石化行業(yè)電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)職業(yè)技能培養(yǎng)動(dòng)力機(jī)制問(wèn)題研究

【摘要】隨著我國(guó)深化職業(yè)教育的深入，以提高專業(yè)人才職業(yè)技能為核心的現(xiàn)代職業(yè)教育體系在不斷完善中。本文以湖南石油化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院培養(yǎng)石化行業(yè)電氣崗位人才為基準(zhǔn)，通過(guò)對(duì)企業(yè)深度參與職業(yè)教育動(dòng)力機(jī)制的研究與實(shí)踐，闡述如何培養(yǎng)專業(yè)職業(yè)技能型人才的方法，為其他院校提供參考方向。

【關(guān)鍵詞】電氣自動(dòng)化技術(shù) 職業(yè)技能培養(yǎng) 動(dòng)力機(jī)制

【中圖分類號(hào)】TM76-4；G712.3 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）05-0038-02

湖南石油化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所由中國(guó)石化集團(tuán)公司長(zhǎng)嶺煉油化工公司（以下簡(jiǎn)稱長(zhǎng)煉）創(chuàng)辦、目前歸屬于湖南省教育廳的高職學(xué)院，多年來(lái)在辦學(xué)定位、產(chǎn)教對(duì)接、人才培養(yǎng)模式等方面具有深厚的校企融合特色。隨著企業(yè)煉油化工生產(chǎn)裝置的建設(shè)規(guī)模不斷擴(kuò)大，呈精細(xì)化、縱深化和多元化發(fā)展的石化產(chǎn)業(yè)呼喚高素質(zhì)的技能型專業(yè)人才。電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)與行業(yè)企業(yè)緊密合作，將培養(yǎng)專業(yè)人才與企業(yè)用人雙方的利益緊密地聯(lián)系在一起，建立了互惠互利、共同發(fā)展的專業(yè)人才職業(yè)技能培養(yǎng)動(dòng)力機(jī)制，這種動(dòng)力機(jī)制通過(guò)近幾年的研究與實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)了與企業(yè)進(jìn)行全方位的對(duì)接和深度融合，提升了專業(yè)服務(wù)社會(huì)的能力，增強(qiáng)了專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，對(duì)其他院校的發(fā)展具有很好的借鑒作用。

一、專業(yè)人才職業(yè)技能培養(yǎng)動(dòng)力機(jī)制內(nèi)涵明確。學(xué)院立足區(qū)域市場(chǎng)廣泛調(diào)研，深入了解和掌握石化產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)對(duì)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才的具體需求狀況，從企業(yè)和學(xué)院利益出發(fā)，強(qiáng)化企業(yè)參與高職學(xué)院職業(yè)教育的積極性，明確學(xué)校、企業(yè)各方在實(shí)施職業(yè)教育中的責(zé)任與義務(wù)，目前學(xué)院是中石化、中石油、中海油等國(guó)有央企及附屬企業(yè)確定為后備人才的培養(yǎng)基地。

二、將校企合作雙方的利益結(jié)合點(diǎn)作為合作的基礎(chǔ)和核心。只有找到雙方合作的結(jié)合點(diǎn)，才能夠激發(fā)企業(yè)和高職院校的合作動(dòng)力。在學(xué)院與企業(yè)明確動(dòng)力機(jī)制的狀況下，電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)以“立德樹(shù)人、人才培養(yǎng)”為根本任務(wù)，通過(guò)努力，基本形成地方政府、學(xué)校、企業(yè)三方聯(lián)動(dòng)的動(dòng)力機(jī)制，本著專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)的宗旨，重點(diǎn)培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德，掌握電氣系統(tǒng)操作及檢修等崗位必備的知識(shí)和技能，從事電氣自動(dòng)化系統(tǒng)的安裝、調(diào)試、維護(hù)、技術(shù)改造和技術(shù)管理，具有“石化特質(zhì)、勞模潛質(zhì)”的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。近幾年我院電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)與長(zhǎng)煉等企業(yè)共同參與制定專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、人才培養(yǎng)方案、課程設(shè)置、師資力量的配備，專業(yè)得到了迅猛發(fā)展，學(xué)生的就業(yè)工作內(nèi)容已由“體力型”崗位變?yōu)橛休^多技術(shù)含量的崗位。長(zhǎng)煉公司生產(chǎn)一線電氣維護(hù)人員中90%是本專業(yè)畢業(yè)生。通過(guò)進(jìn)入優(yōu)質(zhì)企業(yè)需求的相關(guān)崗位，融入企業(yè)先進(jìn)文化，強(qiáng)調(diào)技能操作的知識(shí)性，以滿足學(xué)生職業(yè)生涯的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。同時(shí)本專業(yè)為石化企業(yè)提供企業(yè)員工培訓(xùn)和技術(shù)服務(wù)，與企業(yè)人員共同開(kāi)發(fā)了基于中石化煉化企業(yè)一線操作崗位需要的《電工基礎(chǔ)知識(shí)》和《電氣專業(yè)知識(shí)》員工培訓(xùn)模塊和考試系統(tǒng)。與中石化長(zhǎng)嶺分公司共建了基于崗位需求的模塊平臺(tái)、中石化遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)平臺(tái)。

