淺析中學(xué)信息化教學(xué)手段

黃榮海

摘 要：實(shí)現(xiàn)信息化教學(xué)的重要組成部分就是教學(xué)手段信息化，要從局部試點(diǎn)到全面推廣，優(yōu)化信息環(huán)境，開(kāi)發(fā)資源，培養(yǎng)人才，不斷深化改革信息技術(shù)以及加強(qiáng)信息化實(shí)踐教學(xué)。本文主要就信息化教學(xué)手段談?wù)劰P者的幾點(diǎn)思考。

關(guān)鍵詞：信息化；教學(xué)手段；虛擬化

近年來(lái)，隨著時(shí)代的進(jìn)步，信息化教學(xué)建設(shè)也在不斷發(fā)展。從信息環(huán)境的優(yōu)化，資源的開(kāi)發(fā)，人才的培養(yǎng)以及信息技術(shù)的不斷深化改革等方面都取得了良好的效果。建設(shè)信息化教學(xué)的基本條件就是重視教學(xué)方法的手段，其不僅是實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)的重要指標(biāo)之一，還是推動(dòng)整個(gè)信息化教學(xué)的重要保障。

一、傳統(tǒng)教學(xué)手段在教學(xué)中的應(yīng)用

何謂傳統(tǒng)教學(xué)手段？傳統(tǒng)教學(xué)手段就是，指教師在教學(xué)中通過(guò)教學(xué)模型、肢體語(yǔ)言，以及板書(shū)設(shè)計(jì)等手段向?qū)W生傳授知識(shí)。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，構(gòu)成教學(xué)的三個(gè)基本要素就是教師、學(xué)生和講授內(nèi)容，及教學(xué)主要強(qiáng)調(diào)的是以學(xué)生為主體，教師為中心，語(yǔ)言為媒介的基本內(nèi)容傳授知識(shí)的過(guò)程。

二、信息化教學(xué)手段的作用及其特征

信息化教學(xué)手段將抽象的文字變?yōu)樾蜗笾庇^化，圖文并茂，并借助三維視圖等虛擬模式直觀形象地向人們展示全新生動(dòng)的多媒體文本，大大激發(fā)了學(xué)生的求知欲望。信息化教學(xué)手段打破了以學(xué)生為主體，教師為中心，語(yǔ)言為媒介的基本內(nèi)容傳授知識(shí)過(guò)程，將傳授教學(xué)內(nèi)容的人性化，放在了更重要的位置。信息化教學(xué)借助互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)平臺(tái)以及計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)工具，充分利用現(xiàn)代多種信息技術(shù)，建立起了新型教學(xué)模式，其基本特征如下。

1.教學(xué)環(huán)境虛擬化。借助計(jì)算機(jī)技術(shù)欄建設(shè)虛擬環(huán)境，以虛擬現(xiàn)實(shí)來(lái)滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，為學(xué)生認(rèn)知對(duì)象，學(xué)習(xí)知識(shí)，尋找實(shí)踐提供條件。此外，相對(duì)于真實(shí)世界來(lái)說(shuō)，教學(xué)環(huán)境虛擬化可以超越現(xiàn)實(shí)，幫助學(xué)生實(shí)踐真實(shí)世界無(wú)法進(jìn)行或難以進(jìn)行的活動(dòng)，拓寬學(xué)生的認(rèn)知世界，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

2.教學(xué)管理自主化。充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及計(jì)算機(jī)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)異地網(wǎng)絡(luò)化或單擊考試的評(píng)分、教學(xué)任務(wù)分配，以及教學(xué)問(wèn)題診斷等，并可以建立儲(chǔ)存教學(xué)檔案，支持教學(xué)評(píng)價(jià)過(guò)程，為教學(xué)評(píng)價(jià)提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。

3.教學(xué)系統(tǒng)開(kāi)放化。開(kāi)放教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)功能以及教學(xué)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)資源共享，并采用多媒體技術(shù)擴(kuò)展傳統(tǒng)文字教材內(nèi)涵，合理利用相關(guān)計(jì)算機(jī)管理技術(shù)，對(duì)教育組織形態(tài)問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)調(diào)整和更新，以學(xué)生為服務(wù)主體，開(kāi)啟多種教育服務(wù)手段，豐富教學(xué)模式。

