多彩校園運(yùn)動(dòng)會(huì)讓學(xué)生更健康更快樂(lè)

許江浩

摘 要：結(jié)合我校每年都將進(jìn)行的體質(zhì)檢測(cè)數(shù)據(jù)上報(bào)工作，對(duì)校運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行了改革，在田徑項(xiàng)目的基礎(chǔ)上又添加了一些體質(zhì)檢測(cè)項(xiàng)目和趣味項(xiàng)目，通過(guò)一系列細(xì)致的要求，將比賽時(shí)間拉長(zhǎng)，參與人數(shù)擴(kuò)大既豐富了校運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目，又達(dá)到了增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康的目的。

關(guān)鍵詞：校園運(yùn)動(dòng)會(huì)；體質(zhì)監(jiān)測(cè)；項(xiàng)目設(shè)置

中圖分類號(hào)：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1005-2410（2017）04-0064-01

每年我校都會(huì)舉行一次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，結(jié)合體質(zhì)監(jiān)測(cè)成績(jī)不佳的情況，我們體育組想把體質(zhì)測(cè)試項(xiàng)目也加進(jìn)運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目中。在跟領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)這一想法時(shí)得到了領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，于是我們?cè)谥朴喬飶竭\(yùn)動(dòng)會(huì)規(guī)程前又增加了一份素質(zhì)運(yùn)動(dòng)會(huì)規(guī)程。將通知發(fā)出的當(dāng)天下午，各個(gè)班級(jí)就利用大課間開(kāi)始活動(dòng)起來(lái)了，全校都進(jìn)入了緊張刺激的運(yùn)動(dòng)會(huì)備戰(zhàn)狀態(tài)。

然而隨著比賽的臨近，發(fā)現(xiàn)班主任在組織大課間活動(dòng)時(shí)，每個(gè)班都有幾個(gè)體型較胖的學(xué)生在旁邊玩耍觀望，而其他人都在進(jìn)行著各項(xiàng)訓(xùn)練。我就問(wèn)了其中一個(gè)“小胖子”：“其他人都在為參加運(yùn)動(dòng)會(huì)訓(xùn)練，你怎么一個(gè)人在這玩啊？”“我體育成績(jī)不好，老師不讓我參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，怕我拖班級(jí)后腿?！甭?tīng)了他的回答，我突然發(fā)現(xiàn)我們的比賽規(guī)程還不夠完善，忽略了班級(jí)體育成績(jī)處于弱勢(shì)的同學(xué)。于是體育組又進(jìn)行了討論，將規(guī)程進(jìn)行了完善：田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)每班男女各選五人參加比賽，規(guī)則基本不變，然而素質(zhì)運(yùn)動(dòng)會(huì)每班除特殊體質(zhì)學(xué)生不能參加以外，其他學(xué)生必須全部參加，而且每個(gè)項(xiàng)目按年級(jí)排名雙倍計(jì)分，除特殊體質(zhì)學(xué)生外，每少一名學(xué)生扣一分。果然，新的規(guī)程一出，再也看不到大課間活動(dòng)時(shí)，坐在一旁的“小胖子”了。星期一集體晨會(huì)時(shí)校長(zhǎng)又開(kāi)了動(dòng)員會(huì)，告知大家每個(gè)參加的學(xué)生都會(huì)得到獎(jiǎng)狀，但是田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目中，獎(jiǎng)狀上的名次就要靠每個(gè)同學(xué)自己去拼搏了，素質(zhì)運(yùn)動(dòng)會(huì)獎(jiǎng)狀上仰臥起坐的個(gè)數(shù)，跳繩多少個(gè)更要靠自己去努力了，還承諾將在集體晨會(huì)時(shí)給每個(gè)項(xiàng)目的第一名頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。通過(guò)動(dòng)員會(huì)，學(xué)生們參與運(yùn)動(dòng)會(huì)的熱情被完全調(diào)動(dòng)了起來(lái)，更加奮勇積極了。

此后，每節(jié)體育課上，自由活動(dòng)的現(xiàn)象沒(méi)了；大課間活動(dòng)時(shí)，學(xué)生亂跑的現(xiàn)象也消失了，每班都在進(jìn)行著訓(xùn)練。不僅如此，體育課上我還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的體質(zhì)測(cè)試項(xiàng)目成績(jī)有了明顯的提高。正當(dāng)我為這一發(fā)現(xiàn)感到自喜時(shí)，一件事啟發(fā)了我。一次體育課上，我布置學(xué)生回家進(jìn)行一分鐘跳繩練習(xí)和在爸爸媽媽的幫助下進(jìn)行仰臥起坐練習(xí)，一個(gè)同學(xué)卻略帶委屈地跟我說(shuō)：“我爸媽老說(shuō)沒(méi)空，沒(méi)人幫我壓腿，我一個(gè)人做不起來(lái)?！辫b于這一情況，我想到體育鍛煉也可以充分發(fā)揮家長(zhǎng)的力量，讓每個(gè)家長(zhǎng)都參與到孩子的鍛煉中，既能幫助孩子提高體質(zhì)測(cè)試的成績(jī)，又能和孩子一起度過(guò)快樂(lè)的休閑時(shí)光。于是我們又在素質(zhì)運(yùn)動(dòng)會(huì)和田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的基礎(chǔ)上，再增加了一場(chǎng)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，結(jié)合學(xué)校特色體育項(xiàng)目，邀請(qǐng)家長(zhǎng)與學(xué)生老師一起參加比賽。這一活動(dòng)深受家長(zhǎng)和學(xué)生的好評(píng)，也為校園文化增色不少，更為學(xué)生的體質(zhì)測(cè)試成績(jī)的提高做出了不可小覷的貢獻(xiàn)。

最后，我們將運(yùn)動(dòng)會(huì)規(guī)程進(jìn)行了最終定稿。運(yùn)動(dòng)會(huì)由三個(gè)部分組成：第一部分——素質(zhì)運(yùn)動(dòng)會(huì)，所有項(xiàng)目均為體質(zhì)健康測(cè)試項(xiàng)目。第二部分——田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，跑、跳、投各項(xiàng)目結(jié)合。第三部分——趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，由學(xué)生家長(zhǎng)、老師一起參與。運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)間也由原來(lái)的一天增加到了兩天。運(yùn)動(dòng)會(huì)的兩天中，全校都處在緊張又快樂(lè)的氣氛中，到處都有取得全校第一的歡呼聲；有因?yàn)闆](méi)有發(fā)揮好，沒(méi)取得理想成績(jī)的懊惱聲；有相互較勁的加油聲；有因不服氣約好下次再比的斗嘴聲；有家長(zhǎng)、老師與孩子一起的歡笑聲……在這既緊張又快樂(lè)的氛圍中，為期兩天的運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿地畫上了句號(hào)。

運(yùn)動(dòng)會(huì)雖然結(jié)束了，但運(yùn)動(dòng)會(huì)留下的氣氛仍在，學(xué)生們的激情仍沒(méi)有退卻，運(yùn)動(dòng)會(huì)后兩個(gè)星期，我們?cè)俅芜M(jìn)行了體質(zhì)測(cè)試項(xiàng)目的考核，對(duì)比發(fā)現(xiàn)各項(xiàng)成績(jī)都有了明顯的提高，相信只要堅(jiān)持下去，在豐富多彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)的訓(xùn)練和比拼中，學(xué)生的體質(zhì)成績(jī)還能更上一層樓！