打造高中思想政治高效課堂策略初探

王俊格

摘 要：在高中思想政治教學(xué)改革中，教師要打破傳統(tǒng)教學(xué)方式和應(yīng)試教育的束縛，注重發(fā)展學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)他們大膽探索、深入思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們在主動學(xué)習(xí)意識引導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)，高效掌握思想政治課知識，促進(jìn)高效課堂的構(gòu)建。在教學(xué)活動中，教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對教學(xué)中存在的問題進(jìn)行有針對性的改進(jìn)，使課堂教學(xué)在教學(xué)改革中取得良好的成績，促進(jìn)學(xué)生思想政治綜合素質(zhì)的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：思想政治；高效課堂；優(yōu)化教學(xué)；策略

中圖分類號：G63 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-9132（2017）15-0052-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.15.032

在高中思想政治教學(xué)深入改革的進(jìn)程中，教師要時刻堅持新課改的教學(xué)理念，采用創(chuàng)新的方式開展教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。在教學(xué)改革中，教師要不斷對教學(xué)活動進(jìn)行總結(jié)和分析，找出適合學(xué)生的教學(xué)方式，使課堂教學(xué)得到改進(jìn)和優(yōu)化，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓他們在自主探究、合作交流中對思想政治知識深入理解，實現(xiàn)課堂教學(xué)的高效進(jìn)行。

一、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，建立良好的師生關(guān)系

在高效課堂教學(xué)的構(gòu)建過程中，教師要從傳統(tǒng)教學(xué)的位置上走下來，和學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，加強和他們的互動交流，利用教師的行為、知識、思想對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，使他們在學(xué)習(xí)活動中能發(fā)揮學(xué)習(xí)主動性，通過積極的思考掌握思想政治知識。在教師和學(xué)生的交流過程中，教師不僅要和學(xué)生討論思想政治知識，還要和他們進(jìn)行情感交流，讓學(xué)生感受到教師的關(guān)愛，拉近師生的關(guān)系。在良好的師生關(guān)系下，學(xué)生為了得到教師的關(guān)注，能更積極地發(fā)揮學(xué)習(xí)主動性，在和教師的討論中促進(jìn)思維的深入，獲得收獲和學(xué)習(xí)感悟。在和諧的學(xué)習(xí)氛圍中，教師更容易對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，使他們掌握學(xué)習(xí)方法，在教師的指導(dǎo)下深入學(xué)習(xí)，使教學(xué)活動成為一個主動探索、主動思考的過程，實現(xiàn)高效的教學(xué)效率。

二、巧妙設(shè)導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

趣味性的導(dǎo)入環(huán)節(jié)對高效課堂的構(gòu)建有重要的促進(jìn)作用。在高中思想政治教學(xué)中，教師可以精心設(shè)計導(dǎo)入環(huán)節(jié)，用新穎的導(dǎo)入內(nèi)容激發(fā)學(xué)生的求知欲，讓他們在探究中掌握知識，加深對思想政治知識的理解。例如，在教學(xué)《樹立正確的消費觀》時，教師可以給學(xué)生展示兩幅圖，一幅圖上的內(nèi)容是：小明的爸爸媽媽特別寵愛他，他想要什么東西都會滿足他，給他買了各種各樣的玩具。另一幅圖上的內(nèi)容是：小紅的爸爸媽媽每個月都給她零用錢，她只買一些學(xué)習(xí)必需品，把剩下的錢都存起來，買了自己喜歡的圖書。通過圖片展示不同人的不同消費觀，激發(fā)了學(xué)生的深入思考，他們積極主動地進(jìn)行教材內(nèi)容的學(xué)習(xí)，掌握從眾消費心理和求異消費心理的兩面 性、攀比消費心理的不健康性、求實心理的科學(xué)性，讓他們樹立正確的消費觀，做理智的消費者。

