試析機械設計制造及自動化專業(yè)生產實習教學

翟新

【摘要】不管是學習什么知識，都是需要進行實踐來提高專業(yè)技能的。而對于機械設計制造及自動化專業(yè)的學生來說，進行專業(yè)化的實習鍛煉更是非常重要的。在進行實踐的過程中，豐富理論知識，并且能夠利用學習到的專業(yè)知識，將其轉化為實踐操作中的知識，更好的為實踐進行服務。理論課程學習的主要目的就是為實踐打基礎的，所以，對機械設計制造及自動化專業(yè)生產進行實習教學是非常有必要的。

【關鍵詞】機械設計制造 自動化專業(yè)生產 實習教學

【中圖分類號】TH-4；G642 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）05-0058-01

一、機械設計制造及自動化專業(yè)生產實習現狀

在當前的機械設計制造及自動化專業(yè)，已經經過了很多年的經驗的積累和發(fā)展，在專業(yè)生產實習教學方面有了非常好的成績，但是還是存在著很多的不足，在生產實習觀念、聲場實習經費以及生產實習理念等多方面，都有著一定的問題。

1.生產實習觀念不強

在我國的傳統(tǒng)的教育觀念中，對于生產實習方面的觀念比較薄弱，有的學校以及教職工對生產實習工作不夠重視。甚至會認為實習教學是可有可無的，簡單的走一個過場就行。但是對機械設計制造及自動化專業(yè)來說，生產實習是非常重要的，對后續(xù)學生的工作等多方面都有著很嚴重的影響。而在這種生產實習比較薄弱的觀念的影響之下，有的學校在進行機械設計制造及自動化專業(yè)生產實習的時候，在選擇企業(yè)的時候沒能夠進行仔細的思考，比較隨意，這也就導致很難進行生產實習工作。

2.生產實習經費短缺

我國市場經濟在近年來不斷的深入和發(fā)展，導致在經濟體制影響下，將學生安排進國有企業(yè)進行實習的形式已經越來越少了，再加上人才市場已經逐步的趨向成熟，大部分的企業(yè)都不想花費更多的時間和經歷來培養(yǎng)實習學生。這兩方面的原因就出現了當前學校在為學生尋找實習單位的時候出現很多的困難，不能夠找到適合機械設計制造及自動化專業(yè)的生產實習基地。而且即使找到了相關的實習單位，也會因為學校距離單位比較遠，學生對于實習過程中產生的交通以及住宿費用難以承擔。

3.生產實習重視表面工作

根據當前機械設計制造及自動化專業(yè)的生產實習情況來看，有很多的實習單位在機械設備以及技術方面都比較落后，對學生進行實習來說只是簡單的進行觀察，對設備等進行一定的了解，不能夠親自的參與到實際的生產過程。而有的企業(yè)單位，因為對于技術的保密性以及學生的安全性方面的考慮，不允許學生進行實際的操作工作，很難實現生產實習工作的真正的目的，讓生產實習工作流于表面形式。

二、完善機械設計制造及自動化專業(yè)生產實習教學的措施

根據當前我國機械設計制造及自動化專業(yè)生產實習教學中存在的問題來看，嚴重的影響著相關專業(yè)學生的工作。想要提高機械設計制造及自動化專業(yè)的生產實習教學質量，可以從以下幾方面入手進行改善。

1.建立完善的管理體制，提高生產實習觀念

隨著科學技術的快速發(fā)展，社會上對于人才的需求不斷的提高，除了要求學生擁有豐富的專業(yè)方面的知識之外，還需要有相當豐富的實習經驗，這樣才能夠在日后的工作之中，提高社會競爭力。所以，學校也應該對自己的教育手段進行改變，要真正的認識到生產實習對于學生日后工作方面的幫助，更好的提高學生的專業(yè)技能和實踐能力。加大機械設計制造及自動化專業(yè)生產實習的宣傳力度，更多的重視機械設計制造及其自動化專業(yè)生產實習，提高對機械設計制造及其自動化專業(yè)生產實習的觀念。除此之外，學校還應該要建立一個完善的管理體制，根據相關部門的要求進行機械設計制造及其自動化專業(yè)生產實習部門的設置，安排具有相關專業(yè)知識技能的教師來進行機械設計制造及其自動化專業(yè)生產實習相關事宜的安排，貫徹的落實機械設計制造及其自動化專業(yè)生產實習工作。

2.提高教師隊伍的專業(yè)素質

目前我國的機械設計制造及其自動化專業(yè)生產實習工作沒能夠得到很好的落實，其中最主要的一個原因就是相關專業(yè)的教師在專業(yè)素質和綜合素質方面都不強，能夠同時對機械設計制造及其自動化專業(yè)的理論知識以及生產實習進行教學的教師比較少。也正是因為如此，學校才更應該要提高機械設計制造及自動化專業(yè)的教師的綜合素質，在教師工作人員的薪資待遇方面進行提升，吸引更多的人才。同時，還要提高專業(yè)教師招聘的門檻，從根本上提高教師隊伍的綜合素質。除此之外，學校也應該對現有的機械設計制造及自動化專業(yè)的教師隊伍進行培訓。隨著科技的快速發(fā)展，相關方面的技術發(fā)展與更迭也是非?？斓模?，教師應該要不斷的提高自己的專業(yè)水平，學校也應該要經常性的進行相關知識方面的培訓，讓機械設計制造及自動化專業(yè)的教師能夠更加深入的了解到專業(yè)方面的知識已經先進的生產技術等，掌握相關工作的具體流程，提高教師隊伍的綜合素質，建立起一支機械設計制造及自動化專業(yè)的教師團隊。

3.提高生產實習的投入力度，改善生產實習的環(huán)境

當前，在我國的機械設計制造及自動化專業(yè)的生產實習中，存在著生產設備以及技術落后，生產實習基地不足等情況。針對這些問題，我國政府首先要做的就是適當的轉變經濟發(fā)展的方式，積極的鼓勵企業(yè)單位進行升級轉型，根據當前先進的生產技術來發(fā)展現代化的機械制造業(yè)。除此之外，政府還應該要在機械設計制造及自動化專業(yè)的生產實習方面的經費進行提高，改善當前學校在機械設計制造及自動化專業(yè)的生產實習教育方面存在的經費不足的問題。而政府也應該適當的增加對機械設計制造及自動化產業(yè)在財政方面的支持，采用一系列優(yōu)惠以及補貼等政策來更好的鼓勵企業(yè)吸收學校機械設計制造及自動化專業(yè)的學生來進行生產實習。而且，學校也可以跟相關的機械設計制造企業(yè)之間進行溝通與合作，簽訂相關的合同等，來提高企業(yè)和學校之間的聯系，增強合作，改善機械設計制造及自動化專業(yè)的生產實習環(huán)境。

三、結語

根據當前我國的機械設計制造及自動化專業(yè)的生產實習現狀來看，還是存在著很多的問題的。機械設計制造及自動化專業(yè)的生產實習理念比較薄弱，生產實習經費比較少，而且生產實習只重視表面工作，流于形式。而現在要做的就是通過一系列的措施，包括建立完善的管理體制，提高生產實習觀念，提高教師隊伍的專業(yè)素質，提高生產實習的投入力度，改善生產實習的環(huán)境等方式，來完善機械設計制造及自動化專業(yè)的生產實習，提高學生的專業(yè)技能。

參考文獻：

[1]晁紅芬.論機械設計制造及自動化專業(yè)生產實習教學[J].時代報告（學術版），2011，（12）：272.