加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育創(chuàng)建和諧平安校園
——湖北民族學(xué)院民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動紀(jì)實(shí)

文／唐敦雙

加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育創(chuàng)建和諧平安校園
——湖北民族學(xué)院民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動紀(jì)實(shí)

文／唐敦雙

湖北民族學(xué)院地處神奇美麗的恩施土家族苗族自治州，是一所以本科教育為主的普通高等院校，也是湖北省政府和國家民委共建學(xué)?！，F(xiàn)有在校普通本科、碩士研究生等學(xué)生17376人，生源地包括湖北、湖南、新疆等26個(gè)省（市、自治區(qū)）。有土家族、苗族、白族、布朗族、維吾爾族、回族等35個(gè)少數(shù)民族的學(xué)生7902人，占全校學(xué)生總數(shù)的45.48%。

長期以來，該校全面貫徹落實(shí)黨的民族政策，堅(jiān)持“面向少數(shù)民族和民族地區(qū)，為少數(shù)民族和民族地區(qū)服務(wù)”的辦學(xué)宗旨，準(zhǔn)確把握民族院校特點(diǎn)，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新等方面形成了鮮明的辦學(xué)特色，成為展示黨的民族政策優(yōu)越性和體現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的重要窗口。學(xué)校多次受到國務(wù)院、國家民委以及湖北省委、省政府的表彰，并先后被授予“全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體”等榮譽(yù)稱號。

加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育，夯實(shí)各族學(xué)生交往交流交融的思想基礎(chǔ)

民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步，如何去實(shí)現(xiàn)去維護(hù)鞏固？湖北民族學(xué)院始終堅(jiān)持加強(qiáng)民族理論和民族政策宣傳教育，積極創(chuàng)新民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育方式方法，夯實(shí)各族學(xué)生交往交流交融的思想基礎(chǔ)。

民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步進(jìn)課堂。堅(jiān)持把“民族理論和民族政策”課程作為必修課程，進(jìn)計(jì)劃、進(jìn)課堂，切實(shí)發(fā)揮必修課程的主渠道作用，保證各族學(xué)生能系統(tǒng)地接受黨的民族理論和民族政策教育，自覺樹立正確的祖國觀、民族觀、宗教觀、文化觀。同時(shí)以講堂為載體，開展“青年大講堂”系列活動，長期堅(jiān)持邀請地方黨政領(lǐng)導(dǎo)和全國知名專家、學(xué)者針對民族團(tuán)結(jié)和意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂教育，堅(jiān)定各族青年學(xué)生與敵對勢力作堅(jiān)決斗爭的信心和決心，增強(qiáng)政治免疫力，促進(jìn)各族學(xué)生和睦相處、和諧發(fā)展，鞏固和發(fā)展校園穩(wěn)定、團(tuán)結(jié)的大好形勢。以“一條道路”“兩個(gè)共同”“三個(gè)離不開”“五個(gè)認(rèn)同”“五個(gè)維護(hù)”“六觀”教育為重點(diǎn)，開展民族團(tuán)結(jié)教育“主題團(tuán)日”系列活動，引導(dǎo)廣大師生進(jìn)一步增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識、社會責(zé)任意識，做民族團(tuán)結(jié)的維護(hù)者、促進(jìn)者。通過宣傳黨的民族宗教政策和民族區(qū)域自治制度，強(qiáng)化各族學(xué)生的政治觀念，增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，自覺肩負(fù)起反對民族分裂、維護(hù)祖國統(tǒng)一、維護(hù)社會穩(wěn)定、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的神圣使命。

