中國制造呼喚工匠精神

入選理由 在我國制造業(yè)提質(zhì)增效的關(guān)鍵時期，作為破解制造業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展難題、推動產(chǎn)業(yè)邁向中高端的務(wù)實舉措，培育和弘揚工匠精神迅速成為關(guān)注熱點和共識，標(biāo)志著全社會價值體系建設(shè)上的一個新的方向和突破口。以培養(yǎng)數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才為己任的職業(yè)教育無疑應(yīng)擔(dān)負(fù)起主陣地的職責(zé)。對工匠精神的呼喚就是對職業(yè)教育的呼喚。

事件回放 2016年3月，在全國“兩會”上，李克強(qiáng)總理在政府工作報告中提出，要“鼓勵企業(yè)開展個性化定制、柔性化生產(chǎn)，培育精益求精的工匠精神”，這是“工匠精神”首次見諸政府的最高政策文件。此后，國家領(lǐng)導(dǎo)人多次在不同場合提到工匠精神。3月29日，李克強(qiáng)總理在第二屆中國質(zhì)量獎頒獎大會上指出，要弘揚工匠精神，勇攀質(zhì)量高峰，讓追求卓越、崇尚質(zhì)量成為全社會、全民族的價值導(dǎo)向和時代精神。4月24日，李克強(qiáng)總理在四川雅安市廬山縣考察時寄語初三同學(xué)們：工匠也可以成為大師。4 月26日，習(xí)近平總書記在安徽合肥指出，“在工廠車間，就要弘揚工匠精神，精心打磨每一個零部件，生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品”。5月23日，李克強(qiáng)總理考察東風(fēng)商用車重卡新工廠時說，“中國制造”的品質(zhì)革命，要靠精益求精的工匠精神。作為中央的重大戰(zhàn)略導(dǎo)向，弘揚和培育工匠精神迅速成為全社會關(guān)注熱點，貫徹落實工作也全面展開。

2016年5月舉行的第二屆職業(yè)教育活動周的主題，被確定為“弘揚工匠精神 打造技能強(qiáng)國”。

2016年12月2日，李克強(qiáng)總理專門就職業(yè)教育工作做出重要批示，其中提出要“加快培育大批具有專業(yè)技能與工匠精神的高素質(zhì)勞動者”。

2016年12月底，《制造業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃指南》發(fā)布，其中特別提出：“大力培育工匠精神。倡導(dǎo)以工匠精神為核心的工業(yè)精神，出臺推動工業(yè)文化發(fā)展的相關(guān)指導(dǎo)意見，弘揚優(yōu)秀工業(yè)文化，提升我國工業(yè)軟實力。制造業(yè)企業(yè)要把培育精益求精的工匠精神作為職工繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，增強(qiáng)職工對職業(yè)理念、職業(yè)責(zé)任和職業(yè)使命的認(rèn)識與理解。不斷深化‘中國夢·勞動美教育實踐活動。推進(jìn)工匠精神進(jìn)校園、進(jìn)課堂，幫助學(xué)生樹立崇高的職業(yè)理想和良好的職業(yè)道德，培養(yǎng)崇尚勞動、敬業(yè)守信、精益求精、敢于創(chuàng)新的制造業(yè)人才?！?