實(shí)際生活的結(jié)合中鍛煉了個(gè)人能力。將黨支部建在班上與班級(jí)建設(shè)相結(jié)合，充分發(fā)揮學(xué)生黨員和入黨積極分子的模范帶頭作用，加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，安排學(xué)生黨員檢查早操、晚自習(xí)、考勤等。組織班級(jí)黨支部參觀紅色革命紀(jì)念館，慰問孤寡老人，參加志愿服務(wù)活動(dòng)，能有效增強(qiáng)黨員的使命感和責(zé)任感，將體會(huì)感悟在班會(huì)中與廣大同班學(xué)生分享，也能起到以點(diǎn)帶面的效用。

2.學(xué)生黨支部與新媒體方式相結(jié)合，開辟人才培養(yǎng)新方式

十三五規(guī)劃綱要中把創(chuàng)新擺在國(guó)家發(fā)展全局核心位置。這就要求教育學(xué)生黨員時(shí)要注重采取靈活多變的宣傳教育方式，貼近“95后”學(xué)生的語言特點(diǎn)[5]，創(chuàng)新學(xué)生黨支部活動(dòng)形式，豐富學(xué)生黨支部組織生活內(nèi)容，激活學(xué)生黨支部活力。學(xué)生黨支部要充分利用QQ、微信、微博等新手段開辟新的宣傳教育方式[6]，把黨章黨規(guī)、系列講話發(fā)送給黨員，讓黨的新的方針政策在第一時(shí)間得到貫徹落實(shí)。通過這些喜聞樂見的方式，將理論變得生動(dòng)起來，貼近生活起來。筆者所在學(xué)院的微信公眾平臺(tái)自開通以來，廣受好評(píng)，對(duì)于開辟新的教育學(xué)習(xí)途徑，適時(shí)宣傳學(xué)院黨建工作，做好黨員培養(yǎng)教育，為全校創(chuàng)建網(wǎng)上黨校積累了經(jīng)驗(yàn)，提供了范例。

創(chuàng)建創(chuàng)新實(shí)踐型黨支部應(yīng)緊密結(jié)合人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)等職能，充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)專業(yè)的優(yōu)勢(shì)和特色，為構(gòu)建和諧校園創(chuàng)造條件。充分發(fā)揮教師黨員的專業(yè)技能，指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新、參賽、實(shí)踐、就業(yè)，形成學(xué)風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制；充分發(fā)揮學(xué)生黨員在興趣小組、各種競(jìng)賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中的模范帶頭作用，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍；充分發(fā)揮基層黨支部的青春活力，開創(chuàng)教師黨員和學(xué)生黨員相互促進(jìn)的新局面。筆者所在的學(xué)院多年來致力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)造能力，積極組織、鼓勵(lì)學(xué)生參加各類專業(yè)競(jìng)賽，尤其是學(xué)生黨員和積極分子在專業(yè)興趣小組中一直承擔(dān)骨干力量和連接指導(dǎo)老師的橋梁作用，先后多次在省級(jí)以上競(jìng)賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。

3.學(xué)生黨支部與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，開創(chuàng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)新局面

學(xué)生黨員不僅應(yīng)當(dāng)具備扎實(shí)的黨政理論功底，也應(yīng)當(dāng)具備較強(qiáng)的實(shí)踐能力，鼓勵(lì)學(xué)生黨支部組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中錘煉學(xué)生吃苦耐勞的品格。社會(huì)實(shí)踐是學(xué)生發(fā)揮自身價(jià)值、施展專業(yè)技能的重要途徑和有效方式，也是學(xué)生黨員學(xué)習(xí)鍛煉、促進(jìn)學(xué)生成才的重要“課堂”[7]。以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)為契機(jī)，開展進(jìn)社區(qū)、“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)。以暑期社會(huì)實(shí)踐為工作重點(diǎn)，精心組織，積極籌劃，以黨員、積極分子為志愿骨干開展志愿服務(wù)活動(dòng)，切實(shí)把黨的關(guān)懷和溫暖送到基層，真正讓黨員及入黨積極分子受到教育，讓師生群眾得到實(shí)惠。積極開展各種形式的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉個(gè)人能力，開拓學(xué)生眼界。學(xué)生黨支部活動(dòng)還與學(xué)生社團(tuán)相結(jié)合，采取志愿服務(wù)、知識(shí)講座、參觀學(xué)習(xí)等方式提升學(xué)生素質(zhì)。

2015年中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議明確提出，堅(jiān)持深入實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，依靠改革創(chuàng)新加快新動(dòng)能成長(zhǎng)和傳統(tǒng)動(dòng)能改造提升。2016年兩會(huì)，大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新又一次作為兩會(huì)熱詞在政府工作報(bào)告中被重點(diǎn)提及。筆者所在的學(xué)院積極響應(yīng)國(guó)家和政府的號(hào)召，在學(xué)生會(huì)中成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)，由專業(yè)老師解答學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中遇到的問題，積極組織學(xué)生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，對(duì)好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目給予重點(diǎn)扶持。邀請(qǐng)優(yōu)秀校友和企業(yè)家來校做就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)生涯規(guī)劃講座，幫助大學(xué)生了解就業(yè)形勢(shì)，樹立正確的擇業(yè)觀念，邁好走向社會(huì)的第一步，順利就業(yè)，成功創(chuàng)業(yè)，營(yíng)造良好的就業(yè)氛圍。同時(shí)，將黨支部活動(dòng)與學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)結(jié)合起來，提升就業(yè)能力。應(yīng)屆畢業(yè)生大多數(shù)處于離校實(shí)習(xí)的狀態(tài)，學(xué)校聯(lián)系學(xué)生了解就業(yè)情況，學(xué)生黨員能夠較早地簽約就業(yè)，可以幫助收集就業(yè)信息，起到就業(yè)學(xué)生聯(lián)絡(luò)員的作用。

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