加強正能量信息在高校思想政治理論教育中應(yīng)用的思考

陳潔　李良玉　李現(xiàn)麗　劉彥　劉妍　韓飛　舒友

正能量的信息傳播為高校思想政治教育教學提供新的機遇，正能量的信息傳播是我們在當前形勢條件下有力戰(zhàn)勝各種錯誤思想認識的強有力武器，正能量的信息傳播對于高校青年學生思想政治理論教育教學提高實效性必將產(chǎn)生巨大影響，加強正能量的信息傳播在高校思想政治理論課教育教學工作中應(yīng)用更應(yīng)注重加強研究。

[關(guān)鍵詞]高校；思想政治教育；正能量；信息傳播；應(yīng)用思考

加強正能量信息在高校思想政治教育中應(yīng)用的研究是加強正能量信息在高校思想政治教育中應(yīng)用的當務(wù)之急。

正能量信息在高校思想政治理論教育教學工作中的應(yīng)用具有必要性和緊迫性，對高校思想政治理論教育教學工作質(zhì)量提升具有很強的積極作用，對青年大學生的健康成長和發(fā)展有著無可取代的重要影響，也是在當今時代有力應(yīng)對復(fù)雜紛繁的各種錯誤思潮對青年學生影響的有力武器。我們必須加強正能量信息在高校思想政治理論教育教學中的應(yīng)用，但在如何使正能量信息在高校思想政治理論教育教學能夠正確應(yīng)用，如何使正能量信息在高校思想政治理論教育教學中恰到好處的應(yīng)用，使正能量信息在高校思想政治理論教育教學中積極作用得到充分的發(fā)揮，必須進一步加強正能量信息在高校思想政治理論教育教學應(yīng)用的研究，確保正能量信息在高校思想政治理論教育教學應(yīng)用得到更好的發(fā)揮，為進一步提高高校思想政治理論教育教學工作的實效性創(chuàng)造條件。筆者認為在具體工作中要注重開展加強正能量信息在高校思想政治理論教育教學中應(yīng)用，必須積極開展正能量信息在高校思想政治教育教學中應(yīng)用的研究：

1 注重正能量信息在高校思想政治教育教學中應(yīng)用的研究

給人以積極、向上、激勵、溫暖和活力的正能量信息，符合時代、社會發(fā)展方向，與黨和人民意志要求完美統(tǒng)一，蘊藏著與科學理論思想一致的導向，正能量信息在高校思想政治理論教育教學工作中的應(yīng)用必將成為高校思想政治理論教育教學工作中的主流。但是如何運用正能量信息，怎么樣使正能量信息運用恰到好處，怎么樣使正能量信息的在思想政治理論教育教學工作中的作用得到更好發(fā)揮，這是每一位高校思想政治理論教育教學工作者必須十分重視的問題，這就需要我們每一位高校思想政治理論教育教學工作者必須認真嚴肅的對待和思考的重要問題，因而必須加強正能量信息在高校思想政治教育中應(yīng)用的研究，從正能量信息的選擇，到應(yīng)用的形式、方法的每一個環(huán)節(jié)、步驟都需要認真對待，其中尤其是對一定條件下的青年學生思想認識狀況要準確把握，對一定時代條件下各種負能量的主要觀點要能充分了解，對如何化解錯誤思想觀點路徑要明白，采用什么樣的形式、手段能夠讓正能量信息能夠深入青年學生頭腦，這些都需要經(jīng)過認真深入的研究，只有在研究的基礎(chǔ)上經(jīng)過不斷探索和實踐，獲得成功的經(jīng)驗和方法廣泛應(yīng)用于工作中，才可以全面提升正能量信息在我國整個高校思想政治理論教育教學工作應(yīng)用的水平，更好地服務(wù)于國家的現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)。加強正能量信息應(yīng)用的研究是我們加強正能量信息在高校思想政治理論教育教學中應(yīng)用的基礎(chǔ)，必須加強開展這項工作，才能保證正能量信息在高校思想政治理論教育教學工作中的應(yīng)用落在實處，當然這也為正能量信息在高校思想政治理論教育教學工作中的應(yīng)用提供科學的基礎(chǔ)。

