芻議新課改下提高初中體育教學(xué)效率的方法探究

許艷萍

摘 要：體育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容和手段，學(xué)校體育在素質(zhì)教育中占有重要的地位和作用。體育教育是實現(xiàn)中小學(xué)生全面發(fā)展教育的基礎(chǔ)，能夠促進學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，是初級中學(xué)階段教育的基本任務(wù)。初中體育教師要及時轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，注重初中生的主體地位，運用體育游戲提高教學(xué)效率，鼓勵初中生在體育游戲中發(fā)揮主動性和積極性。

關(guān)鍵詞：初中體育；提升教學(xué)效率；教學(xué)方法探討

初中體育課程的目的是通過合理的基礎(chǔ)體育教學(xué)過程和科學(xué)的體育鍛煉過程，增強學(xué)生體質(zhì)，體育意識和鍛煉意識提高體育能力，培養(yǎng)其鍛煉身體的習(xí)慣，為進入下一階段的學(xué)習(xí)，鍛煉打下良好的基礎(chǔ)體育是教育的重要組成部分，是全面貫徹方針不可缺少的重要方面。體育課堂教學(xué)是學(xué)校體育工作的主要方面，它是訓(xùn)練學(xué)生運動技能，增強體質(zhì)，鍛煉體能，促進學(xué)生德育、智育、體育、美育等方面都得到發(fā)展的重要基地。提高體育課的課堂教學(xué)，是貫徹教學(xué)方針，培養(yǎng)建設(shè)合格人材的具體體現(xiàn)。下面筆者將結(jié)合自己多年來體育教學(xué)的實際與教學(xué)實踐觀察，談?wù)勅绾卧谛抡n改的要求下，提升體育教學(xué)效率。

一、關(guān)愛學(xué)生，培養(yǎng)新型的師生關(guān)系

根據(jù)新課改要求，教師教學(xué)要以學(xué)生為本。然而體育教學(xué)畢竟不同于其他的文化課程教學(xué)，又該如何在教學(xué)中做到“以學(xué)生為本”呢？筆者認(rèn)為，以學(xué)生為本，就是要充分了解學(xué)生的情況，包括學(xué)生的身體素質(zhì)、對體育的興趣程度、對體育的掌握程度、對體育學(xué)習(xí)的期待等。在體育教學(xué)的過程中，教師要充分關(guān)心學(xué)生的身體素質(zhì)情況，對學(xué)生的身體健康狀況要有一定的了解。比如有些學(xué)生身有殘疾，有些學(xué)生不能做高強度的體育運動等，這些都是學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中的特殊個體，教師在教學(xué)的過程中要加以注意。同時，教師要了解學(xué)生對體育的興趣程度。比如有的學(xué)生爆發(fā)力強，在短跑項目中有一定的優(yōu)勢；有些學(xué)生耐力好，可以堅持長跑項目；有些學(xué)生彈跳力好，跳遠(yuǎn)跳高都難不倒他們等，類似這種特殊的學(xué)生個體，教師在體育教學(xué)中要注意發(fā)展他們的特長。

體育學(xué)科的教學(xué)大多在室外，由于室外授課受天氣影響較大，特殊天氣下，更要注意關(guān)愛學(xué)生。教師對學(xué)生多加關(guān)心，有利于培養(yǎng)新型的師生關(guān)系，讓師生關(guān)系更加融洽。教師對學(xué)生好，學(xué)生自然也會喜歡這個教師，那么學(xué)生對體育學(xué)習(xí)的積極性就會大大提高，課堂學(xué)習(xí)氣氛就會更加愉悅。

二、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

受教學(xué)條件與家庭環(huán)境的影響，很多學(xué)生沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在體育教學(xué)過程中，他們遇到問題不愛思考，也沒有養(yǎng)成動手動腦的習(xí)慣，多數(shù)是被動地進行學(xué)習(xí)，對于教師布置的課下訓(xùn)練也經(jīng)常敷衍了事，要么就根本不訓(xùn)練，將其拋到了九霄云外。教育的根本就是要培養(yǎng)學(xué)生的各種習(xí)慣，包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等，好的習(xí)慣才能有好的品質(zhì)，優(yōu)秀品質(zhì)也是命運的一個決定性因素。學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)需要教師的引導(dǎo)和支持。如進行籃球單身肩上投籃的學(xué)習(xí)時，我就讓學(xué)生在課前自己先預(yù)習(xí)一下，可以自己去網(wǎng)上查閱一些與此相關(guān)的資料，在網(wǎng)絡(luò)上觀看視頻等，提前了解單手肩上投籃的技術(shù)動作，對于自己不理解或是掌握不了的動作要記在本子上，等上課的時候進行重點練習(xí)，這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)就會更有針對性，教學(xué)也能取得更好的效果。