民族文化潤無聲。充分挖掘民族優(yōu)秀文化資源，培育校園文化品牌，著力打造校園文化精品。學(xué)校每年舉辦辯論賽、歌手賽、主持人大賽、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽、素質(zhì)拓展活動等各種校園文化活動，形成了“多彩民族，和諧校園”品牌，榮獲2011年全國高校校園文化建設(shè)成果一等獎(jiǎng)，2012年該校被國家民委授予“民族院校大學(xué)生思想政治教育工作先進(jìn)集體”。繼承發(fā)揚(yáng)民族傳統(tǒng)體育文化，在第九、十屆全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動會上，參賽學(xué)生代表獲得5塊金牌。2013年，“特色民族傳統(tǒng)體育”精品校園活動榮獲湖北省校園文化優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)。少數(shù)民族文藝表演從校園走向全國，該校師生組成的“土苗兄妹組合”在2008年第十三屆CCTV青年歌手電視大獎(jiǎng)賽中，獲得原生態(tài)唱法金獎(jiǎng)和觀眾最喜愛歌手獎(jiǎng)。2009年，該校學(xué)生表演的民俗歌舞《山鄉(xiāng)春來早》亮相央視春節(jié)聯(lián)歡晚會。2011-2016年，連續(xù)6年受邀參加中央電視臺承辦的“五月的鮮花——全國大學(xué)生校園文藝會演”，成為校園文化建設(shè)的優(yōu)秀品牌。通過一系列活動展示、教學(xué)引導(dǎo)、氛圍營造，以優(yōu)秀民族文化感染廣大師生，提升民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育凝聚力。

完善嵌入式教育管理格局，構(gòu)筑各族師生交往交流交融平臺

讓民族院校更好接納少數(shù)民族師生，讓少數(shù)民族師生更好融入民族院校。

混合編班分寢，營造融合環(huán)境。積極探索建立各族學(xué)生相互嵌入式的寢居結(jié)構(gòu)和班級環(huán)境，實(shí)行混合編班分寢。統(tǒng)籌考慮學(xué)生民族成份、來源地區(qū)、學(xué)習(xí)成績等因素，在同年級同專業(yè)內(nèi)進(jìn)行混合編班、混合寢居，創(chuàng)造開放、多元、包容的環(huán)境，幫助各族學(xué)生在相互了解、相互學(xué)習(xí)、相互幫助、共同提高中學(xué)習(xí)和生活。目前，全校新疆籍學(xué)生均嵌入式分布在27個(gè)專業(yè)、110個(gè)班級、227個(gè)寢室中。

相互幫扶學(xué)習(xí)，共同融合成長。堅(jiān)持開展“一幫一”“多幫一”活動，從學(xué)習(xí)、人際交往、文化交流方面對少數(shù)民族學(xué)生進(jìn)行全方位、多層次的幫扶。建立少數(shù)民族學(xué)生先進(jìn)典型激勵(lì)機(jī)制，通過舉辦各種活動深入挖掘少數(shù)民族大學(xué)生在舞蹈、藝術(shù)、體育、文化方面的資源和優(yōu)勢，選拔少數(shù)民族學(xué)生先進(jìn)典型。在學(xué)校的培育下，走出了全國模范教師肖忠友、湖北省十佳師德標(biāo)兵滕仕瓊、為捐髓救人而主動推遲婚期的“最美新娘”向雪敏等優(yōu)秀校友。2016年6月，該校舉辦了“踐行愛國主義，爭做優(yōu)秀大學(xué)生”新疆籍少數(shù)民族學(xué)生成長匯報(bào)會，6位新疆籍少數(shù)民族學(xué)生匯報(bào)了個(gè)人創(chuàng)業(yè)就業(yè)、自立自強(qiáng)、積極上進(jìn)的先進(jìn)事跡。同年9月，又舉辦了“團(tuán)聚民族心，結(jié)緣桂園情”古爾邦節(jié)晚會，展示了該校各少數(shù)民族學(xué)生團(tuán)結(jié)和諧、共同學(xué)習(xí)進(jìn)步的精神風(fēng)貌，形成漢族學(xué)生向少數(shù)民族學(xué)生學(xué)習(xí)、少數(shù)民族學(xué)生向漢族學(xué)生學(xué)習(xí)、少數(shù)民族之間相互學(xué)習(xí)的良好氛圍。

