社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查

陳鷺燕++魏玉平

【摘 要】文章采用文獻(xiàn)資料法、訪談法以及數(shù)理統(tǒng)計(jì)法，對(duì)天津體育學(xué)院已畢業(yè)的14屆社體專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生中落實(shí)就業(yè)登記的307名畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果顯示目前社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)人才從事社會(huì)體育相關(guān)工作的畢業(yè)生偏少。針對(duì)這一現(xiàn)狀本文從畢業(yè)生個(gè)人、國(guó)家政策法規(guī)及社會(huì)經(jīng)濟(jì)三個(gè)方面深入探討導(dǎo)致目前就業(yè)現(xiàn)狀的原因并提出建立健全社會(huì)體育發(fā)展的政策與法規(guī)保障，不斷規(guī)范從業(yè)制度，完善人才市場(chǎng)運(yùn)行機(jī)制；積極引導(dǎo)學(xué)生逐步樹(shù)立現(xiàn)代就業(yè)觀等建議，以期為高校社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)建設(shè)和發(fā)展提供參考。

【關(guān)鍵詞】社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)；畢業(yè)生；就業(yè)

1.前言

隨著全球化進(jìn)程的加速和我國(guó)綜合國(guó)力水平的提高，人民的生活水平質(zhì)量得到了很大改變；由過(guò)去的生存需求向追求生命質(zhì)量轉(zhuǎn)變?nèi)嗣駥?duì)健康觀念的轉(zhuǎn)變，逐漸使體育娛樂(lè)、體育消費(fèi)成為一種時(shí)尚，使越來(lái)越多的人積極主動(dòng)的投入到運(yùn)動(dòng)健身中來(lái)。在此背景下社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)應(yīng)運(yùn)而生且迅速發(fā)展。然而，從目前社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)人才的就業(yè)總體形勢(shì)上來(lái)看，社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生的就業(yè)情況不太理想，多數(shù)人就業(yè)專(zhuān)業(yè)不對(duì)口，大部分學(xué)生選擇教育部門(mén)、機(jī)關(guān)單位以及企業(yè)。本文以天津體育學(xué)院2000-2013屆共14屆510名畢業(yè)生中落實(shí)就業(yè)登記的307名畢業(yè)生為研究對(duì)象，分析社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)人才的就業(yè)現(xiàn)狀，為社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生提供理性的擇業(yè)參考。

2.研究對(duì)象與方法

2.1研究對(duì)象

天津體育學(xué)院社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)2000-2013屆共14屆510名畢業(yè)生中落實(shí)就業(yè)登記的307名畢業(yè)生

2.2研究方法

2.2.1文獻(xiàn)資料法。

充分利用圖書(shū)館和互聯(lián)網(wǎng)查閱了2000-2013年期間社會(huì)體育類(lèi)畢業(yè)生就業(yè)的相關(guān)文獻(xiàn)，以及各類(lèi)相關(guān)的報(bào)刊雜志。

2.2.2 訪談法。

就社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)狀況與相關(guān)就業(yè)政策，訪問(wèn)主管畢業(yè)生的負(fù)責(zé)人與輔導(dǎo)員。

2.2.3數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。

用Microsoft Excel軟件對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行分析

3.結(jié)果與分析

3.1就業(yè)區(qū)域以經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)為主天津體育學(xué)院2000屆--2013屆畢業(yè)生總體就業(yè)區(qū)域分布如下：華東、華南、華中、華北、西北、西南、東北地區(qū)人數(shù)人別為71人、15人、13人、188人、2人、6人、12人占總?cè)藬?shù)比例為23.13%、4.89%、4.23%、61.24%、1.95%及3.91% 注：華東：（魯、蘇、浙、皖、閩、滬）；華南：（粵、桂、瓊）；華中：（鄂、湘、贛、豫）；華北：（京、津、冀、晉、內(nèi)蒙古）；西北：（寧、新、青、隴、甘）；西南：（川、滇、黔、渝、藏）；東北：（黑、吉、遼）