2 加強正能量信息在高校思想政治教育中應(yīng)用必須對各種社會思潮、輿論和觀點進行充分的研究

緊貼時代脈搏，把握社會意識動態(tài)，有的放矢，加強針對性是我們做好正能量信息在高校思想政治教育教學工作應(yīng)用的關(guān)鍵，要通過正能量信息應(yīng)用去釋疑解惑青年學生頭腦中困惑和疑慮，必須應(yīng)當清楚了解當今社會思潮中對青年大學生具有誘惑力和影響力的那些社會意識觀點，而且要明白那些正能量信息能夠化解具有誘惑力和影響力的那些社會意識觀點，能夠有力駁斥錯誤的思想意識觀點，并能戰(zhàn)勝和取代錯誤的思想意識觀點，幫助青年學生理解接受科學的理論和思想。這需要我們對絕大多數(shù)青年學生思想認識狀況，主要傾向和主要興趣等方面進行卓有成效的深入、適時和認真的進行調(diào)查研究，這樣才能做到有的放矢具有很強針對性搞好思想政治理論教育教學工作，才能提高思想政治理論教育教學工作的實效性。社會思潮輿論瞬息萬變，各種奇談怪論層出不窮，加強正能量信息在高校思想政治教育中應(yīng)用要求高校思想政治理論教育教學工作者具有犀利的目光，敏銳的聽覺，特別從社會和青年學生的實際中發(fā)現(xiàn)、捕捉思想輿論變化的節(jié)奏，適時轉(zhuǎn)換節(jié)奏和導向，做好充分的準備，底氣十足的恰到好處的運用正能量信息迎接各種狂風暴雨的洗禮，同時也可以加固思想輿論陣地的籬笆，起到積極預(yù)防與防止作用，彰顯正能量信息在高校思想政治教育中應(yīng)用的巨大作用。這為正能量信息在高校思想政治教育中應(yīng)用更好發(fā)揮作用創(chuàng)造有利條件。

3 加強正能量信息在高校思想政治教育中應(yīng)用必須始終堅定正確的立場堅守黨和人民所賦予的責任相一致的研究

作為高校思想政治理論教育教學工作者肩負著黨、國家和民族人民所賦予的重大歷史責任，是黨和人民的忠實喉舌，是與各種錯誤思想意識形態(tài)進行堅決斗爭的前沿陣地、主陣地和主渠道，高校又是傳播社會主義先進文化的主要陣地，是社會主義核心價值觀的培育者和踐行者。高校師生都要自覺踐行社會主義核心價值觀，都應(yīng)增強自律意識和底線意識，積極承擔社會責任，傳播正能量，營造健康向上的健康意識，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”作出貢獻。因而，在加強正能量信息在高校思想政治教育應(yīng)用中，因而需要我們對正能量信息要進行認真的篩查、整理、歸類和選擇，要撒藥除草，力爭做到無懈可擊，讓各種錯誤觀點和思潮沒有生長土壤。自覺遵守思想政治理論教育教學工作者的紀律與要求，從而真正做到嚴守法律法規(guī)底線，遵守法律法規(guī)底線就是要實事求是，不夸大，不偏袒，不造謠，盡量客觀公正的發(fā)布信息，不依靠網(wǎng)絡(luò)做曝光他人隱私、干擾司法公正、散播不利于國家和諧穩(wěn)定的謠言等違法犯罪行為。要堅守底線和紀律。要讓高校師生明白抵制什么、反對什么、批駁什么，也要讓高校師生明白堅持什么、鞏固什么、發(fā)展什么。要能適時對各種錯誤信息及時做出反應(yīng)，要始終保持政治清醒和政治定力，把意識形態(tài)這根弦繃得緊而又緊，以高度的政治責任感使命感，把高校意識形態(tài)工作的主導權(quán)牢牢抓在手上，為中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)合格的接班人。在今天我們堅守的底線是：

社會主義制度底線，國家利益底線，公民合法權(quán)益底線，社會公共秩序底線，道德風尚底線，信息真實性底線，底線與責任相互支持。

真正與堅守的紀律相一致，對與黨的方針政策的相抵誅不使用，違背馬克思主義原理的不采納，與當今共同理想不相符的不傳播，與否定黨的領(lǐng)導不引用：

要自覺與黨中央保持一致，堅信馬克思主義毫不動搖，堅定中國特色社會主義道路，堅守共同理想，堅持黨的領(lǐng)導。

通過研究才能真正嚴守底線，堅守紀律是我們做好正能量信息在高校思想政治教育中應(yīng)用的根本政治保障。

4 加強正能量信息在高校思想政治教育中應(yīng)用必須遵循認知規(guī)律，培養(yǎng)青年學生樹立辯證思維方法，加強對青年學生認知規(guī)律的研究