在上課時，我會要求學(xué)生認(rèn)真聽教師講，仔細(xì)看教師的動作；下課時，我會為學(xué)生布置一些訓(xùn)練內(nèi)容，讓他們課下進行復(fù)習(xí)。除此之外，教師要引導(dǎo)學(xué)生形成體育鍛煉的習(xí)慣，強調(diào)準(zhǔn)備運動的重要性，嚴(yán)格按照規(guī)定的過程和步驟來做，自己不能隨意更改，否則就有可能對身體帶來損傷。自我評價是一種培養(yǎng)學(xué)生做事認(rèn)真的好習(xí)慣，在學(xué)生完成練習(xí)后，教師一定要指導(dǎo)他們對自己的動作、技術(shù)進行自我評價，養(yǎng)成習(xí)慣后，學(xué)生在進行體育鍛煉時就會更加仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)，這種良好的習(xí)慣會為學(xué)生的終身鍛煉帶來很大的益處。

三、豐富教學(xué)手段，增加體育教學(xué)課堂趣味性

語文、數(shù)學(xué)、英語課前需要教師精心備課，那么體育教學(xué)需要教師課前備課嗎？答案是肯定的，需要。在體育教學(xué)中，教師要想精心組織教學(xué)，就必須熟悉教學(xué)內(nèi)容，對于上課時需要怎樣教學(xué)，需要達到怎樣的教學(xué)目的，采用怎樣的教學(xué)方式，對于課外教學(xué)可能會發(fā)生的意外以及應(yīng)對的措施等，教師心中都應(yīng)該有一定的計劃，這樣才能把體育課上好。

課前準(zhǔn)備有十分重要的意義，每一位體育教師都不應(yīng)忽視這一教學(xué)環(huán)節(jié)。在課堂教學(xué)中，教師作體育運動知識講解的時候，要專業(yè)術(shù)語與肢體語言示范相結(jié)合，教師到位的示范，能讓抽象的概念具體化、形象化，學(xué)生學(xué)習(xí)起來也更加容易。在教學(xué)中，教師可以根據(jù)實際，設(shè)計出更多具有特色的教學(xué)模式，真正讓學(xué)生參與課堂教學(xué)中來。

四、采取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，提高課堂教學(xué)的有效性

優(yōu)秀的體育教師非常善于結(jié)合體育運動和體能學(xué)習(xí)的規(guī)律和特定，將教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法巧妙地結(jié)合起來，架起學(xué)生、教材、教學(xué)目標(biāo)之間的橋梁，使學(xué)生積極主動地參與到教學(xué)活動中。他們的教學(xué)課程都是非常有趣、好玩的，學(xué)生參與度高了，教學(xué)目標(biāo)的完成就更容易。結(jié)合本校學(xué)生的實際，我就從日常教學(xué)做起，利用隊列隊形練習(xí)來對學(xué)生的行為習(xí)慣進行規(guī)范，促進學(xué)生組織紀(jì)律性的提高。在每節(jié)課的準(zhǔn)備部分，我會讓一些表現(xiàn)較為積極的學(xué)生上來領(lǐng)做，這樣，不僅能夠使學(xué)生的自信心和積極性得到很大的提高，還會起到自我規(guī)范的作用。有效性是教學(xué)的生命，我們要不斷加強自身理論學(xué)習(xí)，不斷充實自我，提高自己的有效教學(xué)意識，從教材、學(xué)生家庭等多方面進行把握，提高學(xué)校體育課堂教學(xué)的有效性。

總的來說，初中體育教學(xué)要想擁有高效的教學(xué)效率，離不開教師與學(xué)生的共同努力。教師要根據(jù)學(xué)生具體的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，制定適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，鼓勵學(xué)生積極地參與課堂學(xué)習(xí)中，讓每一個學(xué)生的體育技能、體育意識、體育精神都能得到有效的提高，感受到體育學(xué)習(xí)的樂趣，學(xué)生在快樂中能夠收獲知識，鍛煉身體，這才是高效率的教學(xué)。

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