圖文轉(zhuǎn)換例談

郭小玲

圖文轉(zhuǎn)換題以漫畫、活動流程圖、徽標三類為主要文本，不同的類型考法和答題方法不一。

例1 概括下面這幅漫畫的寓意。

分析 此題是漫畫類的圖文轉(zhuǎn)換。畫面主體是孩子，他們正在排隊過馬路：有的低頭看手機，有的閉眼聽歌，全然不顧飛馳而來的汽車——漫畫意在諷刺“低頭一族”的“專注”。

示例 智能手機普及了，少兒也成為“低頭一族”，他們沉淪在電子產(chǎn)品里，沒有親情，不管規(guī)則。這應引起社會、學校和家長的足夠注意。

歸納 漫畫寓意的概括，一般建立在概括漫畫內(nèi)容的基礎上。即先介紹漫畫畫的什么，最后說出寓意。

例2 下面是某高中舉辦迎新生晩會的構(gòu)思框架，請把這個構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過80個字。

分析 此題是活動流程的圖文轉(zhuǎn)換。圖示：迎新生晚會分為三部分內(nèi)容——通知動員、演出、評獎，重點是演出。演出又分為三部分——參演人員、演出內(nèi)容、演出形式。表述可按照“通知動員”“演出”“評獎”的先后時間順序，也可按由主（演出）到次（通知動員、評獎）的順序。

示例 本次迎新生晚會由高二、高三同學排練演出節(jié)目，節(jié)目內(nèi)容以反映中學生學習生活為主，形式不限。要提前通知各年級并動員相關(guān)同學積極參加，演出后進行評獎。

歸納 活動流程類的圖文轉(zhuǎn)換題指向明確，難度適中。答題關(guān)鍵是確定表述起點順序，亦即從那個點開始組織答案。特別注意：要分析幾個概念在整個事件或行為過程中的地位及作用，看是否構(gòu)成因果、條件、遞進、并列、轉(zhuǎn)折、承接等關(guān)系，還要選擇恰當?shù)倪^渡詞語或關(guān)聯(lián)詞語。

例3 孔子學院是中國在世界各地推廣漢語、傳播國學的文化交流機構(gòu)。下面是孔子學院的標志，請寫出該標志中心部分的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過100個字。

分析 此題是徽標類的圖文轉(zhuǎn)換。主體部分是抽象的“漢”字，包含地球、逗號、鴿子等元素，標題“孔子學院”的中英文的大小寫、首字母縮寫和變體，以及涉及的時間和事件等。表述要注意由表及里，從“地球”圖案分析其內(nèi)涵和寓意，對圖標的創(chuàng)意說明要聯(lián)系具體對象作出合理解釋。

示例 標志是中文“漢”字的變體，融合了地球、逗號和鴿子等要素。“漢”字代表漢語言和中國文化，地球圖案表達把漢語向全球推廣之意。逗號則又象征漢語推廣與交流的永無止境。昂首高飛的鴿子彰顯了和平、和睦、和諧”的中國文化精神。

歸納 徽標題的關(guān)鍵是概括，即從中找出規(guī)律性的東西，概括為一個結(jié)論。特別要掌握的是幾個觀察角度：橫向角度、縱向角度、斜向角度，要通過這些角度了解數(shù)據(jù)變化。

[練 習]

1. 國家衛(wèi)生部為規(guī)范社區(qū)衛(wèi)生服務機構(gòu)管理，方便居民識別，啟用了社區(qū)衛(wèi)生服務機構(gòu)標識。請寫出該標識的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過100個字。（注：標識為綠色）

（1）構(gòu)圖要素：

（2）標識寓意：

2. 仔細觀察下面這幅漫畫，完成后面的題目。

你慢點，我拍照發(fā)朋友圈！

（1）請描述漫畫的內(nèi)容。 （2）請概括漫畫的寓意。

示例 1. （1）構(gòu)圖要素：標識由人、房屋和十字構(gòu)成。（2）寓意：①人表明社區(qū)衛(wèi)生機構(gòu)以人為本，關(guān)愛人的健康。②房屋組成和諧社區(qū)，是以社區(qū)為范圍的服務內(nèi)涵。③醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)的十字組合表示社區(qū)衛(wèi)生服務機構(gòu)。④標識的整體顏色為綠色，體現(xiàn)社區(qū)的健康與和諧。

2. （1）畫面左邊的母雞急于下蛋，而畫面右邊的公雞則要求母雞先別下蛋，母雞撅起屁股，公雞一手拿手機拍照發(fā)朋友圈，一手豎起大拇指。（2）諷刺（或揭露）社會上一些人無論大小事都要拍照發(fā)朋友圈以獲得他人點贊的行為（心理）。