搭建實(shí)踐平臺，促進(jìn)融合進(jìn)步。鼓勵(lì)少數(shù)民族學(xué)生參與團(tuán)學(xué)以及第二課堂活動，建立各族學(xué)生共同參與的實(shí)踐平臺。支持少數(shù)民族學(xué)生參與社團(tuán)活動，學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生社團(tuán)組織38個(gè)、社團(tuán)會員總數(shù)4524人，其中少數(shù)民族學(xué)生1855人，約占社團(tuán)總?cè)藬?shù)的41%。為了鼓勵(lì)少數(shù)民族學(xué)生擔(dān)任學(xué)生干部，2016年在學(xué)生會新增了民族事務(wù)部，選拔出3名新疆籍學(xué)生擔(dān)任民族事務(wù)部干部。與此同時(shí)，廣泛吸納少數(shù)民族優(yōu)秀大學(xué)生入黨，增加他們在學(xué)生中的作用力和影響力。選派優(yōu)秀少數(shù)民族大學(xué)生參加每年由團(tuán)中央、國家民委、中國青少年發(fā)展中心聯(lián)合舉辦的少數(shù)民族大學(xué)生暑期社會實(shí)踐和社會觀察活動，以及由團(tuán)中央舉辦的少數(shù)民族學(xué)生暑期實(shí)習(xí)活動，與全國各民族院校的同學(xué)進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和交流。開展大學(xué)生廣泛參與的學(xué)生學(xué)術(shù)、文化交流活動，每年舉辦“三下鄉(xiāng)”大學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動，組建校級、院級團(tuán)隊(duì)100多支，奔赴寧夏、新疆、內(nèi)蒙古等地區(qū)開展社會實(shí)踐活動。通過這些活動增加各族學(xué)生共事機(jī)會，讓他們在合作中增進(jìn)交往交流交融。

建立全員育人機(jī)制，營造各民族師生交往交流交融的良好氛圍

湖北民族學(xué)院堅(jiān)持“立足湖北，面向西部，輻射全國，服務(wù)基層”的辦學(xué)定位，遵循“博學(xué)、博愛、立人、達(dá)人”的校訓(xùn)，秉承“艱苦奮斗、甘于奉獻(xiàn)、自強(qiáng)不息、追求卓越”的民院精神，踐行“尊重個(gè)性、塑造品質(zhì)、崇尚科學(xué)、含蘊(yùn)自然”的辦學(xué)理念，實(shí)行全員參與、合力施策，建立了黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、各單位部門履職盡責(zé)、全體教職工共同參與和各民族師生團(tuán)結(jié)互助的全員化育人體系，為各族師生交往交流交融、成長成人成才提供基礎(chǔ)保障。

全員化育人靠組織保障。成立由黨政一把手任組長的少數(shù)民族學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，早在2015年就組建了民族事務(wù)工作辦公室并配備領(lǐng)導(dǎo)和專干，各二級學(xué)院設(shè)專門負(fù)責(zé)民族事務(wù)輔導(dǎo)員1名，做到有領(lǐng)導(dǎo)牽頭、有機(jī)構(gòu)辦事、有專人管事，實(shí)行精細(xì)化管理。確立了“平等、從嚴(yán)、關(guān)心、關(guān)愛”的宗旨（平等：少數(shù)民族學(xué)生與其他民族學(xué)生一視同仁，享受同樣的教學(xué)資源、不因民族差異而制定差額標(biāo)準(zhǔn)；從嚴(yán)：嚴(yán)禁宗教進(jìn)校園，堅(jiān)決禁止任何人利用宗教進(jìn)行妨礙國家教育制度的活動；關(guān)心：學(xué)校、老師、學(xué)生多層面多角度幫扶；關(guān)愛：落實(shí)獎(jiǎng)勵(lì)與資助，幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)），從隊(duì)伍建立、制度建設(shè)、思想建設(shè)、幫扶建設(shè)等方面，開展少數(shù)民族學(xué)生教育管理工作。民族預(yù)科教育經(jīng)過20多年的發(fā)展，在師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量、招生規(guī)模、機(jī)構(gòu)設(shè)置和學(xué)生管理等方面也不斷融入到教學(xué)、科研、管理、服務(wù)和學(xué)生成長成才等各個(gè)環(huán)節(jié)。