三、結(jié)合實際開展教學(xué)，加深學(xué)生對政治知識的理解

高中思想政治課是一門理論和實際相結(jié)合的學(xué)科。在教學(xué)過程中，教師要改變純理論的教學(xué)方法，在讓學(xué)生探究理論知識的同時，結(jié)合生活中的現(xiàn)象讓他們分析，促進(jìn)學(xué)生思想政治思維的發(fā)展。理論聯(lián)系實際的教學(xué)方法，符合新課改的教學(xué)要求，是素質(zhì)教育中的教學(xué)基本要求。在建立思想政治內(nèi)容和實際生活之間建立聯(lián)系時，教師要精心選材，結(jié)合學(xué)生身邊的事件進(jìn)行教學(xué)，加深學(xué)生的認(rèn)識，提高他們的思想政治素質(zhì)。例如，在教學(xué)《儲蓄存款和商業(yè)銀行》時，教師可以結(jié)合生活進(jìn)行教學(xué)，組織學(xué)生把自己的零花錢存入銀行，在實際體驗和參與的過程中，培養(yǎng)學(xué)生主動參與經(jīng)濟生活的實踐能力。并通過這一活動使學(xué)生正確認(rèn)識經(jīng)濟生活的本質(zhì)，明白儲蓄活動在國民經(jīng)濟和個人生活中具體的作用。通過理論聯(lián)系實際的教學(xué)方式，讓學(xué)生對思想政治學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣，讓他們把理論知識、實踐活動、認(rèn)知能力和感受進(jìn)行統(tǒng)一，提高他們的思想政治綜合能力，提高他們運用掌握的知識解決實際問題的能力，實現(xiàn)高效的課堂教學(xué)。

四、巧妙設(shè)計問題，激發(fā)學(xué)生的活躍思維

教學(xué)研究證明，在課堂教學(xué)中提出問題，能使學(xué)生有效集中注意力，思維快速運轉(zhuǎn)，能通過主動思考解決問題。因此，在高中思想政治教學(xué)中，教師要從教材重點內(nèi)容出發(fā)，設(shè)計趣味性和探究性的問題，讓學(xué)生探究問題的同時對教材內(nèi)容進(jìn)行深入探究，通過自己的努力解決問題。通過問題教學(xué)，能有效激發(fā)學(xué)生的思維活躍性，讓他們把掌握教材中的知識作為學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)，發(fā)揮探索精神，促進(jìn)課堂教學(xué)的高效進(jìn)行。例如，在教學(xué)《做好就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備》時，教師可以提出問題：你長大之后想從事什么職業(yè)？在問題的引導(dǎo)下，學(xué)生進(jìn)行了積極發(fā)言，他們在活躍的氛圍中暢談了自己的理想。接著教師運用語言對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)：要實現(xiàn)自己的理想需要我們從現(xiàn)在開始努力，下面我們認(rèn)真閱讀教材內(nèi)容，看一看從現(xiàn)在開始我們要做哪些準(zhǔn)備？通過問題和教師的引導(dǎo)，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣高漲，他們積極地投入學(xué)習(xí)活動中。通過學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生分析就業(yè)形勢的能力，能夠解釋市場經(jīng)濟中為什么存在失業(yè)現(xiàn)象，能夠分析現(xiàn)實生活中存在的就業(yè)問題，使學(xué)生認(rèn)識到在我國就業(yè)形勢嚴(yán)峻的情況下，樹立什么樣的就業(yè)、擇業(yè)觀，并且為之做好充分準(zhǔn)備。

五、加強專業(yè)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)能力

在教學(xué)改革中，教師一方面要對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)主體性，使課堂教學(xué)在學(xué)生的積極參與中進(jìn)行，取得高效的教學(xué)效率；另一方面，教師要不斷地進(jìn)行思想政治知識的專業(yè)學(xué)習(xí)，及時吸收和掌握新的知識，促進(jìn)專業(yè)能力的提高。在學(xué)習(xí)過程中，教師還要學(xué)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗，借鑒他們的成功教學(xué)方法，結(jié)合班級中學(xué)生的特點進(jìn)行優(yōu)化改進(jìn)，找出適合學(xué)生的教學(xué)方式，促使課堂教學(xué)高效進(jìn)行。通過不斷的學(xué)習(xí)和探究，使教師的專業(yè)知識不斷增加，提高了他們運用專業(yè)知識的能力，精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)活動高效完成。

總之，在高中思想政治教學(xué)中，教師要在教學(xué)改革中取得良好的教學(xué)成績，需要深入探究新課改的教學(xué)要求，抓住學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣進(jìn)行設(shè)計，使教學(xué)內(nèi)容激發(fā)學(xué)生的好奇心，讓他們在活躍的狀態(tài)下進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷提高對知識的領(lǐng)悟能力，促進(jìn)他們思想政治綜合素質(zhì)的提高。在設(shè)計教學(xué)時，教師要結(jié)合實際進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生獲得深刻的學(xué)習(xí)體驗，提高他們的學(xué)習(xí)主動性，使思想政治課堂高效進(jìn)行。

參考文獻(xiàn)：

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[ 責(zé)任編輯 田彩霞 ]