通過(guò)以上數(shù)據(jù)我們可以發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)生前往就業(yè)的華東、華北地區(qū)的人數(shù)比例為23.13%及61.24%，而西南及西北地區(qū)的比例則分別為0.65%和1.95%；其中華北地區(qū)與西北地區(qū)的就業(yè)人數(shù)相差比例高達(dá)61.09%。華東與華北地區(qū)作為中國(guó)最具經(jīng)濟(jì)活力的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)帶，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平高，社會(huì)保障及就業(yè)體系較為完善，因此吸引大量畢業(yè)生在此集聚。西南西北地區(qū)，經(jīng)濟(jì)條件相對(duì)落后，市場(chǎng)需求小，因而就業(yè)人數(shù)相對(duì)較少。

3.2就業(yè)部門(mén)靈活多樣，非體育企事業(yè)單位、體育行政部門(mén)、健身俱樂(lè)部、高等教育單位、初等教育單位人數(shù)人別為53人、12人、47人、63人、56人分別占總?cè)藬?shù)的17.26%、3.91%、15.31%、20.52%及18.24%。

通過(guò)以上數(shù)據(jù)我們可以發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)生在高等教育單位、初等教育單位、非體育企事業(yè)單位及中小型企業(yè)所占就業(yè)人數(shù)比例分別為20.52%、18.24%、24.76%及17.26%；其中選擇在中小型企業(yè)就業(yè)的畢業(yè)生人數(shù)高達(dá)24.76%，而在健身俱樂(lè)部及體育行政部門(mén)的畢業(yè)生比例為15.31%及3.91%。從事與體育相關(guān)的畢業(yè)生比例僅為19.22%，遠(yuǎn)低于其他領(lǐng)域就業(yè)的人數(shù)比例。畢業(yè)生就業(yè)部門(mén)較為靈活多樣，但多數(shù)畢業(yè)生選擇與教育及商業(yè)相關(guān)的工作，真正從事社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)相關(guān)工作的畢業(yè)生比例較低，這在一定程度上制約了社會(huì)體育人才市場(chǎng)的形成，制約了社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)的發(fā)展。

3.3就業(yè)崗位趨于集中。畢業(yè)生就業(yè)崗位包括體育行政崗位、健身俱樂(lè)部教練、教師、職員及其他，人數(shù)分別為12人、43人、119人、109人、24人、分別占總?cè)藬?shù)的3.91%、14.01%、38.76%、35.5%、7.82%。注：“其他”崗位包括俱樂(lè)部管理人員及企業(yè)管理人員人數(shù)“職員”崗位包括俱樂(lè)部職員、非體育企事業(yè)單位人員及型企業(yè)職員。

通過(guò)以上數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，就業(yè)崗位所占人數(shù)比例較大的是教師及職員崗位，分別達(dá)到38.76%及35.5%；在健身俱樂(lè)部擔(dān)任教練的為14.01%，雖然高于體育行政崗位的3.91%及其他崗位的7.82%，但仍遠(yuǎn)低于教師及職員崗位的比例。社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)設(shè)置的目的主要是培養(yǎng)能夠勝任各級(jí)各類(lèi)健身中心、健身俱樂(lè)部及其相關(guān)領(lǐng)域中的健身技能指導(dǎo)、科學(xué)健身咨詢、群眾性體育活動(dòng)的組織管理和經(jīng)營(yíng)開(kāi)發(fā)等工作的綜合性應(yīng)用人才。但是通過(guò)以上數(shù)據(jù)，顯然教育部門(mén)和企業(yè)是畢業(yè)生就業(yè)的主要方向，真正從事與體育相關(guān)工作的畢業(yè)生人數(shù)過(guò)少，這與專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)相違。