全員化育人需精準(zhǔn)服務(wù)。強(qiáng)化各部門對少數(shù)民族學(xué)生的教育管理工作職能，推行人性化服務(wù)。尊重各民族生活習(xí)慣，建設(shè)有獨(dú)立清真食堂，教工食堂設(shè)有清真飲食服務(wù)窗口?？紤]少數(shù)民族學(xué)生尤其是邊疆少數(shù)民族學(xué)生就業(yè)實(shí)際、學(xué)習(xí)情況等特殊原因，對少數(shù)民族學(xué)生學(xué)籍管理上實(shí)行相對靈活的管理政策，2015年以來共為189人次辦理學(xué)籍異動。注重對少數(shù)民族學(xué)生的幫扶，在獎(jiǎng)學(xué)金評定、困難學(xué)生補(bǔ)助、學(xué)費(fèi)減免、勤工助學(xué)崗位設(shè)置等方面向少數(shù)民族學(xué)生傾斜，不斷提高資助比例，2015年共完成各級各類資助總額4167萬元、21415人次，少數(shù)民族學(xué)生受助面達(dá)51%。同時(shí)該立足實(shí)際，設(shè)立“新疆少數(shù)民族學(xué)生貧困補(bǔ)助”專項(xiàng)資金，通過“路費(fèi)補(bǔ)貼”“節(jié)日慰問”等不同形式給予疆籍少數(shù)民族家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助全覆蓋，確保學(xué)校沒有一名學(xué)生因家庭貧困而輟學(xué)。

全員化育人育桃李芬芳。湖北民族學(xué)院2次被國務(wù)院授予“全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體”，2次被湖北省委宣傳部、組織部、省教育廳表彰為“黨的建設(shè)和思想政治工作先進(jìn)高?！?，先后被授予“全國民族體育模范集體”“湖北省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體”“省級平安校園”等榮譽(yù)稱號。近5年來，該校應(yīng)屆畢業(yè)生考取全國名牌大學(xué)碩士研究生的比例均居同類高校的前列，畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在90%以上。先后為社會培養(yǎng)、輸送各類高素質(zhì)人才10萬余人，他們憑勤奮扎實(shí)的作風(fēng)和過硬的專業(yè)本領(lǐng)受到社會各用人單位的普遍歡迎與好評，正在成為“中華民族一家親、同心共筑中國夢”追夢者、新力軍。

（作者單位：湖北民族學(xué)院）

責(zé)任編輯：邱楊楊

在鄂西藏、新疆籍學(xué)生參加“民族團(tuán)結(jié)一家親”演講活動

20 17年2月24日，由湖北省教育廳主辦、武漢東湖中學(xué)承辦的湖北省內(nèi)地西藏、新疆高中學(xué)生“民族團(tuán)結(jié)一家親”演講比賽在武漢東湖中學(xué)舉行。來自湖北省武漢西藏中學(xué)、武漢一中等7所學(xué)校15位西藏、新疆籍的高中學(xué)生代表，結(jié)合自己在湖北學(xué)習(xí)、生活、成長的經(jīng)歷和感悟，講述了自己身邊的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步故事。

在演講現(xiàn)場，武漢市漢鐵高級中學(xué)維吾爾族學(xué)生努斯熱提阿依·依力亞，講述了百步亭社區(qū)吳淑珍奶奶和新疆班雪蓮志愿服務(wù)隊(duì)之間互助互愛的感人故事；武漢一中的哈薩克族學(xué)生買依爾·熱合木江講述學(xué)校老師暑期深入南疆家訪的故事……這15位學(xué)生分別來自維吾爾族、藏族、蒙古族、回族、哈薩克族、漢族等不同民族，各民族師生間手足相親、守望相助的故事贏得了現(xiàn)場觀眾的陣陣掌聲。

辦好內(nèi)地西藏、新疆高中班，是開展教育援藏援疆的重要組成部分。據(jù)了解，目前共有1600多名來自西藏、新疆的高中生在湖北7所省級示范高中學(xué)習(xí)和生活。（莊輝錦）