初中生作文要寫好開頭和結(jié)尾

王惠

我們語(yǔ)文老師在評(píng)講作文的時(shí)候，首先會(huì)對(duì)學(xué)生說(shuō)，好的作文要有好的開頭和結(jié)尾，這才會(huì)讓閱卷老師眼前一亮，激發(fā)他們的閱讀興趣。元代喬夢(mèng)符提出作文“六字訣”：鳳頭、豬肚、豹尾，認(rèn)為文章開頭要像鳳頭一樣美麗動(dòng)人，中間要像豬肚一樣豐滿充實(shí)，結(jié)尾要像豹尾一樣警策有力。確實(shí)，文章開頭能夠不同凡響，震撼人心；結(jié)尾余意未盡，耐人尋味，可以為文章增色不少，作文也提高了層次。那么如何寫好作文的開頭和結(jié)尾呢？我將這幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下。

一、好的作文開頭可用的幾種方法

1.開門見山，直接入題

如《綠》一開頭就觸及題旨：“我第二次到仙巖的時(shí)候，我驚詫于梅雨潭的綠了?！边@種方法可以是開頭直敘本事，也可以起筆點(diǎn)題；可以開宗明義揭示主旨，也可以單刀直入點(diǎn)明立論。

2.借助材料，引出主題

這樣的開頭既可借助給定材料，也可借助其他材料。

3.渲染情景，引出下文

借助環(huán)境、心理等描寫，首先點(diǎn)染環(huán)境，既便于自然引起下文，又會(huì)給人生動(dòng)形象之感，起到感染讀者的作用。例如：《在烈日和暴雨下》文章第一段就描寫“天熱得發(fā)了狂。太陽(yáng)剛一出來(lái)，地上已經(jīng)像下了火”的情景，讓人印象深刻。

4.設(shè)置懸念，引領(lǐng)全篇

先倒敘事情的結(jié)果，或先設(shè)置疑問(wèn)和矛盾沖突，制造懸念，以造成讀者某種急切期待和熱烈關(guān)切的心理狀態(tài)。如《三顆枸杞豆》的開頭：“我是一個(gè)植物學(xué)家。好多人很羨慕我，要我談?wù)勑r(shí)候刻苦學(xué)習(xí)的故事。其實(shí)，那時(shí)我是一個(gè)出名的淘氣鬼?！边@種開頭形式很多，如：①先提出一個(gè)懸而未決的問(wèn)題；②先截取一個(gè)精彩的故事片斷；③先交待一個(gè)身份形成鮮明對(duì)比；④先設(shè)置一個(gè)懸念吸引讀者眼球。

當(dāng)然，作文的開頭不僅可以采用以上幾種技巧，在句式上也可以運(yùn)用以下幾種方式。

①整句式。例：《林中小溪》一文中的片斷：“有一棵樹早已橫堵在小溪上，春天一到竟還長(zhǎng)出了新綠，但小溪在樹下找到了出路，匆匆地奔流著，晃著顫動(dòng)的水影，發(fā)出潺潺的聲音?！雹谝檬健＠骸讹w紅滴翠記黃山》開頭引用徐霞客對(duì)黃山的贊譽(yù)：“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳?！雹墼O(shè)問(wèn)式。例：“是什么，來(lái)得悄無(wú)聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚(yáng)？哲人對(duì)著藍(lán)天微笑：‘是時(shí)間?！?④博喻式。例：《老山界》一文中“耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃”。⑤呼告式。例如《草》這篇課文中周副主席說(shuō)：“應(yīng)該感謝他們，感謝這些同志用生命和健康為全軍換來(lái)了經(jīng)驗(yàn)。也要記住這些草！” “我們正是因?yàn)槌圆莩缘脧?qiáng)大了，吃得勝利了！”⑥對(duì)比映襯式。例：《背影》一文中描寫“我”對(duì)父親的態(tài)度鮮明變化的句子“我那時(shí)真是聰明過(guò)分，總覺得他說(shuō)話不太漂亮，非自己插嘴不可?！薄鞍Γ椰F(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了！”

二、好的作文結(jié)尾可用的幾種方法

1.自然收束

不論哪種文體的文章，全文內(nèi)容表達(dá)完了之后，就自然收束全文，這樣可以避免畫蛇添足、無(wú)病呻吟的毛病，顯得單純明快，樸實(shí)無(wú)華，應(yīng)在中考作文中得到廣泛運(yùn)用。自然收束法三式：敘述式、描繪式、說(shuō)明式。

2.呼應(yīng)篇首

這種方法是各類文章極常見的收束方法。在寫作實(shí)際中呼應(yīng)篇首的結(jié)尾方法多姿多彩，美不勝收，歸納起來(lái)看，主要有以下四種：復(fù)現(xiàn)式呼應(yīng)、遞進(jìn)式呼應(yīng)、虛實(shí)式呼應(yīng)、對(duì)舉式呼應(yīng)。

3.卒章顯志

卒章顯志，就是在文章結(jié)束時(shí)，把主題思想明確地表現(xiàn)出來(lái)，或者是在全文即將煞尾時(shí)，把寫作意旨交代清楚，所以人們也常稱這種結(jié)尾方法為“篇末點(diǎn)題”法。

在記敘文、議論文中用此法結(jié)尾，可以增加作品的深刻性、感染力和構(gòu)思美，給讀者以“畫龍點(diǎn)睛”式的藝術(shù)享受。卒章顯志法在作用上與“開門見山法”恰好相反，后者的意旨往往顯現(xiàn)于文章的起始，而前者的意旨總是出現(xiàn)在文章的結(jié)束。

4.抒情結(jié)尾

用抒情的方式收束文章，能夠表達(dá)作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，產(chǎn)生強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。這種結(jié)尾方式主要用于寫人記事的記敘文之中，也可用于說(shuō)明文、議論文的寫作。其主要角度有直抒胸臆、寫人抒情、即事抒情、繪景抒情、詠物抒情、議論抒情等。

5.發(fā)表議論

運(yùn)用議論，往往能夠取得深化作文主題及人物形象，深刻反映社會(huì)生活及表達(dá)作者情感，增添作品的思考及理性的色彩，賦予讀者以警策、鼓舞和力量等鮮明的表達(dá)效果。它們有的氣勢(shì)磅礴，表現(xiàn)作者的胸襟氣度；有的細(xì)膩柔和，抒發(fā)人物的情感；有的則剛直明快，對(duì)事物的剖析入木三分，真可謂異彩紛呈，形態(tài)萬(wàn)千。發(fā)表議論有以下七式：抒發(fā)情感式、總結(jié)全文式、點(diǎn)化題旨式、展望號(hào)召式、警策哲理式、立身表態(tài)式、反詰激問(wèn)式。

寫文章是一種綜合性的實(shí)踐活動(dòng)，不但需要有一定的讀寫知識(shí)做基礎(chǔ)，有具體的寫作方法做指導(dǎo)，還需要有正確的思想觀點(diǎn)，需要掌握豐富的事實(shí)材料。因此，要想寫好作文，重要的在于扎扎實(shí)實(shí)的基本功，不能急躁，不能馬虎，經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的勤學(xué)苦練，日積月累，必能收到良好的效果。