4.影響就業(yè)現(xiàn)狀的因素

4.1畢業(yè)生個(gè)人因素

學(xué)生擇業(yè)受到傳統(tǒng)觀念的較大影響，期望到發(fā)達(dá)地區(qū)、收入穩(wěn)定、社會(huì)地位較高的行業(yè)就業(yè)，期望預(yù)期偏高，還沒(méi)有擺脫過(guò)去職業(yè)終身制和精英教育的影響

4.2國(guó)家政策法規(guī)因素

隨著我國(guó)社會(huì)發(fā)展的不斷進(jìn)步，人民生活質(zhì)量的提升，離不開(kāi)與體育相關(guān)的健身等相關(guān)行業(yè)，但是在我國(guó)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的初期，雖然國(guó)家陸續(xù)出臺(tái)《全民健身計(jì)劃》等相關(guān)政策法規(guī)，但是行業(yè)發(fā)展的保障體系目前尚未建立和規(guī)范，從而出現(xiàn)體育市場(chǎng)準(zhǔn)入機(jī)制不健全。

4.3社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素

多數(shù)畢業(yè)生在擇業(yè)時(shí)往往過(guò)多的注重工作地區(qū)、工作環(huán)境、工薪報(bào)酬、發(fā)展前景等因素。我國(guó)經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)活躍的地區(qū)主要在東部沿海地區(qū)，東部地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平高，體育事業(yè)發(fā)展前景廣闊，對(duì)社會(huì)體育人才的需求量大。

5.結(jié)論與建議

5.1結(jié)論

我國(guó)高校社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的整體就業(yè)率較為理想，但是在社會(huì)體育領(lǐng)域中就業(yè)的比例較低。首先，從社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生整體的就業(yè)情況看，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平及市場(chǎng)需求成為影響畢業(yè)生就業(yè)的兩大因素。這使得大部分畢業(yè)生選擇前往大城市就業(yè)。其次，畢業(yè)生就業(yè)部門(mén)雖然靈活多樣，但是主要集中在教育部門(mén)及商業(yè)部門(mén)，真正從事社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)相關(guān)工作的人數(shù)較少，這與社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)相違。

5.2建議

5.2.1加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，積極引導(dǎo)就業(yè)。

建議學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)開(kāi)展專(zhuān)題講座，讓學(xué)生了解當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，使他們盡早樹(shù)立危機(jī)意識(shí)，采用多渠道、多種形式的方法和手段激勵(lì)、啟發(fā)學(xué)生，幫助學(xué)生構(gòu)建自己的就業(yè)規(guī)劃，樹(shù)立正確的就業(yè)觀，提高就業(yè)自信心，形成正確的職業(yè)觀和價(jià)值觀。此外，人力資源社會(huì)保障、教育等部門(mén)及高校也應(yīng)加強(qiáng)協(xié)作、采取網(wǎng)絡(luò)招聘，專(zhuān)場(chǎng)招聘和用人單位進(jìn)校園等多種方式，為畢業(yè)生提供就業(yè)指導(dǎo)與幫助。

5.2.2完善政策法規(guī)建設(shè)，規(guī)范社會(huì)體育工作崗位。

為了提高國(guó)民的身體素質(zhì)，建議政府當(dāng)局完善社會(huì)體育法制建設(shè)體系，按社區(qū)人數(shù)比例配備一名社會(huì)體育工作者對(duì)大眾體育做指導(dǎo)，并制定相應(yīng)的法律條款保證其就業(yè)工作的順利開(kāi)展。

5.2.3平衡就業(yè)人才分布，推動(dòng)各地大眾體育和諧發(fā)展。

國(guó)家應(yīng)進(jìn)一步完善與體育事業(yè)相關(guān)的政策法規(guī)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)畢業(yè)生到基層以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)落后的地區(qū)就業(yè)。除了向經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)西部地區(qū)提供優(yōu)秀的體育人才，推進(jìn)當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)體育和諧發(fā)展還應(yīng)該解決社會(huì)人體育人才就業(yè)問(wèn)題，避免過(guò)多的人才在一定區(qū)域或崗位上集中競(jìng)爭(zhēng)，造成不必要的人才浪費(fèi)與流失。