三、借助信息化教學(xué)手段來(lái)取得良好教學(xué)效果

1.豐富教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)教學(xué)過(guò)程可持續(xù)發(fā)展。課堂傳遞給學(xué)生的信息是不連續(xù)的，并且傳授的知識(shí)是有限的，在課堂中，教師所講授的內(nèi)容前后具有一定的連貫性，然而由于原先黑板所記錄的內(nèi)容已經(jīng)被擦掉，這時(shí)學(xué)生只能靠回憶來(lái)進(jìn)行聯(lián)想，不管是教學(xué)效果，還是教學(xué)內(nèi)容的連貫都會(huì)受到影響。信息化輔助教學(xué)，則會(huì)克服以上問(wèn)題，并且通過(guò)信息技術(shù)，能夠?qū)虒W(xué)內(nèi)容進(jìn)行循環(huán)演示，便于增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的連貫性，加深學(xué)生對(duì)講授知識(shí)的理解，適時(shí)強(qiáng)化學(xué)生記憶。

2.構(gòu)建良好師生關(guān)系，增進(jìn)師生之間的互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)將教案、教學(xué)課件、教學(xué)設(shè)計(jì)等教學(xué)資源公開(kāi)給學(xué)生，可以實(shí)現(xiàn)資源共享，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生自主學(xué)習(xí)。同時(shí)，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)將學(xué)習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題發(fā)布到網(wǎng)上教學(xué)系統(tǒng)，與教師進(jìn)行答疑解惑，打破傳統(tǒng)教學(xué)模式的束縛，這樣不僅可以構(gòu)建良好的師生關(guān)系，增進(jìn)師生之間的互動(dòng)，使教師對(duì)課堂教學(xué)效果能夠及時(shí)了解，并能夠加以改進(jìn)，還可以充分利用多媒體技術(shù)進(jìn)行信息化教學(xué)，既滿(mǎn)足了學(xué)生的視聽(tīng)感官需求，又活躍了課堂教學(xué)氛圍，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)積極性。

四、支撐信息化教學(xué)手段的技術(shù)形式

近些年來(lái)，由于傳統(tǒng)教育技術(shù)越來(lái)越趕不上時(shí)代的要求，在教學(xué)中采用信息化教學(xué)手段，就是要打破這種傳統(tǒng)教育模式，在傳統(tǒng)教育技術(shù)的基礎(chǔ)上，加入新鮮元素。隨著近些年來(lái)信息化教學(xué)的發(fā)展，我們應(yīng)該充分認(rèn)清信息化教學(xué)手段所依托的相關(guān)技術(shù)，也就是現(xiàn)代信息技術(shù)、科學(xué)技術(shù)，而不單單是現(xiàn)代教育技術(shù)。當(dāng)然，信息化教學(xué)手段與現(xiàn)代信息教育技術(shù)是分不開(kāi)的，比如在教學(xué)中所采用的多媒體技術(shù)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，虛擬仿真技術(shù)等。

同時(shí)，從具體實(shí)施的層面來(lái)說(shuō)，信息化教學(xué)手段實(shí)際上就是現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用的具體表現(xiàn)形式，在日常中，我們最常用的就是計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)。采用計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)等來(lái)進(jìn)行輔助教學(xué)，不僅能擴(kuò)展教學(xué)內(nèi)容，還可以打破教學(xué)的局限性，進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)，達(dá)到異地教學(xué)的目的，延續(xù)課堂教學(xué)效果。并且通過(guò)計(jì)算機(jī)操作訓(xùn)練某種設(shè)備或系統(tǒng)的方式，來(lái)進(jìn)行虛擬化教學(xué)，竟可以在一定程度上幫助學(xué)生與實(shí)驗(yàn)對(duì)象進(jìn)行溝通，還可以加深學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的印象，想幫助學(xué)生加以強(qiáng)化理解、記憶。

五、結(jié)語(yǔ)

總而言之，為了打破傳統(tǒng)教學(xué)模式的束縛，跟上時(shí)代的要求。教師在教學(xué)中一定要采用信息化教學(xué)手段來(lái)進(jìn)行輔助教學(xué)。隨之也要加強(qiáng)教學(xué)信息化人才隊(duì)伍的建設(shè)，深入普及教學(xué)應(yīng)用，加強(qiáng)信息化教學(xué)實(shí)踐，懂得創(chuàng)新實(shí)踐，為教學(xué)信息化人才隊(duì)伍增加新型人才，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)有效課堂教學(xué)，推動(dòng)整個(gè)信息化教學(xué)的發(fā)展。