有科學的對象意識才能提升工作成效。高校思想政治工作的對象是青年學生。做好高校思想政治工作，需要深入把握高校教學和科研規(guī)律，深入把握青年學生的成長規(guī)律，深入把握高校師生的心理特征和思維方式。毛澤東同志在延安整風運動中就批評過宣傳工作中的“無的放矢，不看對象”。他指出：“共產(chǎn)黨員如果真想做宣傳，就要看對象，就要想一想自己的文章、演說、談話、寫字是給什么人看、給什么人聽的”“做宣傳工作的人，對于自己的宣傳對象沒有調(diào)查，沒有研究，沒有分析，亂講一頓，是萬萬不行的?！备咝Ｋ枷胝喂ぷ鞯膶ο笫歉咝＝處熀颓嗄陮W生，做好高校思想政治工作首先需要認識和把握高校師生所處的學習、工作、生活環(huán)境，結(jié)合自身實際深入研究高校思想政治工作的內(nèi)在規(guī)律。只有這樣，才能有的放矢，提升高校思想政治理論教育教學工作的成效。

加強正能量信息在高校思想政治教育中應(yīng)用，也要注意正能量信息在高校思想政治教育中應(yīng)用過程中常出現(xiàn)的諸如滯后性、以偏概全等，難以應(yīng)對時代變化發(fā)展方面的困難，改變成為人們常說的馬后炮、過時話和遭到青年學生的厭煩。這就要求我們思想政治理論教育教學工作者在應(yīng)用正能量信息在高校思想政治理論教育教學中，一定要遵循青年學生的認知規(guī)律，在材料選擇、教育方式、施教過程手段和方法上，應(yīng)以青年學生喜聞樂見的，極富有哲理，并能調(diào)動青年學生學習積極性的典型案列，注重加強培養(yǎng)青年學生樹立辯證思維方法，才能有效抵御和防止各種錯誤思想認識的侵襲和干擾，使得高校思想政治理論教育教學工作實效性得到切實提高。也必將成為青年學生健康成長發(fā)展的一劑良方，享用終身受益匪淺。這為正能量信息在高校思想政治教育中應(yīng)用提供科學依據(jù)。

5 加強正能量信息在高校思想政治教育中應(yīng)用必須注重教育教學方法、手段和形式的創(chuàng)新和研究

面對來自國內(nèi)、外激烈的思想意識形態(tài)領(lǐng)域的激烈斗爭，我們作為高校思想政治理論教育教學工作必須在黨的領(lǐng)導下，采取積極主動的姿態(tài)，敢于應(yīng)對，敢于出擊，敢于勝利。這個陣地我們不去占領(lǐng)，別人就會去占領(lǐng)?，F(xiàn)在不光是科技和人才的爭奪戰(zhàn)，也是思想輿論的爭奪戰(zhàn)，而且我們一定不能打敗仗。就需要我們面對復(fù)雜多變的形勢，青年學生認知口味的不斷更新變化，注重加強教育教學方法、手段和形式的研究和創(chuàng)新。積極開拓利用有利的條件，優(yōu)質(zhì)教育資源得到極大程度的充實和豐富，同時也要學會借鑒毛主席當年倡導的馬克思主義大眾化，多用群眾喜聞樂見的形式、廣大青年學生網(wǎng)民接受的語言，在宣傳形式上要通俗易懂，可以采用靈活多樣的形式和手段，這就需要我們認真研究青年學生思想脈搏，言語愛好，具體展現(xiàn)形式等方面進行探索實踐，凝練出符合青年學生的方法、手段和形式。探索研究應(yīng)注意與社會發(fā)展保持同步，甚至最好能做到引領(lǐng)社會潮流。這就要求加快高校思想政治理論教育教學工作的現(xiàn)代化進程。課堂教學設(shè)備信息化、課堂教學形式多樣化、課堂教學語言時代化、課堂教學技術(shù)現(xiàn)代化，改變傳統(tǒng)的思想政治理論教育教學工作模式。因而要注重加快高校思想政治理論教育教學工作者信息化技術(shù)應(yīng)用的培養(yǎng)和提高。同時也不斷促進高校思想政治理論教育教學工作者與時俱進，應(yīng)用新的教育教學方法、手段和形式，使高校思想政治理論教育教學工作得到更快的發(fā)展。這為正能量信息在高校思想政治教育中應(yīng)用創(chuàng)造更為充分的條件。

總之，作為從事高校思想政治教育教學工作者，只要堅定立場，堅守信念，在黨的領(lǐng)導下，積極努力深入開展扎實的工作和研究，一定可以克服來自社會各方面不利因素的影響，以改革創(chuàng)新的精神，在對青年大學生進行思想政治理論教育教學的工作上通過不斷加強運用正能量信息的傳播可以不斷提高思想政治理論教育教學工作的實效性，為我國的現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)合格的接班人做出貢獻。

作者單位：

1.黃河水利職業(yè)技術(shù)學院；2.義烏工商職業(yè)技術(shù)學院公共教學部；3.鄭州城市職業(yè)學院