三、專業(yè)對(duì)接產(chǎn)業(yè)，明確雙方需求，構(gòu)建了雙方得益的“現(xiàn)代學(xué)徒制”管理體系。本專業(yè)與長(zhǎng)煉公司和岳陽(yáng)機(jī)電公司共同成立“現(xiàn)代學(xué)徒制”專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，將專業(yè)核心能力與職業(yè)崗位能力有機(jī)融合，按照行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和維修電工職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)方案，建立課程教學(xué)和企業(yè)一線技術(shù)的反饋機(jī)制，創(chuàng)建了緊貼企業(yè)環(huán)境，對(duì)應(yīng)工作崗位“四項(xiàng)”能力（電工電子及工藝基本操作能力、電氣控制及工藝操作專項(xiàng)能力、綜合系統(tǒng)運(yùn)用及管理能力、企業(yè)職業(yè)素質(zhì)能力）的課程體系。使人才培養(yǎng)質(zhì)量更加符合崗位需求，確?，F(xiàn)代學(xué)徒制工作的有效實(shí)施。

四、能力對(duì)接崗位，簽訂了聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議。根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，細(xì)分目標(biāo)崗位技能要求和知識(shí)要求，將各項(xiàng)知識(shí)技能與課程體系進(jìn)行對(duì)接，確定電氣系統(tǒng)及設(shè)備檢修維護(hù)、供配電操作維護(hù)等為就業(yè)崗位。為保證學(xué)校、企業(yè)和學(xué)生三方的合法權(quán)益，三方共同簽訂用工、培養(yǎng)、合作協(xié)議，建立“雙導(dǎo)師”制隊(duì)伍，明確合作內(nèi)容和實(shí)施方式，明確學(xué)生（學(xué)徒）實(shí)習(xí)實(shí)踐崗位和技能要求。

五、完善并實(shí)行職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)及職業(yè)資格證書(shū)制度。我院電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)在專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)的指導(dǎo)下，設(shè)立電工作業(yè)操作證和維修電工職業(yè)資格證的培訓(xùn)及考試的教學(xué)環(huán)節(jié)，校企雙方共同承擔(dān)考核及評(píng)定內(nèi)容和過(guò)程，實(shí)現(xiàn)了學(xué)歷證書(shū)與職業(yè)資格證書(shū)有機(jī)融合。

通過(guò)我院電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)職業(yè)技能培養(yǎng)動(dòng)力機(jī)制模式的實(shí)行，使我們深刻認(rèn)識(shí)了校企雙方合作的重要性及意義所在。這種機(jī)制能調(diào)動(dòng)行業(yè)企業(yè)參與高職院校的主動(dòng)性和積極性，企業(yè)與職業(yè)院校雙方在共享各自的人才及資源優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，明確“以企業(yè)為主導(dǎo)”的“校企聯(lián)合培養(yǎng)”的工作，有效解決了高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)和市場(chǎng)對(duì)人才需求相脫節(jié)的問(wèn)題，從根本上全面提升了技術(shù)技能型人才的培養(yǎng)能力和培養(yǎng)水平，也滿足了企業(yè)戰(zhàn)略人才管理的需要，取得了雙贏的合作效果。

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作者簡(jiǎn)介：

劉學(xué)芹，1964、11出生，畢業(yè)于湖南湘潭大學(xué)工業(yè)自動(dòng)化專業(yè)，現(xiàn)是湖南石油化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)帶頭人，教研室主任，高級(jí)工程師，研究方向是變頻調(diào)速技術(shù)。