小班游戲活動:

◆安徽省亳州市幼兒園楊翔宇

小班游戲活動:

趣味玩瓶

◆安徽省亳州市幼兒園楊翔宇

游戲是幼兒最基本的活動方式，也是獲得發(fā)展的最佳途徑。在一日生活中，游戲也是幼兒最為喜歡，最能夠接受的一種方式。

小班幼兒處于獨自游戲、平行游戲的高峰期，喜歡和同伴玩相同或相似的游戲。同時，小班幼兒的動作發(fā)展水平較低，為了結(jié)合幼兒的年齡特點和興趣，我園在戶外自主游戲時，提供了低結(jié)構(gòu)的材料玩具——廢舊飲料瓶。讓幼兒一物多玩，促進(jìn)其想象力、注意力、思維能力和創(chuàng)造力的發(fā)展，也使幼兒的投、跳等大動作獲得發(fā)展。因為幼兒對玩瓶子有一定經(jīng)驗，故每天早上入園后，幼兒即可選擇小瓶進(jìn)行自主玩耍。

1.投球砸瓶。

幼兒用舊報紙制作紙球，瓶子排成一排，幼兒分別從兩邊用紙球砸向瓶子，比賽哪邊砸倒的瓶子多。

對于投球砸瓶游戲活動，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)豐富多樣、生動變化、富有情趣的體育活動環(huán)境，如：在小瓶上貼上大灰狼的圖片，增加游戲的趣味性。

2.圈圈套瓶。

瓶子放在中間，幼兒從一定距離外將呼啦圈套向小瓶，幼兒可以根據(jù)自己的水平選擇套圈的距離。

3.合作拼圖形。

小班幼兒在科學(xué)領(lǐng)域已認(rèn)識三角形、正方形等圖形，幼兒合作用瓶子擺圖形進(jìn)行跳躍，但由于幼兒的個體差異，有的幼兒能連貫跳、有的幼兒單腳跳，還有的幼兒跳的時候很小心生怕摔倒。幼兒在跳躍時，要看到幼兒個體發(fā)展的差異性，因材施教，要給予幼兒足夠的耐心和等待，在鼓勵中增強其自信心。如：可用游戲貫穿其過程，設(shè)置游戲場景，幼兒扮演小白兔，跳過三角形、正方形的小橋，再嘗試過其它的橋，增加其趣味性。